東東媽記得小時(shí)候最喜歡和奶奶睡了,但是我媽不喜歡,她總是說(shuō),老人家年紀(jì)大了,會(huì)吸走小孩子的氣什么之類的。所以每次她夜班回來(lái)總是會(huì)把已經(jīng)睡著的我從奶奶的床上抱走。 我媽就是用如此簡(jiǎn)單粗暴沒(méi)得商量的方式阻止了我奶奶的陪睡之路。 東東媽有兩個(gè)女兒,大的三歲九個(gè)月,小的一歲三個(gè)月。大寶在二寶出生之前一直都是和我睡,二寶出生以后為了不影響兩個(gè)寶寶的睡眠質(zhì)量,大寶就和奶奶睡,二寶跟我睡。 說(shuō)實(shí)話,生二寶前,一直和我睡的大寶非常粘我,和我很親?,F(xiàn)在和奶奶睡之后,確實(shí)和奶奶比較親,哭鬧的時(shí)候甚至?xí)臀艺f(shuō):不要你,要奶奶~二寶呢,即使是在我重回職場(chǎng)之后,白天不能陪她,還是跟我非常親,一看見(jiàn)我,誰(shuí)都不要了。 依我看來(lái),寶寶和誰(shuí)睡,確實(shí)就和誰(shuí)感情比較深。但是說(shuō),寶寶和誰(shuí)睡,會(huì)影響TA的一生,會(huì)嗎? 孩子和誰(shuí)睡會(huì)影響TA的最終性格? 據(jù)心理咨詢師秦楠老師說(shuō): 任何一個(gè)孩子的性格成長(zhǎng)都是一個(gè)復(fù)雜且漫長(zhǎng)的過(guò)程,性格的發(fā)展,很難會(huì)因?yàn)槟骋粋€(gè)事情而決定最終的發(fā)展方向。 如果說(shuō)孩子和誰(shuí)一起睡會(huì)影響一生,那孩子每天和誰(shuí)一起吃飯玩耍,再大點(diǎn)兒每天和怎樣的老師同學(xué)共處,是不是也都會(huì)影響孩子一生呢? 孩子從小跟誰(shuí)一起睡,確實(shí)會(huì)和誰(shuí)更親密,會(huì)對(duì)親子關(guān)系有影響。但不至于說(shuō),孩子和誰(shuí),就影響孩子性格一生。 孩子和老人睡,影響孩子健康發(fā)育? 也就是我媽當(dāng)時(shí)阻止我和奶奶睡的原因。求老人的心里陰影面積,這個(gè)罪名安老人身上,多無(wú)辜啊。
且不說(shuō)家里睡覺(jué)要不要開(kāi)窗透氣,一個(gè)老年人的氧氣量所需,難道還比兩個(gè)成年人(孩子爸媽)更高?
如果是呼吸道疾病的隱患,成人患呼吸道疾病的幾率一樣大,再說(shuō)了,孩子白天也和老人一起吃飯玩耍,如果有影響也一樣會(huì)收到影響不是么? 這個(gè)結(jié)論,更像是為了說(shuō)服自己,不想讓老人陪娃睡的一個(gè)理由。 既然這個(gè)說(shuō)法從科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)并不成立。為什么很多媽媽都會(huì)覺(jué)得很有道理? 那是因?yàn)?,隨著寶寶漸漸長(zhǎng)大,媽媽們都意識(shí)到了一個(gè)問(wèn)題——和老人一起睡的孩子,比起自己和老人更親。 其實(shí),是媽媽不想讓老人搶走自己的孩子而已。 孩子和媽媽睡,性格更優(yōu)秀? 其實(shí)孩子的性格形成和誰(shuí)陪睡的關(guān)系不大,但是媽媽的陪伴,特別是睡前陪伴能夠給予孩子很多的安全感,這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)倒是很重要。 對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),依戀關(guān)系的對(duì)象越穩(wěn)定越好。
媽媽能陪著孩子,還能夠同時(shí)安撫好母子的心理狀態(tài),讓母子能夠更快地走出對(duì)環(huán)境適應(yīng)的焦慮感。 媽媽白天忙著上班沒(méi)有時(shí)間陪孩子,回到家里除了陪孩子玩以外,盡量也陪陪孩子睡覺(jué),利用陪睡時(shí)間聊聊天、看看繪本,培養(yǎng)下親密值,讓孩子知道,媽媽雖然白 天去上班,但是最愛(ài)的還是自己。 如何和孩子分床睡? 很多爸爸媽媽都會(huì)在孩子三,四歲的時(shí)候考慮給孩子分床睡。 第一,孩子始終要長(zhǎng)大,始終要獨(dú)立。 第二,長(zhǎng)期與父母睡,給孩子養(yǎng)成一種依賴的心理,個(gè)別極端的的孩子可能會(huì)從心里拒絕長(zhǎng)大。例如美國(guó)一個(gè)三十歲的男生就拒絕長(zhǎng)大,三十歲了還是要按照嬰兒模式生活。 還有,東東媽曾經(jīng)看過(guò)這樣一則新聞,一個(gè)男孩在大學(xué)入學(xué)時(shí),由于不習(xí)慣沒(méi)有媽媽陪睡而退學(xué)。 分床睡,是勢(shì)必要執(zhí)行的,關(guān)鍵在于要選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和合理的方式。 1.當(dāng)孩子三歲左右,能夠用語(yǔ)言溝通,表達(dá)自己的意愿,并且有一定的自理能力時(shí),就可以考慮分床睡了。 2.當(dāng)孩子爸爸媽媽提出分床睡的時(shí)候,孩子的第一反應(yīng)可能是,恐懼,害怕和危險(xiǎn)。這也意味著分床睡的實(shí)施可能不會(huì)一帆風(fēng)順,爸爸媽媽要有長(zhǎng)期作戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。當(dāng)孩子拒絕的時(shí)候,不要指責(zé)孩子不懂事,也不要埋怨老人過(guò)于寵溺孩子。 可以在睡覺(jué)前給孩子讀一些關(guān)于分床睡的繪本,還可以聽(tīng)取孩子的意見(jiàn),和孩子一起布置TA的房間,讓TA覺(jué)得擁有屬于自己的房間是一件很COOL很有趣的事。 孩子的成長(zhǎng)只有一次,如果錯(cuò)過(guò)了就要想辦法彌補(bǔ)孩子心中的缺位,不可操之過(guò)急,這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。 你要相信,老人再多的陪伴也比不上爸爸,特別是媽媽,你所需要的只是時(shí)間和耐心。 陪孩子睡覺(jué),只是成長(zhǎng)過(guò)程中很小的一個(gè)方面,讓孩子感覺(jué)到幸福的關(guān)鍵,并不是陪伴的時(shí)間,而是陪伴的質(zhì)量。 和孩子在一起,用心陪伴。玩玩具、讀繪本、嬉笑打鬧,甚至啥都不干,讓孩子知道:爸爸媽媽在我身邊,他們都在關(guān)注著我,陪著我,愛(ài)著我。 『end』 |
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來(lái)自: 驕陽(yáng)飛雪 > 《家庭教育》