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      想教好孩子,得先讓ta嗨起來!

       長(zhǎng)沙7喜 2019-03-22

      不管你在哪,只要你所在的城市有樂高玩具店

      就不難發(fā)現(xiàn)兩點(diǎn):

      1.永遠(yuǎn)人滿為患。

      2.成年人甚至比孩子還要多!

      所以,問各位爸媽一個(gè)問題:

      如果有一所幼兒園,看起來就像是用樂高積木搭成的城堡一樣

      你愿不愿意“回爐重造”?

      不管你們?cè)覆辉敢?,反正我愿?/span>

      ??????

      這所幼兒園名叫Chuon Chuon Kim 2,位于越南大名鼎鼎的胡志明市,占地約400平方米。整座建筑的外墻并沒有花哨的顏色,而是采用了紅磚的原色,與周圍的樹木交相呼應(yīng),傳達(dá)出獨(dú)特的審美體驗(yàn)。

      沒錯(cuò),看建筑風(fēng)格你可能猜到了,Chuon Chuon Kim 2幼兒園和上周介紹的TTC濱枷精英幼兒園(點(diǎn)擊幼兒園即可跳轉(zhuǎn))出自同一位設(shè)計(jì)師之手!但這所幼兒園展現(xiàn)出的酷和有趣又和之前那家截然不同,甚至還帶點(diǎn)小極端~

       讓孩子運(yùn)動(dòng)真的沒那么困難 

      別看Chuon Chuon Kim 2幼兒園占地面積不大,但內(nèi)部空間用“大有乾坤”來形容都一點(diǎn)都不為過。雖然幼兒園的外觀看起來像是由許多小房子組合而成,但實(shí)際上這些“小房子”的內(nèi)部是相通的——以一樓的花園作為起點(diǎn),內(nèi)部空間由螺旋向上的樓梯連接成了一個(gè)圓環(huán)。

      終點(diǎn)是一個(gè)完全開放的屋頂花園??????~

      設(shè)計(jì)師KIENTRUCO在Ins中解釋為什么要采用圓環(huán)型設(shè)計(jì):孩子們總是喜歡繞著圓圈跑,這樣的設(shè)計(jì)能鼓勵(lì)他們奔跑的天性,增加他們的運(yùn)動(dòng)量。據(jù)統(tǒng)計(jì),因?yàn)檫@個(gè)獨(dú)特的建筑設(shè)計(jì),Chuon Chuon Kim 2幼兒園中的孩子,平均每天奔跑3—4公里,相當(dāng)于一個(gè)足球練習(xí)者每日的奔跑路程。

      Chuon Chuon Kim 2幼兒園從不浪費(fèi)每一個(gè)區(qū)角,走廊采用玻璃墻、護(hù)欄,為孩子打造出一個(gè)安全且視野開闊的玩耍區(qū)域。因?yàn)槊恳粋€(gè)功能區(qū)都不在一個(gè)平面上,所以不斷變化、量身定制的區(qū)域更好地激發(fā)了孩子們的探索欲,他們可以自由地在幼兒園奔跑、探索、發(fā)現(xiàn)。

       建筑不再是孩子與自然的阻隔 

      Chuon Chuon Kim 2幼兒園的紅色磚墻并不是完全封閉的,墻面上有許多小開口,有利于建筑內(nèi)的自然通風(fēng),讓孩子們?cè)谑覂?nèi)也能享受到清風(fēng)拂面的感覺。

      天氣晴朗時(shí),陽光會(huì)透過這些小開口,在室內(nèi)陸面上投下大大小小的光點(diǎn),孩子們就像是行走在光影的走廊中。隨著地球的自轉(zhuǎn),光點(diǎn)的位置、形狀、大小都呈現(xiàn)出不同的狀態(tài),孩子們可以在這里讀懂自然和時(shí)間的變化。

      用KIENTRUCO的話說就是:“我希望孩子們穿過走廊的過程就像是一場(chǎng)新奇有趣的探索游戲,在斑駁光影的指引下,找到更明亮的出口”。

      想教好孩子,得先讓老師嗨起來

      與全世界大多數(shù)的幼兒園都不同,Chuon Chuon Kim 2幼兒園在設(shè)計(jì)時(shí)還充分地考慮到老師們的審美,而不是只一味迎合孩子們的感受。

      KIENTRUCO在此之前參與了許多幼兒園的設(shè)計(jì),所以更能夠清楚地意識(shí)到幼兒園的設(shè)計(jì)除了要以孩子們的角度出發(fā),激發(fā)老師和員工的自豪感和興趣同樣重要。

      因此,Chuon Chuon Kim 2幼兒園內(nèi)設(shè)置了一個(gè)相較開放的建筑空間,能夠讓各個(gè)年齡層的人都可以帶著好奇的心態(tài),在輕松和平靜的氛圍中探索整個(gè)空間。

      Chuon Chuon Kim 2幼兒園中,孩子們可以滿足好奇心,培養(yǎng)探索能力;老師們也可以通過幼兒園學(xué)到如何激發(fā)兒童與成人之間更有意義的交流互動(dòng)。教育的本質(zhì)即是以生命影響生命,以生命感動(dòng)生命。

      -END-

      養(yǎng)

      :小小

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