寶寶的智力發(fā)育，一直是家長們關(guān)心的重大問題。

這不，前不久，小編的朋友問我，他家寶寶沒事傻笑，該怎么辦？

的確，寶寶的一舉一動都牽動父母心弦，生怕寶寶某些異常表現(xiàn)，是智力方面的缺陷。

我翻了下后臺，發(fā)現(xiàn)很多父母也有一樣的為難之處：

• 孩子沒事就愛傻笑，是正常的嗎？

• 寶寶一聽到抖音傳出來的音樂，身子就跟著扭動，是好事嗎？

• 我家孩子是一玩玩具就特別專注，一堆汽車，一個(gè)人一玩就是半天，我要打斷他嗎？

那么，孩子的“小毛病”，真的是智力問題嗎？

今天，我就跟大家聊一聊寶寶那些令人不安的小動作，幫助大家解決這個(gè)疑惑。

01愛提問

表現(xiàn)

• 媽媽，人為什么要吃飯？

• 媽媽，青蛙為什么有兩條腿？

• 爸爸，為什么下雨了天空會哭？

• 爸爸，為什么鳥兒會飛，我不會？

你家里是不是也有一個(gè)整天嘰嘰喳喳的小話癆呢？

有時(shí)候被問煩了，會忍不住打斷他：“小祖宗，你的問題怎么那么多啊？”

我們覺得孩子煩，一是沒耐心，二是對于答案，我們心里也沒底;

但其實(shí)，孩子話多，是好事。

兒童智商評測中，就有“言語智商”這一項(xiàng)。

測評研究表明，多數(shù) 0- 6歲兒童說話都是磕磕巴巴的。

如果你孩子在 2 歲時(shí)左右，就能說出完整的句子，這說明他具有語言天賦。

而且，愛說話的孩子往往比較開朗，開朗的孩子往往更會表達(dá)。

會表達(dá)的孩子，往往人際關(guān)系更加和諧。

未來可能會在語言行業(yè)方面，更有作為。

比如優(yōu)秀的主持人、記者、公關(guān)、老師等等。

愛因斯坦曾說過：“提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)問題更為重要?！?/p>

“因?yàn)榻鉀Q問題，也許僅僅是技能而已，而提出新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要?jiǎng)?chuàng)造性的想象力?！?/p>

做法

對于家里的“小話癆”：

家長千萬不要以“話癆、貧嘴”為由批評孩子，這會抑制他的表達(dá)欲。

正確做法是，耐心傾聽孩子的話，引導(dǎo)他有禮貌、有條理、有分寸地表達(dá)自己的想法。

對于愛提問的孩子：

家長千萬不要以“話癆、貧嘴”為由批評孩子，這會抑制他的表達(dá)欲。

應(yīng)該耐心傾聽孩子的話，引導(dǎo)他有禮貌、有條理、有分寸地表達(dá)自己的想法。

02愛笑

表現(xiàn)

笑，是這個(gè)世界上最美的語言。

美國華盛頓大學(xué)醫(yī)學(xué)專家，研究了年齡與智慧的關(guān)系，得出結(jié)論：愛笑的孩子通常都很聰明。

有研究表明，與一般孩子相比，智商更高的孩子，對外界事物的發(fā)笑年齡要早。

有的寶寶，看到別人在笑，自己也跟著傻笑。

比如，媽媽給寶寶的衣服穿反了，爸爸不小心滑了一跤。

這些不協(xié)調(diào)的狀況被寶寶注意到了，并發(fā)笑。

這正說明寶寶具有較強(qiáng)的觀察力和幽默感。

2- 3 個(gè)月的寶寶在父母的逗引下發(fā)笑，被稱為天真快樂反應(yīng)。

也被譽(yù)為“人類第一縷智慧的曙光”。

做法

寶寶不經(jīng)意間的發(fā)笑，家長要給積極的回應(yīng)，同時(shí)引導(dǎo)他在這方面的表現(xiàn)更充分、更持久；

此外，家長要抓住這一階段，多向?qū)殞毼⑿?，引逗寶寶發(fā)笑。

對于愛笑的孩子：

家長要給予積極的回應(yīng)，同時(shí)引導(dǎo)寶寶笑的更充分、更持久。

同時(shí)抓住這一階段，多向?qū)殞毼⑿?，引逗寶寶發(fā)笑。

03愛專注

表現(xiàn)

• 蹲在地上看螞蟻搬運(yùn)食物

• 連續(xù)搭了很長時(shí)間的積木

• 布娃娃的衣服被穿來穿去

• 手推汽車，一玩就是半天

家長不要以為，孩子永遠(yuǎn)是好動的。

做事專注的兒童，他們有著更穩(wěn)定而強(qiáng)大的注意力。

而注意力，是構(gòu)成智力的重要組成之一。

居里夫人年幼時(shí)，就已經(jīng)表現(xiàn)出驚人的注意力。

她他閱讀書籍的時(shí)候，就算別的小朋友和她開玩笑、搗亂，故意發(fā)出令人忍俊不禁的聲音和動作，也絲毫不能把她的心思從書本上引開。

做法

所以，作為家長，一定要學(xué)會保護(hù)孩子的注意力：

• 不要同時(shí)給孩子很多玩具，這會分散他的注意力；

• 不要總催促孩子，強(qiáng)迫停止他正在做的事情；

• 更不要頻繁打擾孩子，在他旁邊指手畫腳。

著名教育家蒙特梭利有句名言：

“除非你被孩子邀請，否則永遠(yuǎn)不要去打擾孩子 ”。

對于做事專注的孩子：

家長要注意保護(hù)孩子的注意力。

• 不要同時(shí)給孩子很多玩具，這會分散他的注意力；

• 不要總催促孩子，強(qiáng)迫停止他正在做的事情；

• 更不要頻繁打擾孩子，在他旁邊指手畫腳。

04愛模仿

表現(xiàn)

• 寶寶拿媽媽的口紅，涂了個(gè)大紅嘴

• 看到他爹二郎腿，寶寶也翹起一只腳丫

• 寶寶穿起媽媽的高跟鞋

你家里是不是也有一個(gè)“戲精”小可愛？

兒童心理學(xué)者研究表明，模仿天賦越強(qiáng)的寶寶，大腦越發(fā)達(dá)。

因?yàn)楹⒆觿偝錾臅r(shí)候，只會一些簡單的模仿。

當(dāng)?shù)?2-3 歲，中樞神經(jīng)系統(tǒng)的技能才會大大加強(qiáng)，這時(shí)正是孩子模仿的最佳時(shí)機(jī)。

他們會模仿周圍人的語言、動作和表情。

模仿得越像，孩子的智商越高；模仿得越多，孩子的智力發(fā)育越好。

日常生活中，孩子模仿最多的對象就是父母。

做法

所以，父母首先要為孩子樹立一個(gè)正面積極的形象。

同時(shí)，家長要避免孩子接觸不良的模仿對象，和觀看暴力、犯罪、色情的電視節(jié)目，以免不良畫面給孩子帶來錯(cuò)誤的示范！

對于愛模仿的孩子：

家長要在生活中為孩子樹立一個(gè)正面形象。

同時(shí)，還要避免孩子觀看暴力、犯罪、色情的電視節(jié)目，以免起到相反作用。

05愛聽音樂

表現(xiàn)

音樂是人類共同的語言。

如果你家孩子一聽到手機(jī)里發(fā)出來的聲音，就開始手舞足蹈，跟著音樂節(jié)奏扭動起來。

那么恭喜了，你家孩子有音樂方面的天賦！

研究證明，在兒童所有的智力活動中，左右腦并不是獨(dú)立工作，而是協(xié)同發(fā)揮作用。

而音樂，在刺激右腦功能的同時(shí)，還能促進(jìn)大腦兩半球的聯(lián)絡(luò)和協(xié)作。

換句話說，如果孩子喜歡音樂，并在生活中表現(xiàn)出了音樂天賦，這正說明他的右腦發(fā)達(dá)、智商高。

一項(xiàng)美國教育專家研究表明：選修音樂專業(yè)的學(xué)生，大學(xué)入學(xué)考試的成績要比一般學(xué)生成績高10~40 分。

做法

對于那些愛音樂的孩子，家長要從小對他進(jìn)行音樂方向的熏陶，或者系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一門樂器，近一步提高整體智力水平。

對于愛聽音樂的孩子：

家長要從小對她進(jìn)行音樂方面的熏陶。

如果有條件，可以系統(tǒng)學(xué)習(xí)一門樂器，近一步提高整體智商水平。

06愛指揮

表現(xiàn)

幾個(gè)月齡寶寶在一起，總有一個(gè)寶寶喜歡主動分發(fā)食物和各種指揮。

“孩子王”和“領(lǐng)頭羊”，每個(gè)小區(qū)里都有一個(gè)這樣的孩子頭。

他們往往喜歡出風(fēng)頭，更愛對別人發(fā)號指令，善于重新排列物品，或者給同學(xué)排位子。

而偏偏這種孩子又很受小朋友的追捧，總喜歡跟他一起玩。

第一季《爸爸去哪兒》的王詩齡，大家還有印象吧？

這就是典型的孩子王，身邊永遠(yuǎn)圍繞著一圈追隨者...

有的父母擔(dān)心，孩子從小愛出風(fēng)頭，長大之后變成小霸王，更難管教怎么辦？

其實(shí)，家長可以換個(gè)角度。

這些孩子的組織能力和管理能力都非常強(qiáng)。

這不正是成為合格領(lǐng)導(dǎo)者，必備的素質(zhì)之一嗎？

做法

恰恰因?yàn)檫@類特質(zhì)，這類小朋友更需要父母認(rèn)真引導(dǎo)：

1 告訴他什么事情能做什么事情不能做，讓孩子從小明辨是非，明確三觀；

2 把握做事的分寸和原則，防止誤入歧途。

對于愛指揮的孩子，需要父母額外關(guān)注：

• 告訴他什么事情能做什么事情不能做，從小明辨是非，明確三觀；

• 把握做事的分寸和原則，防止誤入歧途。

每一個(gè)孩子都是一個(gè)寶藏，蘊(yùn)藏著無限潛力。

當(dāng)你家孩子出現(xiàn)了一些令人不安的小動作。

如果孩子的生長和心理發(fā)育沒有異常，就不用太過擔(dān)心。

因?yàn)檫@些小動作，很可能是智商高的表現(xiàn)。

父母要根據(jù)孩子的天賦，有針對性的進(jìn)行培養(yǎng)。

所以，多用眼睛去觀察吧，你家孩子，很可能是個(gè)天才！

如果你家孩子有上述的表現(xiàn)。