校園暴力問題總被忽視

中小學生安全教育除了我們?nèi)粘ｊP(guān)心的交通安全、飲食安全等，最容易被家長忽視的還有一種，就是身體安全和心理安全。

這兩種安全怎么解釋呢？

能讓孩子的身體和心理同時受到安全威脅的事，一定是暴力！

而孩子能接觸到的暴力，主要來源就是：校園暴力。

但常常這個問題，大多數(shù)家長都會忽略。

一般主要有兩個原因：

• 孩子在學校被同學欺負了，覺得丟人，回家不敢告訴父母，所以父母永遠不知道。

• 孩子被欺負后，回家告訴父母，孩子又怕家長去學校找老師，于是只能隱瞞。

所以助長校園暴力風氣的很大一部分因素是因為這個問題得不到關(guān)注，孩子在面對暴力后，第一反應不是尋求幫助，解決問題，而是默默忍受，忍氣吞聲。

而施暴者得不到應有的懲罰，只會越來越助長他們囂張的氣焰，而遭受校園暴力的孩子，將會留下一輩子的陰影。

所以我們就來教教家長，在孩子不主動告訴你他被人欺負時，你應該怎樣發(fā)現(xiàn)他被校園暴力了！

教家長如何發(fā)現(xiàn)孩子被欺負了

北京衛(wèi)視有這么一檔節(jié)目《老師，請回答》，請了很多專家和老師坐鎮(zhèn)，解決孩子的問題。

有一期就是教家長，“在孩子不主動告訴你時，你該如何發(fā)現(xiàn)孩子被欺負了？”

第一位專家是這么說的，當孩子被欺負時，不同性格的孩子有不同的反應，主要有以下4種：

• 內(nèi)向的孩子會用哭來表達；

• 外向的孩子回到家可能會轉(zhuǎn)移情緒，朝著父母發(fā)脾氣；

• 也有的孩子會異常安靜，但會突然變得不想上學；

• 最甚者，驚嚇過度會激起生理上的病變，如：嘔吐、拉肚子。

第二位特級教師教給父母一種分辨方法：

當孩子老跟家長說：明天你能來接我嗎？時，家長就要警惕了！

如果孩子天天讓“你來接我”時，家長一定不要忽略這么簡單的一個請求，因為孩子可能是被人威脅或者恐嚇了，想讓家長給他安全感！

所以當孩子出現(xiàn)異常時，家長一定要觀察孩子，不要總以為他的反常是因為厭學、或者裝病、突然變得不聽話，也許他真的是遇到自己害怕的事了，家長要和孩子多溝通，因為父母才是孩子安全的港灣??！

如果孩子被欺負了，家長怎么做？

'孩子被欺負了，到底要不要打回去？”一直是家長非常關(guān)心的教育問題。

打回去吧，不僅不文明，還怕會滋養(yǎng)出孩子暴戾的性格；

不打回去吧，孩子又受了委屈，留下陰影會讓孩子變得怯懦膽小。

到底該怎么做，才能文明的解決問題，又不給孩子帶來不好的影響呢？

究竟該“以暴制暴”還是“以理服人”？

不同的家長有不同的應對方式

這一段視頻被網(wǎng)友熱議，事件發(fā)生在一個幼兒英語培訓班里。

一個小男孩欺負同班的小朋友，踢了小朋友的頭。剛好被孩子的媽媽看到，抓著孩子的手直接打了回去，并且教育孩子“被欺負就要打回去！”

欺負人的小男孩爸爸姓姚，姚先生看到孩子被打回來后特別吃驚和憤怒，他稱：自己的孩子只是和小朋友開個玩笑，平時就比較好動，對方家長至于打回來嗎？孩子被打回來后，被嚇到晚上不敢睡覺，還失禁，小孩間的打鬧，家長不應該摻和進來。

恕我直言，這位姚爸爸，當你孩子踢別人家孩子頭的時候，你怎么沒想到人家孩子會被嚇到失禁？

為什么寬于待己，嚴于律人？這么雙標，自己家的孩子金貴，別人家的孩子就不金貴了？

網(wǎng)友對此事也站為兩派：

打回去沒毛??！誰欺負我孩子我也會打回去！當家長的不就是要保護自己孩子嗎？

這個家長太粗暴了，直接把孩子嚇到失禁！本來可以和平解決的事，非要鬧到上了社會新聞！

我想說，真是不打在自己孩子身上，不知道疼。

不幫孩子解決校園暴力問題，會對孩子造成一生陰影

當然這種打回去的例子只是少數(shù)。

絕大多數(shù)的家長在面對小孩子之間的矛盾時，多數(shù)會把此類矛盾劃分到“小孩子間的打打鬧鬧”中，最終大事化小小事化了。

相信很多家長都有過這種經(jīng)歷：在去學校接孩子時，看孩子耷拉著臉情緒不太高的樣子，會詢問孩子一整天過得開不開心，但孩子多數(shù)不愿意回答，只會憋在心里。

只有少數(shù)孩子會鼓起勇氣向爸爸媽媽發(fā)出求救信號，比如，今天在班里和誰誰鬧了矛盾、今天被哪個同學欺負了。

家長第一反應肯定是氣憤，想幫孩子打回來要么去找欺負孩子的同學去幫孩子出氣。但站在大人角度上，多一事不如少一事，在面對孩子的委屈時，家長會安慰孩子說：沒關(guān)系，大家都是小伙伴，他肯定不是有心的。

曾經(jīng)就看到過這樣的例子：

家長去幼兒園接孩子，看到孩子一直在擦眼淚哭，媽媽趕緊詢問女兒怎么了，孩子邊哭邊奶聲奶氣地說：“xx搶我的玩具，還把他弄壞了！”

而那個xx剛還是朋友家的孩子，家長看到是朋友家的孩子松了口氣，對孩子說道：“他是你的小伙伴啊，他肯定不是故意的，沒關(guān)系，媽媽再給你買一個不就好了！”

后來媽媽又買了新玩具給女孩，但是女孩再也不喜歡這個玩具了，也不像以前一樣總愛不釋手的抱在懷里，因為她只要一看到這個玩具就想到那個男孩搶她玩具，還把玩具拆了的可怕樣子。

家長會想只是一個玩具而已，不喜歡這個就會轉(zhuǎn)移注意力喜歡另一個，這有什么可擔心的。

但家長知不知道一句沒關(guān)系，會讓孩子丟失整個童年的安全感，如果連家長都不能保護孩子，那孩子在無助時還能尋求誰的幫助？

如果轉(zhuǎn)移注意力就好的話，那為什么還有很多孩子在被欺負后性情大變，變得膽小怯懦，不敢人際交往？

'童年陰影”這個詞從來不是空穴來風和夸大其詞，因為童年的記憶會給孩子稚嫩的心靈留下最深的印象，甚至會直接影響孩子的性格發(fā)展。

甚至有可能因為一件小事就能直接改變孩子的發(fā)展軌跡，蝴蝶效應正是如此，家長絕不可掉以輕心，為了免掉自己的麻煩而選擇說：沒關(guān)系。

面對校園暴力絕對不能縱容

在校園暴力事件頻發(fā)的當下，我們很多家長看完視頻除了氣憤就是痛心，會大聲質(zhì)問：為什么會有這么惡魔的孩子以欺負別人為樂？

可能會有家長說，對方人多勢眾，誰敢反抗？

但其實這種校園暴力多半就是因為受害方太好欺負而發(fā)生的！他們甚至自己都認為自己是弱者，不敢反抗甘愿做個受氣包才助長了加害方的囂張氣焰！

犯罪心理學家李玫瑾教授就對校園暴力發(fā)聲，她在專題演講里向廣大家長呼吁：面對校園暴力不縱容，打回去！

李教授解釋說：“在中國所接受的教育更多的是遇到問題先讓孩子自我反省，這反而縱容了一些不良行為，最終導致校園暴利事件不斷發(fā)生?！?/span>

“打回去，我支持你”不是在縱容暴力，而是在用另外一種方式減少暴力事件的發(fā)生，最重要的是家長和老師對孩子的教育和引導。 

李教授認為：“青春期就是在小學后期到中學，是孩子暴力行為的一個高發(fā)期。

所以，要防兩個問題，第一個是自己的孩子不要欺負別人，這是家教問題。

所以一定要讓孩子知道，什么事情不能做，越有力量越不能欺負比你弱的；

第二個是自己的孩子不要被別人欺負，可以讓孩子從小進行體育鍛煉，有運動就有爆發(fā)力，就不容易被別人欺負?！?/span>

因為她的孫女就曾在幼兒園被同班男孩欺負，因為男女力量懸殊，自己孫女被同班男同學抱起來又摔下去，磕到了頭。

于是她教會自己孫女女孩要掌握的防身術(shù)：當被力量懸殊的人欺負時，拽對方的耳朵，兩邊一拽，他一疼，就松開了。

但是我們希望所有被欺負的孩子永遠不要有用到防身術(shù)的一天，因為用防身術(shù)的同時，意味著傷害已經(jīng)在發(fā)生。

我們要做的是，教會孩子變得勇敢，不敢被人欺負。

那么當孩子性格比較膽小懦弱時，家長除了擔心外，還應該做些什么？

家長該如何做，才能讓孩子不被欺負？

● 做孩子友好的傾聽者和玩伴

多數(shù)家長糊覺得沒話和孩子說，除了叮囑吃飯就是督促學習，剩下的時間就自己玩手機。

其實，孩子內(nèi)心是很渴望爸爸媽媽關(guān)注的，除了學習外還有很多話可以聊。不要總是把自己擺在大人的高地上，和孩子疏于交流，并且只要一開口就是學習，孩子會很反感，久而久之也就不愿意打開自己心扉了。

當孩子試圖和你說他學校的事時，孩子只是想找一個傾聽者，家長是他們的首要選擇，家長不要敷衍或者打斷孩子，比如別說了，趕緊吃飯此類，讓孩子的話憋回心里。

飯后散散步，寫完作業(yè)在睡前和孩子聊聊天，不說學習，只問孩子最近都有什么有趣或不高興的事想分享，家長也可以講自己遇到的趣事。

只有交流和陪伴，才能打開孩子的心扉，讓孩子成為一個善于交流、開朗的孩子。

● 給孩展示的機會

沒有孩子不喜歡向眾人展現(xiàn)自己的長處，也沒有孩子不喜歡聽到表揚。

很多膽小的孩子，只是缺乏一個展示自己的機會，他們會覺得自己不被看好怎么辦？索性就不展示了。

這個時候就需要家長的引導了，比如家長在掃地時把順手就可以扔掉的垃圾交給孩子去扔，并對孩子進行表揚，只是一個小小的舉動，就能讓孩子獲得滿足，家長在以后做家務的過程中，孩子會覺得為幫了媽媽而感到驕傲，而主動幫媽媽分擔一些力所能及的事。

當孩子邁出這一步后，家長一定要做孩子的底氣，為孩子加油打氣，時候也可以進行獎勵，那么孩子會變得越來越大大方方。

● 幫孩子解決問題

膽小懦弱的孩子如果不是天生如此，一般都是經(jīng)歷過什么挫傷后，讓孩子變成這樣。

所以家長給孩子解決問題，才是幫助孩子的根本解藥。

當孩子遇到事時，家長如果首先先批評一番，這樣做不僅解決不了問題，還會更加打擊孩子的心情，讓孩子更加忌憚不敢把事情說出口，那么問題就會堆積著，永遠無法解決。

正確做法是，無論孩子發(fā)生什么事，好的壞的、值得鼓勵或批評的，都要先耐心聽取孩子的意見，家長所要做的就是引導，而不是劈頭蓋臉一頓表揚或是批評把孩子堵回去。

幫助孩子分析問題，然后解決問題，一定不要說沒關(guān)系。

● 父母的認同很重要

孩子之所以膽小，是因為沒有足夠的安全感。而安全感來自哪里？來自原生家庭，來自父母。

當父母都不能給孩子底氣，讓孩子自信的時候，家長又能指望誰讓孩子膽大起來呢？

男孩需要家長的肯定和認同，這樣會讓男孩覺得自己有擔當有底氣；

而女孩需要家長的贊美和欣賞，這樣女孩才會欣賞和愛護自己。

家長的認同是孩子最根本的保護層，不要吝嗇自己的語言，大聲贊美起來吧。

每個孩子都是獨一無二的。有活潑的就有內(nèi)斂的，但活潑不是搗亂，內(nèi)斂也不是膽小，正確教育自己的孩子，活潑的孩子不會更加放肆到去欺負他人，而膽小的孩子也不會越來越自卑到被人欺負，每個孩子都陽光自信，才是最好的成長，這需要家長正確的教養(yǎng)和足夠的愛。