聲現(xiàn)象中考及模擬考試真題第三套

一、選擇．

1．將正在發(fā)聲的音叉輕輕插入水中，會(huì)看到水花飛濺

，

如圖所示．這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明了 ( )

A．真空不能傳聲 B．音叉在振動(dòng)

C．聲波的存在 D．水具有導(dǎo)電性

2．用大頭針分別在兩個(gè)塑料杯底部扎一個(gè)小洞，把細(xì) 線插進(jìn)杯中打結(jié)制成一個(gè)土電話，對其通話過程，合理的說法是 ( )

A．聲音只在固體中傳播 B．聲音只在空氣中傳播

C．聲音既在空氣中傳播，也在固體中傳播 D．通話過程主要說明聲音可以反射

3．下列的實(shí)驗(yàn)和實(shí)例中，能說明聲音的產(chǎn)生或傳播條件的一組是 ( )

① 把發(fā)聲的音叉放進(jìn)水盆里看到濺出水花 ② 二胡發(fā)聲時(shí)用手按住琴弦，琴聲就消失了 ③ 拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，一次快些，一次慢些，比較兩次聲音的不同 ④ 在月球上的宇航員．對著對方'大聲說話'，對方也不能聽到聲音

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④

4．閑暇時(shí)，很多人都喜歡通過吹口哨來消遣，口哨聲主要是由 ( )

A．聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的 B．氣流振動(dòng)產(chǎn)生的

C．鼻腔振動(dòng)產(chǎn)生的 D．胸腔振動(dòng)產(chǎn)生的

5．閃電后3秒鐘聽到雷聲，則打雷處與觀察者之間的距離約是(聲速為340 m／s) ( )

A．1020 m B．340 m C．9×1012 km D．510m

6．某同學(xué)在學(xué)習(xí)了'聲音是什么'以后，總結(jié)出以下四點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是 ( )

A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B．聲音是一種波

C．聲音具有能量 D．通常情況下，聲音在空氣中傳播得最快

7．暖水瓶的瓶膽夾壁中是真空，小明想利用它來探究真空能否傳聲．他把音樂賀卡里的電子發(fā)聲器放入瓶中，根據(jù)聽到的聲音進(jìn)行判斷．在他設(shè)計(jì)的下列幾組比較因素中最合理的是 ( )

A．塞上瓶塞和不塞瓶塞進(jìn)行比較

B．把瓶膽放在近處和遠(yuǎn)處進(jìn)行比較

C．用一個(gè)完好的和一個(gè)已經(jīng)漏氣的瓶膽進(jìn)行比較

D．將音量大小不同的芯片先后放入瓶膽中進(jìn)行比較

8．一艘科考船行駛在某海域，并對該海域的海底形狀利用聲吶系統(tǒng)進(jìn)行了測繪。具體方法是：在經(jīng)過該海域水平面等間距的A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí)，向海底定向發(fā)射超聲波，測得回收信號的時(shí)間分別為 0．30 s、0．16 s、0．30 s、0．14 s、0．30 s．根據(jù)時(shí)間，求出海底與海平面的距離，就可以繪出海底的大致形狀，則該海域海底的大致形狀如圖中的 ( )

二、填空．

9．宇航員在'天宮一號'工作期間，正值我國'蛟龍?zhí)?載人潛水器進(jìn)行深海下潛試驗(yàn)．，潛水器在7000 m的大海深處成功地與'天宮一號'實(shí)現(xiàn)了海天對話．潛水器是利用先進(jìn)的水聲通信系統(tǒng)發(fā)射聲波與海面上的母船通信的．那么，處于深海中的潛水器與太空中的'天宮一號'之間 (選填'能'或'不能') 只利用該水聲通信系統(tǒng)直接對話，其原因是 ．

10． 二胡是靠 振動(dòng)發(fā)聲，軍號是靠 振動(dòng)發(fā)聲，'黃河在咆哮'是 的振動(dòng)發(fā)出聲音．

11．如圖所示，當(dāng)敲響音叉乙時(shí)，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球 將會(huì) ，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在 ，也能說明聲音可以在空氣中傳播，還能說明聲波能傳遞 ．

12．'掩耳盜鈴'是大家非常熟悉的故事．從物理學(xué)角度分析，盜賊 所犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的發(fā)生，又沒有阻斷聲音的 ，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵．學(xué)習(xí)了聲音的傳播后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)．請你在橫線上幫小明補(bǔ)充完整．

(1) 悠揚(yáng)的笛聲是空氣 產(chǎn)生的．

(2) 聲音在水中的傳播速度 (選填'大于'、'小于'或'等于') 在空氣中的傳播速度．

(3) 在月球上，聲音不能傳播的原因是 ．

13．高壓放電的電火花產(chǎn)生的沖擊波經(jīng)反射集中后，可以將結(jié)石粉碎，這說明聲音具有 ．

14．考場上，監(jiān)考老師宣讀考生守則的聲音是由老師的聲帶 產(chǎn)生并通過 傳入考生的耳中的．

15．如圖所示，將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)，你可以清楚地聽到聲音．

(1) 當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去瓶內(nèi)的空氣，手機(jī)的聲音將會(huì) 直 至 ．

(2) 停止抽氣，并讓空氣重新進(jìn)入瓶內(nèi)，你將會(huì) ．

(3) 這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明：聲音的傳播需要 ，聲音不能在 中 傳播．16．一天，小麗做研究實(shí)驗(yàn)，拿了一個(gè)空的可樂瓶，并去掉瓶底，給開口處 蒙上橡皮膜并扎緊．讓瓶口對著蠟燭的火焰，敲打橡皮膜使其振動(dòng)發(fā)聲，如圖所示．小麗可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ，

這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明： ．

生活中還有哪些現(xiàn)象能說明上述結(jié)論?

(請舉一例) ．

17．做以下實(shí)驗(yàn)，并做好記錄：

(1) 將鉛筆的一端輕輕塞在自己的耳朵處 (注意安全，不要伸入耳朵內(nèi))，用指甲輕輕刮筆的另一端，不僅自己聽，還請鄰近的同學(xué)一起聽．結(jié)果是自己 聽到刮筆的聲音，鄰近的同學(xué) (選填'能清楚'或'不能') 聽到刮筆的聲音．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了固體傳聲和空氣傳聲相比，本領(lǐng)強(qiáng)的是 ．

(2) 為檢查地下水管是否漏水，工人把一根金屬棒一端放在自己的耳邊，另一端沿著地面移動(dòng)．根據(jù)上面的結(jié)論說明工人這樣做的原因．

參考答案

一、1．B 2．C 3．B 4．B 5．A 6．D 7．C 8．B

二、9．不能真空不能傳聲

10．琴弦 空氣柱 河水

11．彈開　振動(dòng) 能量

12．傳播 (1)振動(dòng) (2)大于 (3)月球是真空，真空不能傳聲

13．能量

14．振動(dòng) 空氣 三、

15．(1)減弱 消失 (2)聽到聲音逐漸變大 (3)介質(zhì)　真空

16．火焰在跳動(dòng) 聲音具有能量 略(只要符合題意即可)

17．(1)能清楚 不能 固體 (2)固體傳聲效果比氣體好