近日，廣大數(shù)學(xué)教師千呼萬喚的高中數(shù)學(xué)新教材正式發(fā)布，它標(biāo)志著我國高中數(shù)學(xué)新課改已進入實踐階段。新高考背景下，教師該怎樣教，學(xué)生該怎樣學(xué)？如何開展核心素養(yǎng)為本的“大單元、大情境、大任務(wù)”的新教學(xué)模式？這是一線教學(xué)迫切需要解決的核心問題。由權(quán)威課標(biāo)研制專家、課程專家、評價專家、教育信息技術(shù)專家攜手各學(xué)科新教學(xué)專家和一線特高級教師團隊，歷時兩年多的時間深度研發(fā)的“普通高中新課程資源系列”，將為廣大一線教師和學(xué)生，提供同步新課標(biāo)各階段任務(wù)群核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力要求的教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)資源。

2019年5月9日，人教版普通高中數(shù)學(xué)正式發(fā)布！新版教材將于2019年秋季在全國范圍內(nèi)正式使用。

這次高中數(shù)學(xué)教材基本大換版，內(nèi)容順序更加合理。內(nèi)容方面也有較大的變化，文理內(nèi)容合并，刪除了極坐標(biāo)與參數(shù)方程、程序框圖、算法初步、三視圖、線性規(guī)劃、命題之間關(guān)系、邏輯連接詞、定積分等內(nèi)容。

• 人教版高中數(shù)學(xué)必修1 新教材封面

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新課標(biāo)呼喚新教學(xué)，新高考需要新教學(xué)。如何以高中新教材為教學(xué)資源，開展核心素養(yǎng)為本的“大單元、大情境、大任務(wù)”的新教學(xué)設(shè)計？“普通高中新課程資源系列”（教學(xué)指南、學(xué)習(xí)指南）將為廣大一線教師提供課堂教學(xué)與學(xué)同步指導(dǎo)。

《普通高中新課程資源系列 數(shù)學(xué)必修一》共2冊，分別為《教學(xué)指南》1冊，《學(xué)習(xí)指南》1冊。《教學(xué)指南》（供高中教師使用）、《學(xué)習(xí)指南》（供高中學(xué)生使用）二者一體化設(shè)計，相互照應(yīng)，同步使用。

對照最新發(fā)布的高中數(shù)學(xué)必修一新教材內(nèi)容，《高中數(shù)學(xué) 學(xué)與教指南 必修一》全部涵蓋了新教材的五個單元，包括“集合與常用邏輯用語”“一元二次函數(shù)、方程和不等式”“函數(shù)的概念與性質(zhì)”“指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)”“三角函數(shù)”。還延伸更多必修一階段的教學(xué)資源。

• 目錄對比
• 人教版高中數(shù)學(xué)必修1 新教材

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• “普通高中新課程資源系列”
• 《數(shù)學(xué)必修一 教學(xué)指南》
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盡管“普通高中新課程資源系列”在目錄名稱的表述上與新教材有所不同，單元順序有所差別，但《高中數(shù)學(xué)必修一 教學(xué)指南》單元設(shè)計目錄與新教材完全對應(yīng)，具體章節(jié)的課時建議也基本吻合。

“新課程資源系列”還為師生提供豐富的教與學(xué)的資源和系統(tǒng)指導(dǎo)，每個單元都設(shè)計有緊貼教材和學(xué)情的學(xué)習(xí)目標(biāo)、情境任務(wù)、教學(xué)活動示例、教學(xué)建議與資源支持以及練習(xí)與測評，真正實現(xiàn)教學(xué)評一致。教師和學(xué)生既可以以它和新教材共同作為教學(xué)資源同步課堂教學(xué)使用，也可以把它當(dāng)作教學(xué)指南獨立參考學(xué)習(xí)。

新課程資源系列

• 《高中數(shù)學(xué) 必修一 教學(xué)指南》
• 教師用書

簡介

▲“普通高中新課程資源系列數(shù)學(xué)必修一”編委會

顧 問：張民生 朱慕菊

主 任：崔允漷 陸志平

副主任：楊向東 張鐵道 劉紅云 楊曉哲

主 編：董林偉

副主編：朱占奎

本書旨在幫助教師正確理解《普通高中課程方案和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》（以下稱為《標(biāo)準(zhǔn)》），并能按照《標(biāo)準(zhǔn)》的要求有效開展教學(xué)活動。本冊為《普通高中新課程資源系列 數(shù)學(xué)教學(xué)指南 必修一》，共8學(xué)分，共144課時，用兩個學(xué)期完成?！稊?shù)學(xué)必修一》設(shè)計意圖和思路強調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，關(guān)心數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，關(guān)注教學(xué)過程，關(guān)注教學(xué)評價。書中每個單元都基于大單元、大情境、大任務(wù)的教學(xué)理念進行設(shè)計，教師可以直接使用，也可以結(jié)合實際情況自行調(diào)整?！稊?shù)學(xué)教學(xué)指南 必修一》一經(jīng)面世，就得到眾多高中數(shù)學(xué)老師的一致好評，是高中數(shù)學(xué)新教學(xué)的有力助手。

• 《高中數(shù)學(xué) 必修一 學(xué)習(xí)指南》
• 學(xué)生用書

簡介

▲“普通高中新課程資源系列 數(shù)學(xué)必修一”編委會

顧 問：張民生 朱慕菊

主 任：崔允漷 陸志平

副主任：楊向東 張鐵道 劉紅云 楊曉哲

主 編：董林偉

副主編：朱占奎

本冊為《普通高中新課程資源系列 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指南 必修一》，共9個單元，每個單元都有一個大情境統(tǒng)領(lǐng)，學(xué)生在情境的輔佐下，明確學(xué)習(xí)任務(wù)，并主動參與數(shù)學(xué)活動。通過《高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指南 必修一》學(xué)習(xí)，學(xué)生逐步學(xué)會用數(shù)學(xué)眼光觀察世界，發(fā)展數(shù)學(xué)抽象和直觀想象素養(yǎng)；學(xué)會用數(shù)學(xué)思維分析世界，發(fā)展邏輯推理和數(shù)學(xué)運算素養(yǎng)；學(xué)會用數(shù)學(xué)語言表達(dá)世界，發(fā)展數(shù)學(xué)建模和數(shù)學(xué)分析素養(yǎng)?！陡咧袛?shù)學(xué)學(xué)習(xí)指南 必修一》還為高中生提供豐富的延伸學(xué)習(xí)資源和方法指導(dǎo)，極大地開闊了高中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的視野，非常適合新時代高中生的學(xué)習(xí)成長。

• “普通高中新課程資源系列”
• 《數(shù)學(xué)必修一 教學(xué)指南》
• 第八單元任務(wù)一部分完整樣張

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• “普通高中新課程資源系列”
• 《數(shù)學(xué)必修一 學(xué)習(xí)指南》
• 第八單元任務(wù)一部分完整樣張

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教學(xué)指南核心特色

• 體現(xiàn)完整教學(xué)設(shè)計，實現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)、新高考的科學(xué)對接，彌補教學(xué)缺失環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教—學(xué)—評一致。

學(xué)習(xí)指南核心特色

• 體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程，嵌入式評價與階段性評價相結(jié)合，在大單元、大情境、大任務(wù)中完成學(xué)習(xí)活動，支持自主合作探究式學(xué)習(xí)。