上一年級(jí)的小朋友，你們的拼音學(xué)習(xí)進(jìn)行得怎么樣了？

拼音是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)小難關(guān)，很多孩子由于一年級(jí)拼音基礎(chǔ)不牢，到了四五年級(jí)都常常出錯(cuò)，比如把b d p q搞混，或者ei ie不分等。這種情況有沒(méi)有辦法解決呢？

給大家分享的這套手指操運(yùn)用“動(dòng)作記憶法”有效地幫助孩子形象識(shí)記字母的形狀，在練習(xí)時(shí)，應(yīng)要求孩子將字母的發(fā)音和動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，這樣的形象記憶能讓孩子對(duì)拼音記得更加牢固。

當(dāng)孩子 b、d分不清楚的時(shí)候，讓他想想手形，孩子就能很快反應(yīng)過(guò)來(lái)啦。

上幼兒園的小朋友和一年級(jí)的小學(xué)生一起玩起來(lái)吧！

四聲

請(qǐng)注意：強(qiáng)調(diào)孩子用左手來(lái)比劃四聲調(diào)，才能確保做出的手形方向與聲調(diào)書(shū)寫(xiě)方向一致，并且不妨礙右手執(zhí)筆書(shū)寫(xiě)。