英語啟蒙是語言啟蒙的一種，其中最重要也是最有效的方式是借鑒母語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)！就像我們漢語的學(xué)習(xí)一樣，英語啟蒙最好的方式就是營(yíng)造地道的語言環(huán)境，借鑒以英語為母語國(guó)家的孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

當(dāng)然，第二語言環(huán)境的創(chuàng)造并不是一件容易的事兒，特別是對(duì)于中國(guó)爸爸媽媽來說，本來自己的英語學(xué)習(xí)模式就存在著很大的誤區(qū)！自己跟寶寶互動(dòng)，在擁有愛和安全感的環(huán)境下，讓寶寶高頻浸潤(rùn)于英語而實(shí)現(xiàn)的親子英語啟蒙，聽著覺得特別棒，實(shí)則很難推進(jìn)！

接下來我們就一起來看看一個(gè)出國(guó)寶媽的英語啟蒙反思：出國(guó)后才發(fā)現(xiàn)這些年給娃的英語啟蒙全跑偏了！

沒有理解的聽，是白聽

就拿我們經(jīng)常用的啟蒙方法，英文動(dòng)畫片來說：雖然動(dòng)畫片里有大量的場(chǎng)景，孩子看似也理解大致情節(jié)了，但是并不代表，他把聽到的英文跟理解掛鉤了。

就好像我們看美劇字幕，聽不進(jìn)英文一樣，孩子看著可愛的卡通片界面，照樣屏蔽英文。

因?yàn)槠鸪蹙蜎]有充分的理解，那么后面一遍遍的磨耳朵，小孩充其量就是混個(gè)耳熟，熟悉個(gè)語感。

他樂意聽音頻，很可能就像我們樂于聽韓劇主題曲一樣。看了這么多年的韓劇，眼淚都流了幾大筐，到最后聽完主題曲你就會(huì)韓文了……

沒有學(xué)以致用的東西，忘的很快

人說有一桶水，才能倒出一杯水。但是漏說了一句，

你要不停地去倒出那一杯水，否則，就會(huì)積累一桶，永遠(yuǎn)不想倒出來的死水。

看英文動(dòng)畫片最大的問題，正是在于只有輸入，沒有輸出。

所以，這位媽媽開始觀察，家里三個(gè)娃從中文切到英文第一語言的過程，并想從中找到一些線索，制作出一些輔助資料，來幫助到那些和她當(dāng)年一般痛苦，一邊辛苦啟蒙，一邊收效甚微的爸爸媽媽們，以實(shí)現(xiàn)：

以理解為根基的親子英語啟蒙；

促進(jìn)學(xué)以致用的親子英語啟蒙；

與家長(zhǎng)英文水平高低不相關(guān)的親子英語啟蒙；

輕松愉快、促進(jìn)親子關(guān)系的親子英語啟蒙。

正確應(yīng)用英文繪本、動(dòng)畫、和音頻

1看英文視頻，猜測(cè)故事情節(jié)

英文動(dòng)畫片要先陪小盆友看一邊講解。注意意思不明白也不要直接給孩子輸入，要先讓小盆友猜測(cè)一下，故事講了什么。勾起懸念，帶著疑問去破譯，會(huì)更容易吸引小盆友專注力～

2 按中文圖文，爸爸媽媽給孩子講一邊

繪本是良好的親子互動(dòng)學(xué)習(xí)的素材，要充分發(fā)揮其價(jià)值。把繪本的中文版，給孩子從頭到尾講一遍?？纯葱∨栌巡聹y(cè)的劇情，有幾分是對(duì)的？

3帶著理解回看（聽）英文視頻（音頻）

繪本上的圖片和中文意思都已經(jīng)熟悉，小盆友的注意力，就會(huì)開始落到英文聽力上。有繪本的情況下，也可以拿著繪本跟著音頻翻書。