幻想兒童文學(xué)，對我來說是個(gè)比較新的概念，原來一直是說兒童文學(xué)。

從歷史上來說，兒童文學(xué)的起源、發(fā)展歷程與科幻文學(xué)有著很驚人的相似性，在中國尤其是這樣。

兒童文學(xué)和科幻文學(xué)都起源于同一個(gè)時(shí)間，在清末民初。

清末明初，兒童文學(xué)作為有自主意識的、有讀者群的文學(xué)第一次出現(xiàn)，當(dāng)時(shí)魯迅先生提出要兒童為先，是對中國傳統(tǒng)的“父為子綱”的觀念的顛覆，這時(shí)候標(biāo)志著兒童文學(xué)的誕生。

清末民初，也是科幻文學(xué)從西方，也包括從日本進(jìn)入中國的時(shí)間。

當(dāng)時(shí)很多著名的文化人、思想家，像梁啟超既寫過科幻小說，也倡導(dǎo)過兒童文學(xué)。

中國的科幻文學(xué)有四個(gè)高潮期，一個(gè)高潮期是在清末民初，第二個(gè)高潮期是在新中國的50年代，第三個(gè)高潮期是上世紀(jì)的80年代，最新的比較繁榮的高潮期是從上世紀(jì)90年代末到現(xiàn)在。這起伏的曲線正好和兒童文學(xué)的完全重合。所以從歷史上看，兒童文學(xué)和科幻文學(xué)有著緊密的聯(lián)系。

在中國，兒童文學(xué)和科幻文學(xué)結(jié)合最緊密的時(shí)代是上世紀(jì)50年代，當(dāng)時(shí)國內(nèi)的科幻文學(xué)完全變成兒童文學(xué)，這種現(xiàn)象有它的歷史原因和時(shí)代背景。歷史原因包括魯迅先生對科幻文學(xué)的定義，經(jīng)以科學(xué)，緯以人文，把科幻文學(xué)作為向大眾普及科學(xué)知識的工具化的門類。上世紀(jì)50年代，作為兒童文學(xué)的科幻文學(xué)，有它極其鮮明的時(shí)代特色，它的作用幾乎完全是科普型的作用，就是向讀者普及科學(xué)。

當(dāng)時(shí)的科幻文學(xué)，在文學(xué)上面，按當(dāng)時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，是極其簡單的。而且由于它對科學(xué)知識普及的前提，就造成了當(dāng)時(shí)科幻小說大量的題材缺失，主要表現(xiàn)在離現(xiàn)實(shí)比較遠(yuǎn)的、比較空靈的科幻題材缺失，這種科幻題材在西方還是主流，但是在國內(nèi)，甚至包括后來的上世紀(jì)80年代的國內(nèi)科幻小說，這種題材大量缺失。比如時(shí)間旅行、超遠(yuǎn)程的宇宙航行，當(dāng)時(shí)完全缺失掉了。

大概到了上世紀(jì)80年代，國內(nèi)的科幻文學(xué)界，包括作家和評論家，開始對中國的科幻文學(xué)進(jìn)行了一場反思運(yùn)動，做了很大的努力，想把科幻文學(xué)從兒童文學(xué)、科普文學(xué)中剝離出來，這種努力的影響一直延續(xù)到今天。

現(xiàn)在處于什么樣的狀態(tài)呢？現(xiàn)在的國內(nèi)科幻文學(xué)，有談兒童文學(xué)色變的狀態(tài)，十分害怕被歸到兒童文學(xué)的種類里。比如說，像我自己的一部作品，《三體》的第三部，獲得了中國作協(xié)頒發(fā)的全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎，就引來了很多非議，這些非議有的來自科幻界內(nèi)部，有的來自讀者，他們對把科幻文學(xué)歸成兒童文學(xué)，有著天然的恐懼感和排斥的心理。

這樣的歷史原因，造成了兒童文學(xué)中的科幻小說比較薄弱的現(xiàn)狀，無論是從市場上來說，還是從作品影響力來說，確實(shí)是很薄弱的狀態(tài)，也沒有一個(gè)明顯的作家群。除了楊鵬這樣比較有成就的作家以外，像他這樣的作家很少見。

國內(nèi)的科幻小說，兒童科幻，就像個(gè)薄弱的處女地一樣，亟需我們?nèi)ラ_墾。

科幻小說在幻想兒童文學(xué)中有著不可替代的地位，這種地位表現(xiàn)在什么方面呢？它有一種現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)所沒有的想象力、想象空間，但是它真正不可替代的是，它在有想象力的同時(shí)還提供了一種真實(shí)感。

就像我們所知道的神話，古代的神話曾經(jīng)是現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)，為什么這么說呢？那個(gè)時(shí)候神話在人們心目中講的都是真實(shí)性的存在，后來這種真實(shí)性消失，神話就變成了奇幻。

而科幻文學(xué)恰恰能提供這種已經(jīng)消失了的真實(shí)感，這使它具有現(xiàn)代神話的特質(zhì)，這在兒童文學(xué)中沒有第二種題材可以代替。因?yàn)?，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)確實(shí)是真實(shí)的，但是它缺少一種想象力、想象空間。從這一點(diǎn)上來說，科幻小說在幻想兒童文學(xué)中是一種難以替代的存在。

另外，兒童科幻小說與成人科幻小說有著很大的區(qū)別。除了表現(xiàn)方式的區(qū)別，成人科幻從上個(gè)世紀(jì)80年代那場反思運(yùn)動以后，就完全從科普文學(xué)里脫離出來，一般不具備任何科普功能。

但是從兒童文學(xué)上來說，完全拋棄兒童文學(xué)中的教化功能、教育功能是不現(xiàn)實(shí)的，兒童科幻小說一定肩負(fù)著普及科學(xué)的使命，這是它與成人科幻小說在使命上的不同。

但是兒童科幻小說要普及的不是具體的科學(xué)知識，而是一種對科學(xué)的感覺，一種對宇宙、對大自然的感覺，它能讓孩子們在年紀(jì)比較小的時(shí)候，就感受到宇宙有多廣闊，能感受到生命的進(jìn)化有多么漫長、多么曲折，特別重要的是讓孩子們感受到科學(xué)是個(gè)什么樣的東西，科學(xué)那種引人入勝的美感、和諧感，這需要兒童科幻用它自己的合適的表現(xiàn)方法來達(dá)到目的。

說起兒童文學(xué)中的科幻小說，人們常常會遇到一個(gè)難題：如何向兒童展示科幻小說的科學(xué)內(nèi)核？我們大家都知道，現(xiàn)代科學(xué)中的理論，已經(jīng)很難被人所理解。那么兒童科幻小說如何來展現(xiàn)現(xiàn)代科學(xué)所帶來的宇宙圖景，確實(shí)是一個(gè)很難的問題。

但是從我和小讀者的接觸來看，有些東西卻超出我們的預(yù)料和想象?，F(xiàn)代科學(xué)所帶來的世界圖景，最大的特點(diǎn)是超出我們?nèi)粘５慕?jīng)驗(yàn)，比如，量子力學(xué)、宇宙大爆炸，是完全和我們的現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)相背離的。但是我卻很驚訝地發(fā)現(xiàn)，孩子對這些概念的理解，可能比我們成年人更容易一些。

為什么這么說呢？我們之所以覺得難以理解，是因?yàn)槲覀兪艿浆F(xiàn)實(shí)生活中方方面面的經(jīng)驗(yàn)的束縛，已經(jīng)形成了很固定的思維方式，而對于孩子來說，他們的思想尚沒有被這種框架所固定住，現(xiàn)代科學(xué)理論中很多很前沿的結(jié)論，像量子力學(xué)中的意識和物質(zhì)的關(guān)系，還有宇宙大爆炸時(shí)間的開端、整個(gè)宇宙的開端，這些對成人來說完全離我們現(xiàn)實(shí)經(jīng)驗(yàn)很遠(yuǎn)的東西，孩子們卻很可能比較容易地理解，而且為之贊嘆。

所以說，兒童的科幻小說，完全可以用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)方式，來把現(xiàn)代科學(xué)，至少把現(xiàn)代科學(xué)那種感覺展現(xiàn)給孩子。目前我們的大部分幻想兒童文學(xué)，還停留在一個(gè)尺度比較小的幻想空間之內(nèi)，它的尺度一般超不過月球軌道。而兒童科幻小說，可以把真正大尺度的宇宙幻想展現(xiàn)在孩子們面前，讓孩子們很小就知道世界大概的狀況，宇宙有多么廣闊。這是從兒童科幻小說普及科學(xué)的使命上，應(yīng)該達(dá)到的一點(diǎn)。

目前來說，信息技術(shù)的飛速發(fā)展，文學(xué)的載體正在從紙媒體轉(zhuǎn)移為電子媒體，而現(xiàn)在兒童文學(xué)的讀者，他們就是IT的一代，對于網(wǎng)絡(luò)有天生的適用性。目前網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是很發(fā)達(dá)的，但是兒童文學(xué)的影子在網(wǎng)絡(luò)上很少見到。從科幻角度來看，兒童科幻小說，應(yīng)該以一種更科幻的方式來呈現(xiàn)，用變成現(xiàn)實(shí)的科幻的方式，就是網(wǎng)絡(luò)的方式來呈現(xiàn)，這也是包括科幻小說在內(nèi)的兒童文學(xué)努力的方向。

（本文根據(jù)劉慈欣在“大白鯨”原創(chuàng)幻想兒童文學(xué)高層論壇上的發(fā)言整理而成）