今天上午，教育部公布2018年中國(guó)語(yǔ)言文字事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。會(huì)上發(fā)布的報(bào)告顯示，截至2018年底，高中語(yǔ)文統(tǒng)編教材的編寫(xiě)已完成，它依據(jù)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版）編寫(xiě)，將于2019年上半年送國(guó)家教材委員會(huì)審查，并于秋季學(xué)期投入使用。同時(shí)，《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》研制工作也于去年年底完成，將于2019年印發(fā)。

提出語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)

普通高中語(yǔ)文統(tǒng)編教材編寫(xiě)工作于2017年9月啟動(dòng)，到2018年底形成普通高中語(yǔ)文必修和選擇性必修統(tǒng)編教材初稿，經(jīng)一線教師試教試用，正在進(jìn)行精細(xì)打磨，將于2019年上半年送國(guó)家教材委員會(huì)審查，并于秋季學(xué)期投入使用。

高中語(yǔ)文統(tǒng)編教材依據(jù)《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2017年版）編寫(xiě)，該標(biāo)準(zhǔn)在《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》（2003年印發(fā)）基礎(chǔ)上，首次凝練和明確語(yǔ)文學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)文構(gòu)建與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解；在“閱讀與鑒賞”“表達(dá)與交流”基礎(chǔ)上，增加梳理與探究，進(jìn)一步優(yōu)化語(yǔ)文課程結(jié)構(gòu)，包括必修、選擇性必修和選修三部分；并提出“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的語(yǔ)文課程組織方式，使學(xué)生通過(guò)真實(shí)情境的語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)提升語(yǔ)文素養(yǎng)；另外也提出語(yǔ)文學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定了學(xué)科核心素養(yǎng)的五個(gè)水平層級(jí)及其關(guān)鍵表現(xiàn)。

中職語(yǔ)文標(biāo)準(zhǔn)增先進(jìn)文化等內(nèi)容

會(huì)上公布，《中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》研制工作也于去年年底完成，將于2019年印發(fā)。標(biāo)準(zhǔn)從體例、內(nèi)容、話語(yǔ)等方面實(shí)現(xiàn)了從“教學(xué)大綱”到“課程標(biāo)準(zhǔn)”的轉(zhuǎn)換，增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化等內(nèi)容，并首次以專題形式組織課程內(nèi)容，同時(shí)兼顧字詞句段篇的組織形式。

該標(biāo)準(zhǔn)還結(jié)合中職學(xué)生實(shí)際，新增學(xué)業(yè)要求，劃分為三級(jí)水平，水平一是學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)模塊內(nèi)容應(yīng)達(dá)到的要求，水平二是學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)模塊和職業(yè)模塊內(nèi)容應(yīng)達(dá)到的要求（為學(xué)業(yè)水平合格標(biāo)準(zhǔn)），水平三是學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊和拓展模塊內(nèi)容應(yīng)達(dá)到的要求，可作為高職分類考試招生“文化基礎(chǔ)”命題的依據(jù)。

初步完成《中華通韻》研制

《國(guó)家語(yǔ)言文字事業(yè)“十三五”發(fā)展規(guī)劃》提出，要研究制定中華詩(shī)詞新韻規(guī)范。2016年，教育部、國(guó)家語(yǔ)委委托中華詩(shī)詞學(xué)會(huì)開(kāi)展專項(xiàng)課題研究，研制以《漢語(yǔ)拼音方案》和《通用規(guī)范漢字表》為基礎(chǔ)的普通話新韻國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)近三年努力，目前已初步完成《中華通韻》研制，形成送審稿。

專家認(rèn)為，該項(xiàng)目遵循《漢語(yǔ)拼音方案》和《新華字典》注音，形成的《中華通韻》研究成果繼承了傳統(tǒng)的詩(shī)韻劃分體系，又有所發(fā)展，具有一定的創(chuàng)新性和時(shí)代性。

教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司田立新介紹，這是新時(shí)代面向教育、面向未來(lái)、面向?qū)W生研制的一個(gè)語(yǔ)音規(guī)范，將具體指導(dǎo)學(xué)生如何創(chuàng)作詩(shī)詞。