在高中生物的學(xué)習(xí)中，很多孩子每天拿著課本死背知識(shí)點(diǎn)，到了做題時(shí)還是想不起來(lái)或者想錯(cuò)，導(dǎo)致最后能考滿(mǎn)分的知識(shí)水平，考試成績(jī)只有70分。

生物的難學(xué)之處是知識(shí)點(diǎn)很多，很碎，很雜，再加上考試對(duì)知識(shí)的考察方向和考察細(xì)節(jié)千變?nèi)f化。孩子每天死記硬背知識(shí)點(diǎn)雖然沒(méi)錯(cuò)，但是對(duì)提高成績(jī)的效果不顯著。其實(shí)生物只要認(rèn)真聽(tīng)課，在課下做好梳理記憶，大部分孩子都可以把基礎(chǔ)掌握好。剩下的就需要多練一些經(jīng)典題型、易錯(cuò)題型、創(chuàng)新題型，分析考題的方向意圖，積累總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。孩子見(jiàn)的多，做的多，思考的多了，才能最終在高考中達(dá)到返璞歸真，舉一反三的效果。

為幫助孩子進(jìn)一步分析吃透知識(shí)點(diǎn)的經(jīng)典考法，我們生物老師層層篩選了高中階段生物必考的經(jīng)典題型