關于層級的思考 ，里面提到一個關于職業(yè)規(guī)劃的問題，比如三年五年的規(guī)劃，在常規(guī)性的思考模式下，屬于正常的職業(yè)范疇內。

今天想繼續(xù)聊聊這話題。

1 我認為3-5年的計劃是必要的。

稻盛和夫他在《干法》這本書里給了另外一個理論，他提到：全力過好今天這一天。

就這么一句話，他說從心里學角度來看，如果達到目標的過程太長，也就是說設置的目標過于遠大，往往就會早中途遭遇挫折，也就是失去信心，最后到達不了目標岸。

他在京瓷創(chuàng)業(yè)的時候，就只用心建立一年的年度經營計劃，3年、5年的事兒，他從不計劃，因為他覺得誰也無法準確預測，不過這一年的情況，還是可以看清楚，至少不會太離譜。

那為什么我們的初中、高中、大學的學制會有3-5年這個標準呢？

3年是一個坎，也是一個晉級方式，那是因為我們知道3年后，下一個階段就是另外一個坎，這個規(guī)劃，是看得見的，即便有些人最終還是沒能過了這個坎，可能他們的目標不在此。

大學畢業(yè)進入社會，一樣的道理！

3年要上一個臺階，時間過渡也不能太長，雖然有用更短時間邁入更高層級的精英，但畢竟是少數。

可以用3-5年的時間跨度來規(guī)劃自己的職場生涯，規(guī)劃更有方向感，畢竟跟打怪升級是一樣的道理。

2 目標在能力之上。

我不太認同不規(guī)劃3、5年的觀點，但可以接受這個觀點里的概念。

對于3年還是5年的規(guī)劃，這個給到自己大方向上但設立，至少是奮斗方向是準確的，也就是我所理解的境界問題。

短期的計劃，可以當作是長遠計劃的一個具體落地方式，這好比我夢想成為一名宇航員，那我現在就要老老實實學習基礎理論知識，考上相關的大學，才有機會完成。

我認可他在這個理念的一個觀念，即要千方百計的，努力完成每一天的具體目標，這樣就一定可以看清楚明天，然后這個月努力干吧，以這一個月的勤奮就可以看到下一個月的情況，今年一年努力干吧，就一定能看清楚明年。

在設立目標時，要設定超過自己能力之上的指標。

這個方式，相信大多數跟我一樣的職場人，在職場當中，很常見，記得在剛入行做銷售時，公司領導就開始給分配任務，這個任務不是自己能決定的，而是以承擔的任務量平均分的，這看起來很不合理，為什么？

因為沒有了解你現在的組員的實際能力情況，給到的分配量，僅不過是將任務分配下去了而已，但最終還是無法保證任務的結果，當然這里，你也可能說是管理方面的問題。

3 能力這東西，你得用未來進行時眼光來看。

前段時間讀《萬達的哲學》這本書時有這么一個案例，他在創(chuàng)業(yè)初期也同樣遇到這種問題，定目標的問題，相比他就比較冒險和激進一些。

他給出的思考是，既然是規(guī)劃和定目標，那就定的高一些，低了太容易達到，高了大家有奮斗方向，即便是最后達不成目標，完成個80-90%，也不錯，也會比原來高出不知道多少倍。

但最后的結果是什么呢？他們想到了各種辦法，最后把不可能的目標變?yōu)榱丝赡?，而且還超出了許多。

如果只是用自己現有的能力來判斷決定是否能做和不能做，那么極有可能，他很難挑戰(zhàn)新事業(yè)，或者更高的目標。

人的能力這東西，不是一成不變的，因為我們都有認知和學習能力，所謂的能力，更應該采用的好似將來進行時估算。這怎么理解？

我的理解是，當我被安排，或者看到機會時的那一刻，我的思考角度跟現在的不一樣，我不是基于現在的能力決定，是否可以做，還是不能做，而是考慮這個問題，我需要多久的時間完成學習，然后可以勝任這個工作，或者能圓滿的完成這個工作，這是對能力的將來進行時的理解。

寫作這件事，是一個很好的例子，我覺得自己有能力可以完成寫作這件事兒，但是需要時間掌握和練習，但我不會懼怕我是否能夠勝任這件事，反而會更加坦然的接受，并且訓練自己。

我得記著，當我覺得已經不行的時候，我的工作才真正的開始。