隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，父母一輩也跟著發(fā)朋友圈、搶紅包，用起P圖軟件。更別說小朋友了，科技新產(chǎn)品，比我們大人用得還順手。

春節(jié)期間，《流浪地球》大熱。電影中程序員成功破解程序，用代碼拯救了人類！電影不僅帶動了我們對國產(chǎn)科幻電影的期待，也讓不少家長開始關(guān)注編程這一領(lǐng)域。

科幻電影是虛，教育為實。編程教育和傳統(tǒng)教育有所不同，這里不存在標(biāo)準(zhǔn)答案，而是教會小朋友理解和塑造這個世界。

在未來，培養(yǎng)孩子什么能力最有價值？

從國外的趨勢來看，英國是全球最早推行少兒編程的國家，德國、澳大利亞、新西蘭、波蘭等國家都是從很早就推行了編程教育。

亞馬遜、谷歌和微軟的工程師們在美國創(chuàng)建的“編程一小時”活動，全球已超過3700萬的學(xué)生參與。

而我國，編程被浙江、北京、山東、江蘇、重慶等省市引進中小學(xué)，浙江省更把編程納入信息技術(shù)高考。

中國未來更傾向培養(yǎng)那些邏輯思維縝密，應(yīng)對自如，提出獨特想法的創(chuàng)造性人才。

為什么要讓孩子接觸編程？

（1）從長期看，編程鍛煉孩子邏輯思維能力，對培養(yǎng)孩子高效的思考模式、做事視角，有很大幫助。

“編程思維（computational thinking）”是“理解問題——找出路徑”的思維過程，它由分解、模式識別、抽象、算法四個步驟組成。通過這四個步驟能夠清晰有條理地解決一個復(fù)雜的問題。

同時，根據(jù)皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展階段理論，整個7-12歲處于孩子的具體運算階段，兒童獲得了較系統(tǒng)的邏輯思維能力。所以，學(xué)編程的最佳時機是小學(xué)段。

（2）從短期看，編程能幫孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

不少父母反饋，孩子學(xué)編程后，學(xué)習(xí)主動性提高了，專注力提升了?；蛘吒靡?guī)劃自己的時間，不再一味沉迷于游戲中。

學(xué)編程，請尊重孩子的選擇

如果想讓孩子對編程有一個系統(tǒng)的了解，可以找一些在線課程來入門，有兩個建議：

一看是否有完善的課程體系，能夠讓孩子持續(xù)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)。

二看課程內(nèi)容能否與學(xué)校學(xué)科教育相呼應(yīng)，提升單位時間的學(xué)習(xí)價值。比如在編程學(xué)習(xí)中能融入數(shù)學(xué)、邏輯、幾何、物理、語文等知識。

其中，核桃編程就是參照美國SCRATCH實驗室教研體系設(shè)計，針對中國7-12歲的孩子改編完善的課程體系，能夠讓孩子更加高效地學(xué)習(xí)。

一位來自北京，7歲的王同學(xué)在學(xué)習(xí)6節(jié)課后，自己寫劇本配音，演出一幕三國故事，學(xué)習(xí)效果顯著；

學(xué)習(xí)時間靈活性大，比如現(xiàn)在開放報名的春季班，5節(jié)課時，每周1節(jié)，開課后課程可永久循環(huán)學(xué)習(xí)。

而且每晚19：00-22:00（周末為10：00-22:00）都有專業(yè)老師進行1對1輔導(dǎo)和點評，結(jié)業(yè)時更有兩張編程證書認(rèn)證。

作為一門線上課程，家長不用擔(dān)心接送問題，在家就能開始學(xué)習(xí)，也方便家長根據(jù)自身情況靈活選擇上課時間，了解和記錄學(xué)習(xí)進度。

核桃編程，助力孩子站在更高的起跑線上，仰望星空，也腳踏實地地學(xué)習(xí)。