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      教學目標的設計

       不取亦不放 2018-09-14

      教學時間

       

      課題

      21章小結(jié)

      課型

      復習

      教學媒體

      多媒體

       

       

       

      知識

      技能

      1. 學生構(gòu)建知識體系

      2.  通過解決典型的題目,抓住本章要點;解決易出錯的題目,找出錯陷阱和錯因.

      3.  聯(lián)系實數(shù),整式,勾股定理等相關知識進行綜合運用.

       

      過程

      方法

      1. 從知識生成的本質(zhì)和思想方法的本質(zhì)養(yǎng)成學習數(shù)學的能力.

      2. 經(jīng)歷觀察、思考、交流,熟練、靈活解題.

       

      情感

      態(tài)度

      培養(yǎng)數(shù)感和符號感,培養(yǎng)以聯(lián)系和發(fā)展的觀點學習數(shù)學的習慣

      教學重點

      深化理解二次根式的概念和性質(zhì),熟練進行二次根式的化簡與運算.

      教學難點

      進一步理解二次根式的性質(zhì)和運算法則的合理性

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