如何才能寫出余音繞梁，耐人尋味的結尾呢？手法有許多，我學習前人的佳作，覺得最好的結尾有以下幾種：

一、畫龍點睛式。

     寫作時在結尾處用直率、雄逸的筆觸表露心志，畫龍點“志”，能使詩詞氣勢磅礴，主旨鮮明。如文天祥的《過零丁洋》詩的結尾：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青”。這個尾聯(lián)筆勢一轉，忽然宕進，由現(xiàn)在過渡到將來，撥開現(xiàn)實，露出理想，如此結語，有如撞鐘，清音繞梁。全詩格調，頓然一變，由沉郁轉為開拓、豪放、灑脫。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”讓赤誠的心如一團火，照耀史冊，照亮世界，照暖人生。用一照字，顯示光芒四射，英氣逼人。據(jù)說張弘范看到文天祥這首詩，尤其是尾聯(lián)這兩句，連稱：“好人，好詩！”這兩句千秋絕唱，情調高昂，激勵和感召著古往今來無數(shù)志士仁人為正義事業(yè)英勇獻身。

二、比喻收束式。

      詩詞的結尾用比喻句收束全詩詞，句式美麗，文采飛揚，讀來令人心情澎湃。比如李煜的詞《虞美人》結尾：“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。詩人先用發(fā)人深思的設問，點明抽象的本體“愁”，接著用生動的喻體奔流的江“水”作答。用滿江的春水來比喻滿腹的愁恨，極為貼切形象，不僅顯示了愁恨的悠長深遠，而且顯示了愁恨的洶涌翻騰，充分體現(xiàn)出奔騰中的感情所具有的力度和深度，使詞進入語盡意不盡的境界，使詞顯得闊大雄偉。難怪前人贊譽李煜的詞是“血淚之歌”，“一字一珠“。

三、巧妙發(fā)問式。

      作者在詩詞的結尾處，巧妙發(fā)問，引發(fā)讀者思考，將詩詞的意蘊加以深化，體現(xiàn)出作者思考的深刻性和獨特性。如毛主席的詞《清平樂.六盤山》結尾：“今日長纓在手，何時縛住蒼龍”？以詰問的筆法，來加強語言的表現(xiàn)力度，增強了詞的韻味，更是表現(xiàn)出作者胸有成竹、穩(wěn)操勝券的豪邁氣魄。

四、含蓄收尾式。

       詩詞結尾處有意設置一個懸而未決的情景，留下一片空白，給予讀者一個廣闊的空間，把讀者引向更深更遠的境地，使人浮想聯(lián)翩，讓他們在無窮無盡的想象中去思索，品味作品，這是一種美妙的結尾方式。如杜牧的詩《清明》結尾：“借問酒家何處有？牧童遙指杏花村”。詩里恰恰只寫到“遙指杏花村”就戛然而止，再不多費一句話。剩下的，詩人就“不管”了。杜牧把這些都含蓄在篇幅之外，付予讀者去想象，由讀者自去尋求領會。他只將讀者引入一個詩的境界，他可并不負責導游全景 ；另一面，他卻為讀者展開了一處遠比詩篇所顯示的更為廣闊得多的想象余地。這就是藝術的“有余不盡”。

五、富有理趣式。

      結尾詩情畫意，富有哲理，令人美不勝收。如葉紹翁的詩《游園不值》結尾：“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”。春色在這么一“關”一“出”之間，沖破圍墻，溢出園外，顯示出一種蓬蓬勃勃、關鎖不住的絢麗春色和生命力度。特別是這兩句詩給人以生活哲理的啟示：新生事物一定會沖破重重困難，脫穎而出，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來。這兩句詩從而獲得了新的生命，膾炙人口，流傳不絕。

六、情景交融式。

      借景抒情就是通過景物的描寫,來襯托作者或喜或悲的情感。以情景交融構成的意境是我國古代文學作品成為上乘佳作的重要因素。它是意境創(chuàng)造的表現(xiàn)特征。王國維說：“文學中有二元質焉：曰情，曰景。” 所謂“情”指“感情”“情緒”“思想”“想法”等作者主觀的內蘊實質，是作品主旨；而“景”則指由人所遇、所想、所見的“人、事、物、景”所構成的社會生活圖景，它是一種客觀存在，反映在作品中就是對生活的再觀體，是承載主旨的形象”，在閱讀中可以讓詩詞充滿詩情畫意,行文流暢。

        如杜甫的《登高》前四句寫景，述登高見聞，緊扣秋天的季節(jié)特色，描繪了江邊空曠寂寥的景致。后四句抒情，寫登高所感，圍繞作者自己的身世遭遇，抒發(fā)了窮困潦倒、年老多病、流寓他鄉(xiāng)的悲哀之情，最后一句'艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯'，以衰愁病苦的自我形象收束。此詩借景抒情，情景交融，充分表達了杜甫復雜悲苦的心情。

        一首好的詩詞要做到言有盡而意無窮，如同欣賞一支優(yōu)美的樂曲，曲雖終但余音繚繞，給人留下無窮的韻味。這才是詩人和我們讀者的共同享受，這才是藝術，這也是我國古典詩歌所特別擅長的地方。古人曾說過，好的詩，能夠“狀難寫之景，如在目前；含不盡之意，在于言外”，這些結尾的手法，值得我們認真學習。

     2019.2.20.于龍?zhí)蹲鹈捞?/p>