現(xiàn)如今，人們崇尚科學(xué)育兒觀念，將專家說(shuō)法、育兒讀本奉為圭臬。

這種做法很大程度上確實(shí)幫助了新手父母，讓孩子們得到更恰當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，但另一方面，正所謂盡信書不如無(wú)書，盲目尊崇書上的指示而不考慮實(shí)際情況，也可能反而對(duì)孩子造成負(fù)面影響。

比如說(shuō)晚上睡覺(jué)的問(wèn)題，人們普遍認(rèn)同分房睡的必要性，認(rèn)為不分房睡可能會(huì)導(dǎo)致孩子性早熟、不懂獨(dú)立、安全感脆弱等等。

更具體的還有種說(shuō)法，即孩子一定要在六歲前分房睡，不然后患無(wú)窮。

那么，這種說(shuō)法真的正確嗎？家長(zhǎng)們最好了解一下真實(shí)情況，別被誤導(dǎo)了。

首先，從進(jìn)化學(xué)角度上講，親子共眠是過(guò)去人類歷史的普遍模式，自然界中的哺乳動(dòng)物們更是將之延續(xù)至今。

大家設(shè)想一下，夜黑風(fēng)高，窗外風(fēng)聲怒號(hào)，一個(gè)孩子半夜醒來(lái)，看到媽媽在身邊，安心了，慢慢地重新入睡；

另一個(gè)孩子醒來(lái)，身邊空無(wú)一人，漆黑的房間里只有自己，恐懼感莫名增加，想象力使他越來(lái)越害怕……

事實(shí)上，孩子和父母一起睡，能夠從中獲得安撫和安全感保障，保護(hù)孩子心智成長(zhǎng)，對(duì)孩子大有好處。

至于說(shuō)性早熟、不懂獨(dú)立……你可曾聽(tīng)聞野生動(dòng)物們性早熟、不懂獨(dú)立？過(guò)去物質(zhì)條件差時(shí)大家都是跟著父母睡，又有幾個(gè)性早熟、不懂獨(dú)立的？

美國(guó)兒童睡眠專家Richard Ferber研究發(fā)現(xiàn)，兒童長(zhǎng)期與父母一起睡，并不會(huì)導(dǎo)致孩子獨(dú)立性差、缺乏安全感。

親子睡眠專家James McKenna博士也發(fā)表了自己的研究結(jié)果，認(rèn)為早年的研究并不正確，早早單獨(dú)睡覺(jué)的孩子并沒(méi)有體現(xiàn)出成長(zhǎng)上的優(yōu)勢(shì)，反而是與父母同睡的孩子往往有更成熟的減壓能力，性格也更自信、更獨(dú)立。

其實(shí)，孩子是否需要分房睡，幾歲應(yīng)該分房睡，都沒(méi)有所謂的期限，隨著家庭情況、孩子心智成長(zhǎng)情況的不同而有所不同。

曾獲美國(guó)國(guó)家兒童健康MERIT獎(jiǎng)的知名心理學(xué)家Karen E. Adolph就說(shuō)過(guò)，別相信什么“標(biāo)準(zhǔn)”，育兒從來(lái)就沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)速度都不同。

和孩子分房睡，絕不是一個(gè)六歲前必須完成的任務(wù)，而是要看孩子的發(fā)育情況、自己的意愿，無(wú)論是早是晚其實(shí)都不會(huì)有太大影響。

家長(zhǎng)需要做的就是等待，最多是一點(diǎn)點(diǎn)引導(dǎo)，讓孩子跟隨自己的心意來(lái)做決定。

祝愿孩子們都能身心健康，茁壯成長(zhǎng)~