課題：也說溫州（七年級鄉(xiāng)土地理）

展示活動：2018年溫州市歷史與社會學科第二次區(qū)域連片教學研討活動

授課教師：王甜甜（溫州濱海學校）

授課時間：2018年4月20日

授課地點：溫州市第四中學

【古詩導入】

生：（齊讀）。

師：這首詩描述的是哪里？

生1：杭州。

師：從來喚作小杭州。這說明——

生1：不是杭州。

生2：上海。

師：上海被喚作小杭州嗎？小杭州，應該是一個不如杭州繁華的城市。

生3：溫州。

師：水如棋局，山似屏幃。這描述的就是我們的城市——溫州。

出示課題：也說溫州。

師：對溫州，了解嗎？我們試一試看。

出示：浙江省政區(qū)圖

師：溫州在哪里？

出示：溫州市政區(qū)圖

師：圖中的甲乙丙三地分別是哪個縣（市、區(qū)）？

【環(huán)節(jié)一：溫州話】

師：說到溫州，不得不提溫州話。有人說，天不怕地不怕，就怕溫州人講溫州話。溫州話，因為極其難懂，被稱為““惡魔之語””。

逐一出示：菜咸(咸菜)——人客(客人)——潮漲(漲潮)——鞋拖(拖鞋)

師：溫州話有什么特點？

生：反著說——倒裝。

承轉(zhuǎn)：那么，溫州話為什么這樣獨特呢？

任務一：探究溫州話獨特性的地理原因。

生1：溫州地形復雜多樣。

師：嗯，似乎可用。能再具體點嗎？

生1：自西向東。

師：自西向東？應該是一種運動狀態(tài)，比如河流自西向東流動。

生1：地形西高東低，甌江自西向東流入東海。

師：那與溫州話獨特性有什么關系呢？

生2：地形復雜，以山地、丘陵為主。

師：你從哪里得知？

生2：餅狀圖顯示，山地、丘陵占78%。

師：還可以從哪里獲知？

生3：分層設色地形圖。丘陵的海拔在500米以內(nèi) ,相對高度不超過200米。

師：非常專業(yè)。那么，這樣的地形特點與溫州話的獨特性有何關系呢？

生4：丘陵、山地為主，所以交通不便，在歷史上溫州一直比較封閉。

師：也就是與外界聯(lián)系較少，所以溫州話保留很多古漢語的特征。根據(jù)同學們的解釋，我們可以歸納如下:溫州地形復雜，交通不便，比較封閉，與外界交流較少，所以在語言上較為獨特。

【環(huán)節(jié)二：聚落】

承轉(zhuǎn)：雖然溫州地形復雜，且以山地、丘陵為主，但是考古發(fā)現(xiàn)溫州地區(qū)在新石器時代就有人類生活，在秦漢時期就設了郡縣。也就是說，在很早以前就存在著人類生活的聚落。

出示：

任務二：探究溫州形成聚落的有利條件。

生：（合作探究，分享交流）。

生1：這三處聚落，都靠近江河，方便灌溉。

生2：溫州屬于亞熱帶季風氣候，雨熱同期，降水充沛，適合水稻種植。

生3：注入東海？

師：什么注入東海？

生3：河流。主要是甌江、飛云江和鰲江。

師：這與聚落的形成有何關系？

生3：靠近東海，有著豐富的漁業(yè)資源。

師：還有呢？

生4：河流入海口，屬于沖積平原，土壤比較肥沃。

師：哪位同學把剛才同學們的意見匯總一下？

生5：……

師：好的。我們從氣候、水源、沿海平原、土壤四個角度概括了溫州主要聚落形成的原因。，其中最重要的就是溫州主城區(qū)。

【環(huán)節(jié)三：溫州城的橋】

承轉(zhuǎn)：我們四中就位于溫州主城區(qū)，也就是俗稱的白鹿城。我也是白鹿城的人，我的小學就在四中不遠，信河街那邊，叫做小高橋小學。有沒有小高橋小學畢業(yè)的同學？我們是校友。小高橋小學，校名中帶著橋，周邊還有大高橋、乘涼橋、八字橋等等。

出示：溫州童謠《溫州的橋》

師生：（用溫州話齊誦）

師：那么，溫州的橋為什么這樣多呢？

生1：雨多，降水多。

生2：河流多。

出示《清光緒八年城池坊巷圖》

師：從圖中可知，現(xiàn)在的信河街，不是街，是河，叫做信河；現(xiàn)在的解放街，也不是街，也是河，叫做大解河。這樣的現(xiàn)象在溫州不是個案。那么，溫州城為什么要填塞河道呢？

生：地形以山地、丘陵為主，平原少。

師：對，溫州城缺地，隨著城市的發(fā)展，河道不斷被填塞，變成街道和居民區(qū)。

任務三：探究填塞河道的不利影響。

生：（合作探究，分享交流）。

生1：河流少了，不利于灌溉。

師：灌溉？種菜嗎？城里不種菜，也不種水稻。

生2：不利于水運。

師：河流少了，水運沒以前方便。這個解釋沒問題。但是，不是新增了街道嗎？街道可以跑汽車，交通方式有水路改陸璐，對老百姓影響也不大。

生3：對旅游業(yè)的發(fā)展不利。

師：解釋一下。

生3：古城古河道古民居，都是重要的旅游資源。

師：這個解釋得通。如果溫州城還保留著江南水鄉(xiāng)的韻味，應該是不錯的旅游勝地。

生4：不利于防洪排澇。

師：嗯。對，河流的防洪排澇的功能是很重要的。

【環(huán)節(jié)四：發(fā)展方向】

承轉(zhuǎn)：既然知道填塞河道會影響城市的防洪排澇，那溫州為什么還要填塞河道？歸根到底，還是因為缺地。那么，未來的溫州城要想哪里發(fā)展呢？

任務四：探究溫州城區(qū)的發(fā)展方向。

生：（合作探究，分享交流）。

生1：要接軌長三角。

生2：要多建橋多開隧道，這樣溫州城就不會向以前那樣封閉。

生3：充分利用海洋，發(fā)展?jié)O業(yè)。

師：同學們的意見不錯。但是，這些意見能從根本上解決溫州城缺少土地資源的發(fā)展瓶頸嗎？

生4：圍海造田，填海造陸，溫州要從甌江時代走向東海時代。

出示圖片：

師：這幾年，溫州把海塘線以每年近30米的速度不斷向外拓展。圍墾區(qū)內(nèi)灘涂養(yǎng)殖、種植的農(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)，基礎設施建設、地產(chǎn)開發(fā)等其他綜合性類別，都能看到圍墾土地正由過去單純的發(fā)展農(nóng)業(yè)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐越?jīng)濟效益為中心的多種經(jīng)營。

【課堂小結(jié)】

依據(jù)板書，課堂小結(jié)：