彼得德魯克的《高效能人士的七個(gè)習(xí)慣》一直想讀，可惜覺得有些學(xué)術(shù)一直聽著要是第一、積極主動(dòng)、以終為始等內(nèi)容覺得也無特殊它意，直到聽樊登APP中張萌的《人生效率手冊(cè)》時(shí)聽張萌說對(duì)她影響最大的一本書就是《卓有成效的管理者》。

她讀了17遍，每讀一遍都深有感觸，這次讀書計(jì)劃中第三本就趕上這本書，在微信讀書也讀了個(gè)開篇，真的是管理書籍中的寶典，依舊按照思維導(dǎo)圖、洋蔥九宮格讀書法、與其他讀書者碰撞來做讀書筆記。

第一本210天HR讀書計(jì)劃《管理百年》

第二本210天HR讀書計(jì)劃《科學(xué)管理原理》

第三本《卓有成效的管理者》

書名《卓有成效的管理者》

問題：

1、怎樣的管理是有效的管理

2、管理的方式是什么

3、成為有效的管理者我需要做什么？

一、九個(gè)概念

1、何為有效？

必須要按時(shí)做完該做的事情

2、誰是管理者

促進(jìn)機(jī)構(gòu)有效運(yùn)轉(zhuǎn)，負(fù)有行動(dòng)和決策責(zé)任的知識(shí)工作者，都稱為管理者，而不是看他有沒有下屬。

3、管理者應(yīng)該管理自己的五個(gè)方面

有效的管理者知道他們的時(shí)間用在什么地方、重視對(duì)外界的貢獻(xiàn)、善于利用長(zhǎng)處、要事第一、有效的決策。

4、怎樣管理時(shí)間

先記錄自己的時(shí)間，最好是利用旺季來做記錄，每次1個(gè)月，一年取2-3月為樣本；然后消除時(shí)間的浪費(fèi)

5、怎樣算重視外界的貢獻(xiàn)

通過三個(gè)石匠的案例，一個(gè)養(yǎng)家糊口，一個(gè)做全國(guó)最好的石匠、一個(gè)是修建一座大教堂引出只有外部世界才是產(chǎn)生成果的地方。

6、怎樣算善于利用長(zhǎng)處

用人長(zhǎng)處既有向下，同時(shí)還有向上管理和善于利用自己的長(zhǎng)處。用人長(zhǎng)處為因人設(shè)事，也有因事設(shè)人。因人設(shè)事要對(duì)這個(gè)人進(jìn)行多崗位評(píng)估看到這個(gè)人更多的可能性，因事設(shè)人基礎(chǔ)事情要平凡的人都能夠勝任，但是職位的要求要嚴(yán)格。

7、管理者的兩個(gè)任務(wù)

創(chuàng)新和創(chuàng)造顧客

8、怎樣做有效的決策

第一看問題的性質(zhì)、第二要有邊界、第三正確的妥協(xié)、第四決策方案要兼顧執(zhí)行措施、第五執(zhí)行中注重反饋，以印證決策的正確性和有效性。

9、有效性可以學(xué)會(huì)么

有效性可以學(xué)會(huì)，但不可以較會(huì)。有效性的學(xué)習(xí)是一種挑戰(zhàn)，一種實(shí)踐，既不挑戰(zhàn)自己的目標(biāo)，又不去應(yīng)對(duì)市場(chǎng)的挑戰(zhàn)，就不會(huì)有學(xué)習(xí)有效性和動(dòng)力的壓力。借來的火，點(diǎn)不亮自己的心靈。

二、啊哈：

1、原來管理者不是看自己管多少下屬，而是看自己是否重視對(duì)外界的貢獻(xiàn)，能協(xié)調(diào)各方做決策。

2、在做招聘時(shí)，既可以因人設(shè)崗又可以因崗設(shè)人，崗位要設(shè)置的平常人都可以干，同時(shí)在和對(duì)方面試時(shí)可以多聊對(duì)方潛在的能力。

3、在做妥協(xié)時(shí)要首先知道什么是正確的，然后在根據(jù)公司的情況進(jìn)行折中。

4、在做決策是首先要考慮到執(zhí)行的人能否辦到，要以人為本。

三、接下來要做

1、將卓有成效的管理者看完

2、記錄自己的時(shí)間，自己先做實(shí)驗(yàn)。

3、將對(duì)外的貢獻(xiàn)加到管理定位的課程中。

管理最為重要的作用，就是把人們聯(lián)系在一起共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工作過程，而現(xiàn)實(shí)的管理者往往事務(wù)纏身，在現(xiàn)實(shí)壓力面前，那些危機(jī)事件或緊急事情必然優(yōu)先，而具有未來意義的機(jī)會(huì)和事情就會(huì)暫緩。

事實(shí)上只要暫緩，就不會(huì)啟動(dòng)，也許永遠(yuǎn)不會(huì)啟動(dòng)。這也是一個(gè)組織難以成功的走向未來，走向更大成就的原因。

管理者不同于技術(shù)和資本，不可能依賴進(jìn)口。連林肯這樣的偉人，也要在不斷試錯(cuò)中成長(zhǎng)，才能成為有效的管理者，他在認(rèn)命了三位總司令之后，才學(xué)會(huì)如何用人之長(zhǎng)。

對(duì)每一個(gè)管理者而言，都應(yīng)該關(guān)注三個(gè)方面的貢獻(xiàn)，即擴(kuò)大組織的直接成果，強(qiáng)化組織存在的價(jià)值，培養(yǎng)明天需要的人才。關(guān)于培養(yǎng)明天的人才是因?yàn)槊總€(gè)人的貢獻(xiàn)都是有限的，組織就是這種一種工具，用以克服每個(gè)人在“壽命和貢獻(xiàn)”上的限度。

總之《卓有成效的管理者》是每一位管理者都應(yīng)該看的一本寶典，既能入門定位，也能中級(jí)開拓思維，也能高級(jí)知行合一。