這三個(gè)都是適合全年齡段的孩子甚至成人的肢體游戲，在玩戲劇游戲的初期是很好的熱身和探索肢體的活動(dòng)，也可以用在舞臺(tái)演出的元素之一。尤其是“雙手有情”，是非常適合在舞臺(tái)中演出，并且具有即興發(fā)揮的演出，非常適合展演或者集體娛樂游戲/

【身體可以怎么樣？】

老師發(fā)問，學(xué)生做出老師說的肢體動(dòng)作，自由發(fā)揮身體各部分可能展示和運(yùn)動(dòng)的方式

游戲要點(diǎn)：

對(duì)于放不開的學(xué)生，老師需要用幽默的語言，耐心的引導(dǎo)，提示一些具體的身體部位的詞匯，比如“手部可以怎么樣”，老師可以提示：“手指尖可以怎么樣？手腕可以怎么樣？轉(zhuǎn)圈？上下？”，

在學(xué)生做出動(dòng)作后，老師進(jìn)行模仿，或大家一起模仿，并且加入肯定的語言。注意：老師這個(gè)時(shí)候要肯定的學(xué)生有創(chuàng)意的想法，不要一味鼓勵(lì)超難挑戰(zhàn)極限的動(dòng)作

【動(dòng)作傳真機(jī)】

像人浪一樣的玩法，老師帶領(lǐng)做一個(gè)動(dòng)作，第二個(gè)人重復(fù)做，之后第三個(gè)人重復(fù)做。直到動(dòng)作傳遞回到老師自己這里。

游戲要點(diǎn)：這個(gè)游戲規(guī)則十分簡單，但是對(duì)孩子的觀察力和控制自己的能力要求稍高，需要看到別人做的同時(shí)，做出動(dòng)作，或等待到自己前控制不做動(dòng)作。

一開始進(jìn)行游戲時(shí)，老師要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)則，容易出現(xiàn)很多人一起做動(dòng)作，或者還沒有傳到自己就開始做動(dòng)作。這個(gè)時(shí)候，老師要用語言提醒，傳到自己在做哦。

另外，可以一開始傳遞一些動(dòng)作簡單幅度大容易辨認(rèn)開始與結(jié)束的動(dòng)作，比如拍手，比如高舉雙臂等，很明顯可以看到是逐一進(jìn)行的動(dòng)作作為開頭。

當(dāng)游戲熟悉后，可以老師傳遞帶有“一句臺(tái)詞的動(dòng)作”，這是與一個(gè)讓學(xué)生學(xué)習(xí)臺(tái)詞或者字詞句子非常好用的游戲，反復(fù)重復(fù)也不枯燥，游戲時(shí)注意動(dòng)靜結(jié)合，動(dòng)作越大學(xué)生傳遞的趣味就越大。還可以加入故事，把整個(gè)故事用穿動(dòng)作的方式做出來

工作坊中的例子??

【雙手有情】

 這是一個(gè)帶有演出性質(zhì)的游戲，像雙黃一樣，只不過前面的學(xué)生把手背后，負(fù)責(zé)表情和臺(tái)詞，后面的學(xué)生充當(dāng)前面學(xué)生到雙手，配合前面同學(xué)說話時(shí)的動(dòng)作。

游戲要點(diǎn)：練習(xí)兩位同學(xué)的配合度，不需要?jiǎng)幼魈貏e的精準(zhǔn)，要求簽名的同學(xué)要盡量說動(dòng)詞，給負(fù)責(zé)肢體的同學(xué)發(fā)回的空間。前面的同學(xué)要逐個(gè)詞，逐個(gè)句說。

開始游戲時(shí)，兩人一組可以先從簡單的日常生活動(dòng)作開始，比如“吃飯，喝水等”，動(dòng)作簡單明顯。

之后進(jìn)階到，可以加入一些，形容詞，比如：“哇，我好熱啊，我都冒汗了，好冷啊，太困了，等等”

最后，演出可以設(shè)置一個(gè)主題，比如一個(gè)數(shù)學(xué)競賽的電視節(jié)目，老師時(shí)主持人，提出問題，兩人個(gè)唯一隊(duì)，來搶答問題等。

具體玩法??

資源來自香港明日藝術(shù)教育kidstheater網(wǎng)站

www.kidstheater.org