近些年來，社會、家庭都高高揚起 “望子成龍”的旗幟，幾乎所有父母都在為孩子們的將來能“成大器、做棟梁”做著種種非凡的努力，許多父母在望子成龍、望女成鳳的思想驅(qū)使下，不惜重金為孩子創(chuàng)造各種各樣的學(xué)習(xí)條件，希望孩子將來成“星”成“家”。從家庭到學(xué)校，從城市到農(nóng)村，從幼兒園到小學(xué)、中學(xué)，繪畫熱、書法熱、鋼琴熱、足球熱、明星熱、電腦熱、英語熱、舞蹈熱，進行得如火如荼。而極少有家庭愿意讓孩子將來做個普通的勞動者平平凡凡過一生。甚至，父母們在孩子面前大說“非凡”的種種顯赫好處，極力貶低做平凡人的思想，當碰上孩子不好好學(xué)習(xí)，成績不理想時，竟以“不好好學(xué)習(xí)，長大了只能去當農(nóng)民，去掃馬路”來貶低平凡人。

在這樣的要求下，孩子“平凡”意識逐漸淡化，原因很多：一是隨著社會的發(fā)展，貧富差距日益增大，人們的觀念正發(fā)生著微妙的變化，對人的評價也在變。“平凡”在不少人的心中已變成了“平庸”的代名詞，只有“非凡”才令人羨慕。要想在日益激烈的競爭中“出人頭地”，必須“不平凡”。二是父母把自己未能實現(xiàn)的理想強加在孩子的頭上。三是在當今獨生子女的家庭里，不少父母有種“一榮俱榮，一損俱損”的危機感，生怕孩子將來有什么閃失，便把自己后半輩子生活的賭注全押在了孩子的身上。

有一位老師，她在所教班級進行的一次主題為“長大了，干什么？”的民意測驗中：學(xué)生們有長大了準備當歌星、電影明星的；有準備當老板、經(jīng)理的；有準備當科學(xué)家、學(xué)者的；有準備當市長、部長的……極少有學(xué)生打算當工人、農(nóng)民、教師、護士等普通勞動者。

誠然，“不愿當將軍的士兵不是好士兵”。自古以來，能成“大器”者，是與他從小樹立的遠大的理想分不開的。有所“思”，才能有所“為”，理想定得高點兒，能在一定程度上給自己增加了壓力，起到“不用揚鞭自奮蹄”的作用。但是，如果把理想僅僅理解為孩子的“成名成家”、“出人頭地”，那么，在孩子幼小的心靈中就會容易產(chǎn)生“目空一切”，“瞧不起普通者”的不健康心理。

因此，父母要培養(yǎng)孩子的“平凡”意識，讓“平凡”的陽光照亮孩子的心靈，不是要讓孩子碌碌無為、無所追求，而是要培養(yǎng)孩子平易近人、寬厚待人的良好品格和腳踏實地的生活作風(fēng)；培養(yǎng)孩子的“平凡”意識，不是說要反對孩子追求不同凡響的成功，而是要培養(yǎng)孩子在平凡中有超越的智慧和在逆境中奮飛的膽識；培養(yǎng)孩子的“平凡”意識，也是為了避免孩子因目標太高、理想太遠而造成種種失落和苦惱，讓孩子更能直面人生、直面未來，讓孩子更容易感受到成功的喜悅，開開心心地健康成長。