現(xiàn)在家長(zhǎng)們會(huì)在課外為孩子報(bào)輔導(dǎo)班，通過(guò)輔導(dǎo)能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，在輔導(dǎo)過(guò)程中輔導(dǎo)班會(huì)邀請(qǐng)家長(zhǎng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，下面學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)課外輔導(dǎo)班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一般流程這篇內(nèi)容，希望大家認(rèn)真閱讀。

1、首先要明確家長(zhǎng)會(huì)的目的

確定家長(zhǎng)會(huì)的主題，即通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，需要達(dá)到什么樣的目的。只有明確了主題和目的，才能?chē)@這個(gè)主題組織家長(zhǎng)會(huì)。

2、確定家長(zhǎng)會(huì)的形式

根據(jù)主題和內(nèi)容的不同，選擇和確定合適的家長(zhǎng)會(huì)形式。

3、做好家長(zhǎng)會(huì)前的準(zhǔn)備工作

雖然老師都每個(gè)學(xué)生的在?；厩闆r都比較了解，能輕松應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)的提問(wèn)。但是每位家長(zhǎng)所要了解的問(wèn)題不一樣，有些事情記不住也容易混淆，所以老師要備一下稿，有備無(wú)患。

要明確規(guī)劃家長(zhǎng)會(huì)每一個(gè)步驟的順序，做到整體有序，如老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的發(fā)言的順序。只有明確布局好整體流程，才能把控好整個(gè)局面，確保家長(zhǎng)會(huì)的有序不亂。

4、擬定家長(zhǎng)會(huì)的發(fā)言?xún)?nèi)容

在家長(zhǎng)會(huì)上，老師要講些什么內(nèi)容?要向家長(zhǎng)傳達(dá)什么信息?這是老師擬定發(fā)言稿思想。老師的發(fā)言將引領(lǐng)會(huì)議的議題和進(jìn)程。所以，擬定一份家長(zhǎng)會(huì)上的教師發(fā)言稿十分重要。

5、做好會(huì)場(chǎng)布置和家長(zhǎng)的到會(huì)接待

根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)的性質(zhì)不同，可根據(jù)需要布置會(huì)場(chǎng)。例如普通的學(xué)生學(xué)習(xí)情況匯報(bào)的家長(zhǎng)會(huì)，就不需要過(guò)多裝飾會(huì)場(chǎng)，可以直接選擇在班級(jí)教室開(kāi)會(huì)，以黑板報(bào)的形式歡迎即可。在會(huì)議開(kāi)始前，應(yīng)和同學(xué)們一起做好家長(zhǎng)的接待，位置安排，以及會(huì)場(chǎng)布置等工作。

6、做好家長(zhǎng)會(huì)的記錄工作

家長(zhǎng)會(huì)的記錄具有重要意義，可以日后一起分享，也可以記住需要解決的問(wèn)題?？砂才磐瑢W(xué)做簡(jiǎn)單記錄，或采用錄音、拍照留念等方式，做好家長(zhǎng)會(huì)的會(huì)議記錄，把家長(zhǎng)會(huì)上遇到的問(wèn)題，記錄下來(lái)，以留后解決或借鑒。

7、會(huì)后做好總結(jié)

不是開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)就所有事都告一段落了，老師要總結(jié)本次會(huì)議或活動(dòng)中從家長(zhǎng)和學(xué)生處得出的一些問(wèn)題。會(huì)后的總結(jié)對(duì)老師完善日后工作有指導(dǎo)作用。家長(zhǎng)會(huì)后，老師根據(jù)具體情況做回訪是很重要的。因?yàn)槎虝旱募议L(zhǎng)會(huì)或許不能解決多數(shù)家長(zhǎng)的問(wèn)題，只有繼續(xù)跟進(jìn)，進(jìn)一步溝通才能做到更好。

課外輔導(dǎo)班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的一般流程這篇內(nèi)容學(xué)大教育網(wǎng)為大家?guī)?lái)過(guò)了，希望家長(zhǎng)們能夠重視輔導(dǎo)班的家長(zhǎng)會(huì)，這樣才能使孩子在輔導(dǎo)班收益更多。