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金秋十月，一群55歲的學(xué)生與我相約。著實(shí)讓我興奮多日。
他們歡笑著挽著我登山金色盡染的山坡。我為他們拍下瞬間。思緒回到42年前，那時(shí)他們十二，三歲，我35歲。帶著他們?nèi)ヒ坝?，就如一群小燕子嘰嘰喳喳圍在我身邊，簇?fù)碇业巧洗禾斓纳綆n......如今他們雙鬢霜染，我已近耄耋之年。
記得教他們兩年后，我被調(diào)到一所新學(xué)校，他們到新學(xué)校找我，希望我還能繼續(xù)教他們......我目送他們漸行漸遠(yuǎn)的個(gè)個(gè)小背影，一顆顆金子般的童心留給了我，眼眶濕潤了。
這是我當(dāng)年的淘小子，他講述著他的故事：他小時(shí)候淘得出奇，三年級(jí)前沒戴過紅領(lǐng)巾。因?yàn)樵谛Ｌ詺夥稿e(cuò)，身上常常留下被父母教訓(xùn)的印記。分到我班后他戴上了渴望已久的紅領(lǐng)巾......他說，我在他心中和母親同樣的位置。至今他幽默風(fēng)趣，常常把我們逗得哈哈大笑。
他倆的故事：一個(gè)漢族孩子，一個(gè)鮮族孩子。友誼從十歲開始，形影不離，分別坐在一，二排。上課回答問題，一個(gè)仰著臉看著我說答案，一個(gè)不和我對視微微低著頭，靦腆地回答......長大了，一個(gè)穿上了警服，一個(gè)羨慕不已并奮力考取警院。同一座城市，同一種職業(yè)，不同單位，共勉勵(lì)同進(jìn)步，知心溫暖，從童年走過45載到了知天命之年。他倆的友誼是我和同學(xué)心中的佳話。
我的學(xué)生是英模：看題目有點(diǎn)高調(diào)，這不符合我低調(diào)性格。又因?yàn)閷W(xué)生在我心中是優(yōu)秀的，講起他自然就高調(diào)了。
看著他睿智的眼神，機(jī)敏剛毅堅(jiān)強(qiáng)，深邃得似乎能洞察一切。能力與成就不必多言，多次記功嘉獎(jiǎng)。常被公安部指名借調(diào)辦案。他的舉止言行可見特質(zhì)與修養(yǎng)。黨的多年培養(yǎng)，他成長為公安戰(zhàn)線一顆星，一面旗。他是將門之后。祖父曾在黃埔軍校就讀，與陳賡同學(xué)。父親戎馬人生。他承繼了報(bào)效祖國的軍人血脈，秉承除暴安良造福一方的品質(zhì)。
我很得意為他拍的照片。深秋的背景，深黃的秋裝。成熟的季節(jié)。秋實(shí)碩果的人生。
我摘錄幾段他寫給我的文字，濃濃的師生情溫暖著我。
《濃濃師生情》（摘錄）
......我們幾位同學(xué)相約老師小聚。我走進(jìn)房間，一眼就看見我敬愛的老師——教老師！一個(gè)熱情溫暖的擁抱將我拉回了童年的時(shí)光。
時(shí)光飛逝，歲月如梭。老師已年近八旬。滿頭銀發(fā)，依然精神矍鑠，身體硬朗，我由衷的欣慰。席間，老師把我們每個(gè)人小時(shí)候的性格，愛好，特點(diǎn)都一一道來。我也著實(shí)來了一次夢回少年。
......四十二年我們對你的思念，四十二年您對我們的牽掛。......心還是那么近。情還是那么濃。老師我們永遠(yuǎn)愛您?。。?！
發(fā)給他們這次聚會(huì)我制作的視頻。他的回復(fù)——
《致敬愛的老師》（摘錄）
......仔細(xì)觀看老師制作的視頻，心里浮現(xiàn)您戴著老花鏡在燈光下，電腦前精心為我們制作視頻的身影。仿佛慈母再為熟睡的孩子，穿針引線縫補(bǔ)衣裳，仿佛看到您那充滿愛的眼神。
人生如夢，是您為我們播種理想的種子。生命如歌，是您用辛勤的汗水教育了我們！是您用您的人格魅力永遠(yuǎn)在激勵(lì)我們。感謝有您......老師！
他的《夏日隨想》（摘錄）
......盛夏以來，我依然去江邊徒步。隨著腳步前行，不同情景進(jìn)入眼簾——八女投江廣場上，隨著歡快的音樂，廣場舞愛好者們整齊劃一，盡興起舞。旁邊既有挽臂散步的老年夫妻，也有在父母溫馨呵護(hù)下蹣跚學(xué)步的幼兒。向前延伸，在綠化帶和江堤間的休閑區(qū)域中，既有票友字正腔圓，剛?cè)嵯酀?jì)的唱腔，也有行云流水的太極拳習(xí)練者。
轉(zhuǎn)過，步入江邊棧道，夜幕已降臨，路邊柔和的燈光啟明，江邊垂釣者仍然無倦穩(wěn)坐，目視浮漂。雖然炎炎夏日，還是想起唐朝大家柳宗元的獨(dú)釣寒江雪的著名詩句。
一排排燈光倒映江面，仿佛是一隊(duì)隊(duì)整齊而忠實(shí)的士兵在守護(hù)著這個(gè)寧靜，祥和的世界......好一派和平盛世的景象。
......
我讀著我學(xué)生親和，溫馨，充滿正能量的優(yōu)美文字，我讀懂了他那顆保一方平安的責(zé)任情懷。
我老了。我以他們?yōu)闃s，我的學(xué)生是我今生的驕傲。
2018-11-30
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