小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生。把拼音和英語的26個(gè)字母弄混淆是非常正常的。

1. 下面我們來說說為什么孩子會(huì)把這些弄混淆。
2. 大多數(shù)對(duì)英語和拼音的混淆。這是對(duì)英語或者是拼音都不熟悉。
3. 在這其中有非常多的原因，比如說生活中。父母對(duì)孩子太嚴(yán)厲?？偸菚?huì)說，怎么不會(huì)。教了你多少遍了，你還不會(huì)。你怎么這么笨，連拼音和英語你都分不清。（在此時(shí)，其實(shí)父母應(yīng)該和孩子一起學(xué)習(xí)，要給孩子樹立自信心，以游戲的方式和孩子一同學(xué)習(xí)，或者以比賽的方式，和孩子比一比，誰先記住拼音或者是誰先記住英語?；蛘呤莾蓚€(gè)一起都記住。）

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2. 還有就是孩子對(duì)拼音和英語。根本沒有什么興趣，所以他不會(huì)上心。姐，她只是覺得這個(gè)很好玩。（所以說我們家長要和孩子一同學(xué)習(xí)，和他們做游戲，去引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)拼音或者是英語。又可以促進(jìn)孩子對(duì)拼音和英語的興趣，也增加了家長和孩子的互動(dòng)。）
3. 我再說一說怎么和孩子學(xué)習(xí)吧。
4. 首先應(yīng)年級(jí)的學(xué)生。對(duì)，學(xué)習(xí)的能力不是很強(qiáng)大，多是靠模仿。像這樣家長可以和孩子一起讀。讓孩子記住拼音或者是英語的26個(gè)字母怎么讀。（只選其中的一種）
5. 把拼音或者26個(gè)字母其中的一種讀熟的時(shí)候。那么這樣就可以教其他的另外一種讀法。這樣下來。孩子會(huì)對(duì)拼音和英語。有一種對(duì)比的方式。
6. 對(duì)比的方式就能很快的讓孩子了解。拼音和英語的區(qū)別。并且有了對(duì)比，孩子就會(huì)。很容易的去學(xué)習(xí)拼音和英語。
7. 在這里最重要的就是與孩子互動(dòng)。增加孩子對(duì)英語和拼音的興趣。孩子喝父母互動(dòng)那樣孩子會(huì)更好的學(xué)習(xí)。我父母只是訓(xùn)斥它，而不去。引導(dǎo)他這樣會(huì)不知孩子心里非常的失落。從而他就不會(huì)去學(xué)習(xí)，他會(huì)覺得自己。再怎么努力，都得不到認(rèn)可，導(dǎo)致孩子失去信心。

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2. 我們家長朋友和孩子一同學(xué)習(xí)的時(shí)候。不一定要用書上死板的方式來教學(xué)。我們可以放一些視頻或者一些卡片。上面寫上拼音，然后讓孩子來讀，打亂順序讓她來練習(xí)。如果他是完完全全的記住了，你一打亂的方式來訓(xùn)練它，它會(huì)很快的做出反應(yīng)。
3. 當(dāng)他對(duì)拼音這一種能完完全全地做出很快的反應(yīng)之后。我們就可以加入英語在進(jìn)行學(xué)習(xí)。最后戰(zhàn)役，卡片的方式。讓孩子。做出迅速的反應(yīng)。如果他能從一張卡片，說出拼音和英語的兩種讀法，那么孩子就完全的學(xué)會(huì)了拼音和英語的讀法。這樣就達(dá)到了家長對(duì)孩子的要求。