“教學(xué)是立校之本，科研是強(qiáng)校之路”，建設(shè)高水平研究型醫(yī)科大學(xué)，離不開高水平人才的支撐和引領(lǐng)。在首醫(yī)校園里，有這樣一些教師，他們?yōu)槿藥煴恚氏却狗?，在“傳道、授業(yè)、解惑”的同時，肩負(fù)起科研創(chuàng)新發(fā)展的時代使命；他們勤耕不輟，求索不止，為促進(jìn)科學(xué)研究、人才培養(yǎng)等工作做出了有益貢獻(xiàn)。首醫(yī)“科研精英”人物，聚焦師者風(fēng)采，講述科研故事，傳遞榜樣力量。

眼前的王伊龍身材瘦高、臉頰白凈，文質(zhì)彬彬，講話井井有條，是很多學(xué)生喜愛的老師，是深受患者尊敬的醫(yī)生。最初起點平平的王伊龍經(jīng)歷了怎樣的蛻變，才成長為具有良好發(fā)展前景的青年學(xué)者呢？

出生于醫(yī)學(xué)家庭的王伊龍，最初的從醫(yī)理想來源于父親的影響和熏陶。住在醫(yī)院家屬大院，從小耳濡目染，聞著來蘇水味兒長大，看到醫(yī)生能夠幫助那些身患病痛的人，對醫(yī)生這份職業(yè)的向往，在他兒時就已生根發(fā)芽。青少年時期的王伊龍患上了嚴(yán)重的鼻竇炎，不僅日常要忍受身體的不適，還經(jīng)常需要穿刺治療，親身體會到病痛的他，決心通過學(xué)醫(yī)幫助更多的人減輕痛苦。王伊龍回憶說，高中時代的他并沒有深刻意識到讀書的重要性，加上病痛的影響，學(xué)習(xí)成績并不盡如人意?！澳莻€時候，父母都非常忙，給年紀(jì)不大的我在學(xué)校附近租了間房子。年少輕狂，高考結(jié)束后拿到的成績并不理想，用現(xiàn)在流行語說就算是‘學(xué)渣’吧。”談到此時王伊龍有些難為情，他說：“我很感激我的父親，他當(dāng)時鼓勵我堅持自己的理想，并告訴我醫(yī)生是門實踐性很強(qiáng)的職業(yè)，只要將來努力，再考研究生，還可以進(jìn)入心目中更加理想的大學(xué)深造。大學(xué)不是人生的終點站，人的一生需要終身學(xué)習(xí)，終生充實自己，終身向患者學(xué)習(xí)?！备赣H的一番話對他觸動很大，于是年少的王伊龍滿懷憧憬與希望步入了醫(yī)學(xué)殿堂。

大學(xué)第一年王伊龍對高中時代的自己進(jìn)行了深刻反思，“交友很重要，你交什么樣的朋友，一定程度上決定了你會成為什么樣的人。大學(xué)時，我有幸結(jié)交到兩個志同道合、有正能量、積極向上的同學(xué)做好朋友，這對我的影響很大?！贝髮W(xué)生活中，有兩件事激發(fā)了王伊龍的斗志。“那個時候最差的是英文，本來考四級我還挺有信心，100分滿分，結(jié)果才考了40多分。下鋪的同學(xué)說他四級的作文是用中文寫的，可我的成績還不如他，這給了我很大的打擊?！睘榱颂嵩鐪?zhǔn)備考研，王伊龍排著長隊去咨詢，結(jié)果被潑了一盆冷水，當(dāng)年那種尷尬心境至今仍讓他記憶猶新。王伊龍笑著說，現(xiàn)在想想其實當(dāng)年考研的初衷不是為了做研究，而是要證明“我能行！”憑著這股子倔勁，王伊龍不僅考上了碩士，又以總分第一名的絕對優(yōu)勢考上首醫(yī)的博士?；厥淄?，王伊龍認(rèn)為要學(xué)會感恩，尤其要感謝那些經(jīng)歷的挫折和困難，還有強(qiáng)勁的競爭對手，正是這些經(jīng)歷才使自己更加勇于突破自己，才使自己快速成長。

碩士時，王伊龍跟隨時任華北煤炭醫(yī)學(xué)院校長袁聚祥教授及方法學(xué)專家徐應(yīng)軍教授學(xué)習(xí)，臨床導(dǎo)師時任唐山工人醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科主任的馬建國教授也給予了許多指導(dǎo)。在流行病學(xué)和統(tǒng)計學(xué)基礎(chǔ)上培養(yǎng)臨床醫(yī)生，這樣的人才培養(yǎng)模式為王伊龍日后發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。期間，王伊龍受到了嚴(yán)格的科研訓(xùn)練。印象最深的是在流行病學(xué)課上，流行病學(xué)泰斗韓向午老師經(jīng)常將數(shù)學(xué)統(tǒng)計公式以板書的形式寫到黑板上，一黑板寫不下就擦掉再寫一黑板。老師不允許使用軟件，必須自己一步一步地算，通過計算的過程，讓學(xué)生們理解公式的原理和公式本身的含義。此外，老師要求做課題要讀夠100篇文獻(xiàn)。王伊龍一絲不茍地按照要求去做，畢業(yè)后很長一段時間，還保留著研讀過的100篇論文。

“人生這杯水，前面苦了后面就會甜?！蓖跻笼埵冀K堅信這一點。“當(dāng)時做課題，不像現(xiàn)在這么容易查文獻(xiàn)。那時候有一個機(jī)會，每個月都會到中國人民解放軍總醫(yī)院（301醫(yī)院）進(jìn)行疑難病例病理討論。參加討論的同行都來自北京各大醫(yī)院，京外單位參會的只有唐山工人醫(yī)院一家?！钡玫竭@個來之不易的機(jī)會，王伊龍非常激動，倍加珍惜?！懊看味继崆皽?zhǔn)備好自己的發(fā)言內(nèi)容，一大早趕5點多的火車去開會，還帶著自己、同學(xué)和其他幾位大夫的任務(wù)。討論會的時間在下午一點半，我就利用上午時間到醫(yī)院旁邊的圖書館查文獻(xiàn)。因為沒有電子版，需要把雜志上的文獻(xiàn)一篇篇拿去復(fù)印。午餐常常是很簡單的干糧就著涼水匆匆解決便趕去開會。有一次討論會結(jié)束后，從五棵松坐地鐵到火車站，在地鐵上睡著了，猛然聽到廣播報站就跑下來，突然發(fā)現(xiàn)自己把好不容易查的一袋子文獻(xiàn)弄丟了。這是一輛臨近末班的車，車開走了，又沒有手機(jī)，非常著急。然后再坐下一趟車去追趕，但最終也沒找到那些文獻(xiàn)。想到科研經(jīng)費的緊張和課題組同事的囑托，當(dāng)時特別沮喪。這個經(jīng)歷當(dāng)時是很受挫的，但是現(xiàn)在回想起來卻是一段珍藏的記憶?！蓖跻笼堈f。

碩士畢業(yè)后來到首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京天壇醫(yī)院工作，王伊龍從一入職就繃著勁，不敢松懈。他帶著一顆感恩的心去做事，多替別人值兩個夜班、下了夜班不能休息、沒有假期、被分配許多具體科研教學(xué)工作……對于這些他從不計較。踏實肯干的小伙子很快受到同事們的認(rèn)可和領(lǐng)導(dǎo)的信任，漸漸地王伊龍開始參與科室的管理，成為科里最年輕的住院總醫(yī)師和主任助理。2004年，王伊龍師從國內(nèi)著名的神經(jīng)病學(xué)專家、附屬北京天壇醫(yī)院王擁軍教授攻讀博士。在老師的悉心指導(dǎo)下他不僅在科研技能、科研思維上得到提升，還不斷突破自我，始終保持良好的科研狀態(tài)。后來作為主要完成人，在恩師的帶領(lǐng)下完成了國際上第一個TIA和小卒中抗血小板藥物干預(yù)的大型多中心隨機(jī)對照試驗—CHANCE研究，主要研究成果在國際醫(yī)學(xué)界頂尖學(xué)術(shù)期刊《New England Journal of Medicine》（IF：79）上發(fā)表。“在CHANCE項目中，他擔(dān)任項目負(fù)責(zé)人的主要助理，這個職位工作量非常大，需要全程參與項目方案撰寫、數(shù)據(jù)清理，甚至需要經(jīng)常出國交流討論，課題期間不停地飛來飛去，有時甚至顧不上倒時差，又重新投入到工作中?！表椖拷M的同事回憶道。談及成績和榮譽(yù)，王伊龍?zhí)拐\地說：“我其實是‘學(xué)二代’，老師和團(tuán)隊給予了我很多，我是站在巨人的肩膀上取得的成績，和真正的專家相比還差得很遠(yuǎn)。不論杰青，還是優(yōu)青，這些‘帽子’從我內(nèi)心來講更多是鞭策，我只是盡力把事情做好?！?/p>

“因為優(yōu)秀，所以很多人就會滿足于現(xiàn)狀，甚至停滯不前，要想從優(yōu)秀走向卓越，必須持之以恒，每天都比別人多努力一點，付出更多的時間和汗水。”導(dǎo)師王擁軍教授的一席話對王伊龍影響很大，也為他指明了一條從優(yōu)秀走向卓越的道路?！啊涣?、卓越’應(yīng)該是產(chǎn)出學(xué)術(shù)思想、產(chǎn)出大師、產(chǎn)出創(chuàng)新研究，而不是僅僅滿足于臨床、滿足于一般的疑難雜癥的診治?！畠?yōu)秀’代表著能把病看好，滿足一般的職稱晉升，享有一般的業(yè)界地位。但是真正的‘卓越’是站在國際舞臺上，為廣大人民群眾的健康和患者群體開大處方?！?/p>

“中國原創(chuàng)性研究還很落后，與國際上的差距主要是人才的差距。人才要能提出科學(xué)問題，這比解決科學(xué)問題更重要?！蓖跻笼堈J(rèn)為，從臨床研究的全鏈條來講，我們?nèi)鄙偃惾瞬排囵B(yǎng)體系。第一類是復(fù)合型臨床科學(xué)家。美國的臨床PI、醫(yī)學(xué)博士，他們的本科是學(xué)數(shù)學(xué)，甚至是學(xué)統(tǒng)計的博士又拿到醫(yī)學(xué)博士。大部分人都是40歲左右才開始工作，但是他們的后勁足，厚積薄發(fā)。提出的一些創(chuàng)造性的科學(xué)問題，實際上來自他們交叉融合的知識體系。他們既懂臨床方法學(xué)又懂臨床，就會把許多知識融合在一起，提出好的科學(xué)問題。同時，我們還缺乏對叛逆性人才的發(fā)現(xiàn)和保護(hù)，尤其是在研究生培養(yǎng)階段。第二類是臨床經(jīng)驗豐富的方法學(xué)人才。當(dāng)前，我們的方法學(xué)人才很大問題在于與臨床脫節(jié)。希望這些方法學(xué)人才能夠與臨床經(jīng)驗豐富的醫(yī)生結(jié)成對子加強(qiáng)溝通，實實在在解決臨床問題，提高科研產(chǎn)出。第三類是臨床研究的管理型人才。作為科研數(shù)據(jù)質(zhì)量的保證者、質(zhì)控員，他們的工作是所有科學(xué)家實現(xiàn)科學(xué)問題、科學(xué)設(shè)計、科學(xué)答案的基礎(chǔ)，非常重要。目前，這三類人才的培養(yǎng)體系和磨合機(jī)制與國外相比仍有較大差距。

回顧20余年走過的醫(yī)學(xué)路，王伊龍深有感觸地說，“首先一定要喜歡自己的這份職業(yè)，做自己喜歡的事情最幸福。多接觸臨床實踐，多聆聽大師的講座，學(xué)會主動和身邊的老師溝通交流。其次，找偶像、學(xué)榜樣，尋找人生和學(xué)術(shù)上的偶像很重要。為自己找準(zhǔn)奮斗目標(biāo)，設(shè)定好年度計劃，細(xì)化出短期目標(biāo)，把每天過好，持之以恒，每天都比別人多努力一點，久了就會顯現(xiàn)出效果。給自己制定一個獎懲機(jī)制，拖延沒實現(xiàn)就會很愧疚，定的目標(biāo)小一點，操作性強(qiáng)一點，每天多些獎賞形成正反饋，慢慢就進(jìn)入了習(xí)慣的狀態(tài)。比如，我每天如果不去看看病人，不去看看文獻(xiàn)，就覺得像一天沒吃飯一樣，養(yǎng)成習(xí)慣自然就進(jìn)步了?！蓖瑫r他還勉勵大家，面對各種誘惑，越自律走得就越遠(yuǎn)；要以包容的心態(tài)對待身邊事；放眼未來，做好自己，越努力就會越幸運，機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人。