不 取 笑 別 人

——小學(xué)心理健康教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解取笑別人是不對的，知道不應(yīng)該取笑他人，尊重他人是美德。

教學(xué)重點：讓學(xué)生知道不應(yīng)該取笑別人，應(yīng)該尊重他人。

教學(xué)難點：讓學(xué)生知道如何尊重他人，幫助他人。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo) 入新課

1.多媒體出示幾組圖片，說說發(fā)生了什么？

2.導(dǎo)入本課，不取笑別人。

3.看書中的場景圖，你覺得男孩做得對嗎，如果換了你自己，你會怎么做？

二、知識的海洋

1.讀一讀，說說你知道了什么。

2.討論：在遇到問題時，你一般會向誰請教？

如果遇到困難和苦惱的時候，別人取笑你，你的心情會怎樣？

3.師小結(jié)：當(dāng)別人有困難和苦惱的時候，取笑會讓他們更痛苦，如果我們能伸出援助之手，不僅可以給對方帶來安慰和快樂，還能使我們的班集體更加團(tuán)結(jié)友愛。

三、想法你我他

填一填，寫一寫，讀一讀。

1.我愿意和圖中的誰交朋友，因為什么？

2.我應(yīng)該向圖中的誰學(xué)習(xí)，因為什么？

四、心靈小游戲

展示圖片，完成扔石頭的游戲。

用大屏展示，共同完成。