如果不斷句，估計很多詩友讀完題目一頭霧水：我是誰？我在哪？我讀的啥？

題目共45字，而全詩不過才28字，這么一比，確實長了些。

但如果我們把題目當(dāng)成詩前小序，也無所謂長短了。

下面一起來做斷句練習(xí)。

韓冬郎即席為詩相送，一座盡驚，他日余方追吟“連宵侍坐徘徊久”之句，有老成之風(fēng)，因成二絕寄酬，兼呈畏之員外。

“韓冬郎”是韓偓的小名，韓偓就是那位寫“惻惻輕寒剪剪風(fēng)，杏花飄雪小桃紅”、“斷云流月卻斜明”的晚唐詩人，有“一代詩宗”之稱。韓偓是韓瞻之子，而韓瞻與李商隱是連襟，論親應(yīng)喊李商隱姨父。

公元851年的一天，李商隱即將離開長安赴四川梓州任，韓瞻帶著十歲的兒子一同為李商隱踐行。酒席上，韓偓作詩相贈，其中有句“連宵侍坐徘徊久”，驚艷了眾賓客。后來，李商隱回想起這句詩還贊嘆不已，認(rèn)為有“老成”之風(fēng)，于是作了二首絕句追答，同時呈給韓瞻（字“畏之”）員外，表示敬意。

總之，全詩要夸贊韓瞻的兒子，兒子出息對父親來說，最高興之事莫過于此。

“十歲裁詩走馬成”，首句回憶往事，說韓偓十歲時即顯示出不凡的才氣，作起詩來毫不費力，一蹴而就?！安迷姟奔醋髟?，“走馬”即騎著馬跑，表示時間短暫。

次句“冷灰殘燭動離情”追述當(dāng)年踐行席上的情景。“冷灰殘燭”說明筵席已近尾聲，離別即將到來，大家都沉浸在離愁別緒之中。誰知，這時一個十歲小童站了出來，即興作詩一首，既緩解了尷尬的氛圍，又慰藉了行人之心，惹得人們嘖嘖稱贊。

可見，首句和次句其實作了對調(diào)，將“十歲裁詩走馬成”置于句首，更凸顯出韓偓的才氣，同時也反映出作者對韓偓的重視和肯定。

但這些夸贊對于詩人來說，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以便有了后兩句“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”。

李商隱離開不久之后，韓瞻即出任果州刺史，而韓偓必定隨行。李商隱遙想，他們在去果州的路上，一定會見到“桐花萬里”，一定會聽到鳳鳴之聲，因此斷定：那雛鳳的鳴聲一定比老鳳的還要清脆圓潤。

很顯然，“雛鳳”、“老鳳”分別喻指韓偓、韓瞻，“清于”則表示青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，但原句的美感和智慧，已遠(yuǎn)高過我們常說的青出于藍(lán)。

讀完全詩，我們再溫習(xí)一遍詩題：韓冬郎即席為詩相送，一座盡驚，他日余方追吟“連宵侍坐徘徊久”之句，有老成之風(fēng)，因成二絕寄酬，兼呈畏之員外。再問一遍：你記住了嗎？