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      三、四年級教育

       昵稱63880618 2019-05-07
                   你知道孩子為什么叛逆嗎?
        幸福路上爸媽同行,我是金媽。
      當(dāng)孩子到了三四年級的時候會出現(xiàn)一個特殊的現(xiàn)象,被稱為小叛逆,意思就是 他開始挑戰(zhàn)權(quán)威、挑釁家長和更多的成年人了,因?yàn)樵谛〉臅r候他還沒有這樣的能 力,到了這個年齡段他要經(jīng)過這樣的小叛逆向真正的青春的初期去邁進(jìn),所以從大 自然的角度來說這是正常的、是必須的,其實(shí)是對的,對的事情也不一定真正能夠 帶來好的結(jié)果,家長也不一定能夠接受,特別是如果我們的孩子很調(diào)皮,在這種時 候作出了很多人不嫌狗還嫌的一些事情,搞得家里雞飛狗跳、雞犬不寧,總是被老 師告狀,明明很順暢的事情他非要說“我就不”,然后甚至背著去做一些小壞事,然 后還要欺騙家長,出現(xiàn)了很多所謂的小小的道德問題的時候,就是我們家長特別頭 疼甚至弄不好要對孩子拳腳相加的時候,其實(shí)金媽想提醒各位:
      第一、關(guān)系永遠(yuǎn)大于教育,他為什么叛逆?一個是他要獨(dú)立,他要長大,這是 必由之路,另外他要用這種方式來試探你的底線,來看一下你是不是真的愛他, 同時也看一下成年人社會中的那個邊界是什么,道德的邊界、行為處事的邊界 究竟是什么,于是面對這樣一個特殊的時期,我們一定要冷靜冷靜,特別的冷 靜,首先知道這本來沒有對錯,是大自然之必須,讓自己心平氣和;其次,我 們一定要設(shè)立下面這樣一個標(biāo)準(zhǔn),就是欲擒故縱,所謂的欲擒故縱不是設(shè)一個 計讓孩子往套子里裝,而是看上去松實(shí)際上緊,所謂的看上去松就是要和孩子 暢快的溝通,允許孩子發(fā)表自己的一些小小的觀點(diǎn)。
        所謂的緊實(shí)際上是我內(nèi)心有一個原則,這個原則就是對孩子好的那個邊界,什
      么事情可以做,到什么程度可以忍,到什么程度一定要給他攔腰制止,堅決的小小
      的去鎮(zhèn)壓,所謂鎮(zhèn)壓不是揍他一頓,而是不管孩子怎么說,這件事就是不可以,當(dāng)
      我們給他確定了邊界特別堅定的時候,讓他無孔子可鉆。

        所以,實(shí)際上內(nèi)松外緊,松的是態(tài)度,松的是心態(tài),松的是對這個孩子無條件
      的那一份愛與等待,不管犯什么錯誤你都是他的爸爸媽媽,緊的是這是一個小小的
      叛逆期,如果我們不進(jìn)行一些規(guī)范規(guī)則的一些要求和引領(lǐng)的話,可能未來會一發(fā)而
      不可收拾,這就是第一個原則。
        第二、真的要創(chuàng)造各種各樣的機(jī)會,讓孩子說話,大膽的發(fā)表他的觀點(diǎn),準(zhǔn)許
        他的思想天馬行空,對人對事生活中不管發(fā)生什么,包括在媒體中道聽途說了
        什么東西都要充分的讓孩子發(fā)表觀點(diǎn),在發(fā)表觀點(diǎn)的時候千萬不要反駁,因?yàn)?/div>
        這是一個頭腦風(fēng)暴,當(dāng)我們把自己放空的時候,我們站在這個時代孩子多元價
        值觀的角度,其實(shí)當(dāng)孩子表述的時候,恰恰是我們給自己補(bǔ)課,改變自己日漸
        僵化的成年人的思維的一個重要的機(jī)會,也就是說我們首先要學(xué)會做學(xué)生,靜
        靜的聽孩子怎么說,然后再站在我們的角度跟孩子進(jìn)行一個分享,我們比引導(dǎo)
        孩子的觀點(diǎn)或者規(guī)范他的觀點(diǎn)更重要的是先放開了,讓他敢說,讓他的思想能
        夠天馬行空,您知道這樣的一個方式似乎僅僅是為了引導(dǎo)孩子的思維,表面上
        看是這樣,其實(shí)更大的受益是鍛煉孩子的思考能力、綜合的多元分析和判斷的
        能力,您遲早會發(fā)現(xiàn)這樣一種能力一定會促進(jìn)他的學(xué)業(yè)進(jìn)步,因?yàn)椴还苁菍W(xué)習(xí)
        還是思考人生,我們用的是一個大腦,這是第二條。
        第三,帶著孩子多出去結(jié)交各種各樣的人,實(shí)際上特別是一些大一點(diǎn)的,讓他
        知道三四年級該做一些什么,讓他知道其實(shí)山外有山人外有人,大哥哥和姐姐
        對他的一些建議往往作用在這個年齡段比爸爸媽媽還要大。
      第三、創(chuàng)造更多的親子親密相處的空間,讓我們的孩子想挑釁父母的時候,其 實(shí)心里一軟覺得“我怎么能這樣,我的脾氣怎么這么不好”,也就是說讓我們的 親親愛愛威懾孩子的一些過激的行為,他知道底線就是“這是一個家,我要感恩、 我要孝順,即使是觀點(diǎn)不一致,我也要學(xué)會柔和的表達(dá),先孝敬、先感恩,然 后再提出我的意見和要求”,其實(shí)這樣一來我們就幫助孩子在進(jìn)入青春期之前學(xué)

      會了小大人和大人之間如何溝通,您看這不是一舉兩得嘛。
       

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