一、學(xué)習(xí)的理由

1、自己缺少研究方法與技巧（數(shù)據(jù)處理、制圖、調(diào)研與閱讀等方面）；

2、學(xué)習(xí)思考研究規(guī)范化的需要（不成結(jié)構(gòu)，不準(zhǔn)確，不嚴(yán)謹(jǐn)）；

3、某些方法就是研究活動(dòng)本身；

4、有利于拓展自己的研究，指導(dǎo)研究的深化。

二、學(xué)習(xí)的總體體會(huì)

1、很多方法是非常有用且必要的，且正是自己所缺乏與急需的；

2、不能迷信研究方法，不能從有限的方法出發(fā)，而應(yīng)該從問題出發(fā)，選擇合適的方法，或者說由問題決定方法。

3、方法是交叉與綜合的，也沒有完全方法化的東西，重點(diǎn)是應(yīng)用。

4、現(xiàn)實(shí)中欠缺歷史的視野與方法，包括思想史。

三、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)

（一）、社會(huì)科學(xué)研究概況

1、概念：通過采用科學(xué)的研究方法，系統(tǒng)地收集和分析關(guān)系社會(huì)現(xiàn)象的相關(guān)材料，以揭示社會(huì)現(xiàn)象的本質(zhì)及其規(guī)律的過程。

與自然科學(xué)研究的相同點(diǎn)：科學(xué)的方法……；（研究活動(dòng)及其成果的規(guī)范化、精確、可驗(yàn)證、可重復(fù)、可操作、可公開、客觀———社會(huì)科學(xué)研究成立的依據(jù)）

與自然科學(xué)研究的不同點(diǎn)：社會(huì)現(xiàn)象的獨(dú)特性……，（研究方法的多元性乃至主觀性）

2、社會(huì)科學(xué)研究目的：描述事實(shí)、解釋現(xiàn)象、科學(xué)預(yù)測(cè)、有效控制、解決問題。

3、研究的分類：（1）探索性研究、描述性研究、解釋性研究；（2）定性研究與定量研究：（3）理論研究與應(yīng)用研究；（4）橫向研究與縱向研究。

（二）、社會(huì)科學(xué)研究的過程與規(guī)范：

廣義上的研究方法包括：研究方案的設(shè)計(jì)（乃至對(duì)研究活動(dòng)的認(rèn)識(shí)）、研究活動(dòng)的過程與步驟、研究成果的結(jié)構(gòu)與規(guī)范、研究的范式、研究的方法等。狹義的研究方法即研究方法（分析的方法、收集資料的方法、表達(dá)的方法等）。

1、研究活動(dòng)設(shè)計(jì)（研究方案，課題申請(qǐng)書）

（1）研究背景及其意義：①項(xiàng)目背景；②文獻(xiàn)回顧：西方的研究、中國的研究、現(xiàn)有研究的特點(diǎn)與不足；③研究內(nèi)容；④項(xiàng)目的意義。

（2）研究方案：①基本概念；②理論框架；③研究假設(shè)；

（3）研究設(shè)計(jì)：①調(diào)查地點(diǎn)的選擇；②調(diào)查對(duì)象的選擇；③資料收集方法；④資料分析方法；⑤課題組的組成及其分工。

（4）工作計(jì)劃。第一階段：準(zhǔn)備階段（時(shí)間安排）；第二階段：調(diào)查階段（時(shí)間安排）；第三階段（時(shí)間安排）；分析階段（時(shí)間安排）；第四階段：總結(jié)階段（時(shí)間安排）。

2、研究的過程與步驟

（1）選題階段。分為兩個(gè)階段：第一，選擇主題：研究的某一現(xiàn)象與問題領(lǐng)域；第二，一個(gè)可以通過研究回答的具體問題，是研究主題的具體化、明確化。

根據(jù)：自己的興趣特長、理論素養(yǎng)、生活閱歷、觀察角度、社會(huì)環(huán)境與實(shí)踐需要等。

標(biāo)準(zhǔn)：重要性（價(jià)值與意義）、創(chuàng)造性（創(chuàng)新與獨(dú)特）、可行性、適合性；

策略：①從社會(huì)發(fā)展的需要出發(fā)，關(guān)注社會(huì)生活中的突出問題；②關(guān)注動(dòng)態(tài)，選擇理論研究中亟待解決的問題；③注意不同學(xué)科的研究內(nèi)容，從學(xué)科交叉點(diǎn)選擇研究問題；④在研究過程中進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)研究問題；⑤從與他人交流討論中發(fā)現(xiàn)選題；⑥從自己的興趣專長中選題；⑦政府機(jī)關(guān)或有關(guān)部門的研究課題中選題。

（2）文獻(xiàn)閱讀階段。意義：①了解已有的研究成果包括不足；②提供一些研究的思路與方法；③提供背景資料。如何閱讀文獻(xiàn)：了解背景、研究框架、方法、成果；評(píng)價(jià)該研究。如何選擇文獻(xiàn)：相似法、權(quán)威法、時(shí)間法。

（3）研究設(shè)計(jì)階段：為實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo)而進(jìn)行的道路或模式的設(shè)計(jì)，工具準(zhǔn)備，對(duì)資料收集方法與分析方法的選擇。

（4）研究實(shí)施階段（資料收集）；具體貫徹研究設(shè)計(jì)中所確定的思路與策略，按照研究設(shè)計(jì)中所確定的方式、方法與技術(shù)進(jìn)行資料的收集工作。

（5）資料分析階段；對(duì)資料進(jìn)行審核、整理、歸類、統(tǒng)計(jì)與分析。

（6）得出成果：撰寫研究報(bào)告；評(píng)估研究質(zhì)量；交流研究成果。

3、研究的范式

（1）一般的：發(fā)現(xiàn)或揭示問題、解釋問題、解決問題（制定對(duì)策）與結(jié)論。（把文獻(xiàn)綜述、方法與規(guī)范整合進(jìn)去。）

（2）波普爾范式：“問題——假設(shè)——檢驗(yàn)”的過程

根據(jù)實(shí)踐與科學(xué)試驗(yàn)，提出問題——帶著問題、采用一定的方法再進(jìn)行觀察與試驗(yàn)——提出假說：一種假定的解釋，具有推測(cè)性，應(yīng)該有幾種供選擇——在試驗(yàn)或事實(shí)（社會(huì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析）中檢驗(yàn)——結(jié)論。

假說與假設(shè)的區(qū)別：

4、研究報(bào)告、論文或成果的規(guī)范表達(dá)

（1）論文的結(jié)構(gòu)：除了題目、摘要、關(guān)鍵詞、參考文獻(xiàn)之外：正文部分主要包括：

①確定研究問題；

②文獻(xiàn)綜述；

③方法與理論模型（研究設(shè)計(jì)）；

④資料收集（數(shù)據(jù)分析）；

⑤實(shí)證模型的說明與假設(shè)檢驗(yàn)；

⑥研究結(jié)果分析；

⑦結(jié)論。

（2）研究報(bào)告的結(jié)構(gòu)

①標(biāo)題（20字以內(nèi)）；

②摘要（300字以內(nèi)）；

③關(guān)鍵詞（3—8個(gè)）；

④前言：研究問題界定、文獻(xiàn)綜述；

⑤研究設(shè)計(jì)：研究目的、研究內(nèi)容、研究假設(shè)、研究方法、研究創(chuàng)新；

⑥正文：數(shù)據(jù)結(jié)果+討論分析+結(jié)論

⑦參考文獻(xiàn)。

（三）社會(huì)科學(xué)研究的方法與技巧

1、方法的層次及其類型：

（1）方法論層次：①哲學(xué)基礎(chǔ)（世界觀方法論）；②范式；③價(jià)值；④客觀性；⑤邏輯。

（2）基本方法：①調(diào)查法；②實(shí)驗(yàn)法；③文獻(xiàn)法；④實(shí)地研究法；

（3）具體方法與技巧：問卷、訪談、觀察、量表、抽樣、測(cè)量、統(tǒng)計(jì)分析、定性研究、電腦應(yīng)用技術(shù)等。

2、方法的應(yīng)用及其類型：

（1）收集資料的方法：①調(diào)查法（問卷法、觀察法、訪談法），社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)；②實(shí)驗(yàn)法（實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)驗(yàn)），心理學(xué)；③文獻(xiàn)法（著作、研究資料、報(bào)刊資料、檔案資料、統(tǒng)計(jì)資料等）、歷史學(xué)；④實(shí)地研究法（田野調(diào)查），社會(huì)學(xué)。

（2）分析與研究的方法：數(shù)理統(tǒng)計(jì)分析（經(jīng)濟(jì)學(xué)），回歸分析（經(jīng)濟(jì)學(xué)，社會(huì)學(xué)），案例分析（單案例、多案例）、比較研究（求同法、求異法、求同求異法、剩余法、共變法等）、歸納演繹、制度分析法、歷史分析法。

（3）具體的操作與內(nèi)容技巧：抽樣方法、問卷設(shè)計(jì)（發(fā)放與回收）、觀察技巧、訪談法、量表制作、（個(gè)案）內(nèi)容分析的程序與技巧、資料、信息與文獻(xiàn)的編碼與整理等。（具體內(nèi)容，請(qǐng)參看有關(guān)書籍中的相關(guān)章節(jié)）

四、進(jìn)一步學(xué)習(xí)的重點(diǎn)方法

1、質(zhì)性研究（定性研究）；

2、案例研究；

3、比較研究；

4、制度研究。

五、回到問題與理論

1、由問題出發(fā)：增強(qiáng)問題意識(shí)，加強(qiáng)調(diào)查研究與社會(huì)實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問題。研究是發(fā)現(xiàn)問題、解釋問題與解決問題的活動(dòng)，因而方法是多元的，并非只遵循科學(xué)方法的，規(guī)范化與結(jié)構(gòu)化的研究才是研究。

2、學(xué)習(xí)與創(chuàng)新理論：加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，奠定扎實(shí)的哦理論基本功，敢于創(chuàng)新。突出宏觀視野與批判思維。