如果你是一位新來的老師，今天你是第一次接觸孩子們，在不向別的老師打聽的情況下，你能看出來一個孩子的學習成績好不好嗎？

那怎么可能？孩子的成績又不會寫在臉上，怎么能憑肉眼看出來呢？

可能你一定會這樣說，但是，有經驗的老師卻可以做到。要想分辨一個孩子的成績好不好，只要看這一點就夠了，是真的嗎？我們一起來看看。

平均成績62分

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平均成績75

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平均成績73

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平均成績92分

以上是四位同學的課桌環(huán)境展，每張圖下方的平均成績是這幾位同學最近的期中考試語、數(shù)、英平均分數(shù)。

看完上面的四張圖，想必大家已經心里有數(shù)了，從上到下，課桌里一個比一個干凈整潔，而從上到下，孩子的成績也是一個比一個高，由此，我們可以得出來這樣一個規(guī)律：課桌里越是整潔，孩子的學習成績越是好。

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事實真的是這樣嗎？真有這樣的規(guī)律存在嗎？對此，我們調查了十位班主任老師，他們普遍贊同這個規(guī)律。

這真是太神奇了，我們萬萬沒想到，一個孩子的成績好不好，只要看課桌里是不是整潔這一點就知道了，家長們不禁驚嘆：太準了。

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那么，這是什么原因呢？其中有什么原理嗎？為什么說學生的課桌里越亂，這位學生的學習成績就越差呢？著名青少年行為研究專家給了我們答案。

課桌是孩子們學習的陣地，孩子們的學習成績好壞都是從在這片陣地上奮斗的結果。在上課期間，孩子們在課桌上的表現(xiàn)也就決定了聽課的質量，從而決定了成績的好壞。

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一些成績好的孩子，她們上課是非常專心的，因此，她們沒有時間把手放在課桌里搗鼓。而一些上課不專心的孩子，她們的手總是放在課桌里，時而玩弄自己的手指，時而撕碎紙片，時而擺弄一下小玩具，就這樣，看起來她兩眼一直盯著黑板，好像在很認真的學習，其實，她的心里根本沒有想學習，就這樣，一節(jié)課就浪費了，毫無收獲，長期以往，自然成績就差的一塌糊涂。

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所以，那些成績不好的孩子，之所以成績不好，是因為他們上課期間總把雙手放在課桌里折騰，到頭來，課桌里一片狼藉，而腦袋里卻是干干凈凈，一點兒東西也沒有學進去。

學習成績好不好，就只用看這一點就知道了了，看看孩子的課桌里，亂七八糟的，什么都有，這樣的孩子上課肯定是沒有認真學習的，成績不好的也必然是這類孩子。

大家覺得呢？這樣去判斷孩子的成績好壞有沒有依據？是不是你您也不由地驚嘆“太準了”？