圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App
明明知道減肥要“管住嘴”,可在美食面前,神馬都變成了浮云;
明明知道早起半小時(shí)可以避免遲到,但仍然在最后一分鐘的沖刺中,感受同事異樣的目光;
明明知道健康重要,可依然熬夜上網(wǎng)、胡吃海塞,還安慰自己人生就是要及時(shí)行樂(lè)。
然而,另外一些人,卻總能將別人做不到的事做到極致。
南丁,最胖時(shí)280斤,經(jīng)過(guò)不懈努力,整整減去130斤,成為健身教練;
彭小六,每天4點(diǎn)起床,搞定管理、產(chǎn)品研發(fā)、寫文、分享等林林總總的工作;
Tom,從暴食癥患者到營(yíng)養(yǎng)不良患者,堅(jiān)持一年的時(shí)間跑步,打破了個(gè)人馬拉松的最好成績(jī)。
在這個(gè)知識(shí)唾手可得、信息隨處可獲的時(shí)代,有人取得了意想不到的成功,而也有人離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)?
為什么別人無(wú)往不利,而你卻屢試屢???這些,不關(guān)乎能力、工作、運(yùn)氣,而在于你的知而不行!
01
陸游說(shuō):紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。學(xué)習(xí),是一段從”知道“到”做到“的旅程。將學(xué)到的知識(shí)轉(zhuǎn)化為行動(dòng),才是改變?nèi)松姆▽殹?/p>
世界級(jí)管理大師肯。布蘭佳在他的著作《知道做到》中給出了一個(gè)觀點(diǎn):從知到行,中間缺少的環(huán)節(jié)是“重復(fù)”,而造成人們無(wú)法堅(jiān)持的原因,包括信息超載、消極過(guò)濾、缺少跟進(jìn)。消除了這三個(gè)因素的影響,便可以真正做到“知行合一、學(xué)以致用”。
在動(dòng)輒2、300頁(yè)的方法論書籍中,《知道做到》可算一個(gè)異類。全書只有148頁(yè),可以輕松1小時(shí)讀完。而且內(nèi)容精簡(jiǎn)到只論述了三個(gè)觀點(diǎn),真正體現(xiàn)了“少而精”的含義。
正如書中所說(shuō):很少有人能通過(guò)讀本書、聽(tīng)盤錄音帶、看盤錄像或是參加一次培訓(xùn)班就改變自己的生活。你必須卷起袖子,成為一名真正專注的學(xué)習(xí)者,然后,將自己學(xué)到的新知識(shí)立刻應(yīng)用到實(shí)際工作中。
02
魚為什么不會(huì)被淹死?因?yàn)?,魚有一個(gè)內(nèi)置的監(jiān)測(cè)系統(tǒng),幫助它們從水中只接收自己想要的東西,而這個(gè)系統(tǒng)正是我們?nèi)祟惾狈Φ摹?/p>
在繁雜的信息中,能迅速識(shí)別有用內(nèi)容的人,想不成功都難。但絕大多數(shù)人,只是在被動(dòng)接觸新知識(shí),并沒(méi)有停下來(lái)整合,并付諸實(shí)踐,久而久之,大腦就會(huì)堵塞。
《精要主義》中說(shuō):這個(gè)世界上大部分東西對(duì)我們都是無(wú)用的,只有將有限的精力,專注于“少而精”的事情上,才能取得最大的成就。
一年泛讀300本書和一年讀透30本書,哪種對(duì)我們更有意義?答案是30本書。
因?yàn)?,雖然你接收了300本書的信息,但你卻沒(méi)有時(shí)間消化吸收,1個(gè)月后,它們可能只剩下5%的記憶。
而讀透30本書,卻可以讓你在100%消化的情況下,將它們變成習(xí)慣,應(yīng)用到你的生活中。
人的時(shí)間精力是有限的,少而精,可以讓我們更專注,更快找到成功的路徑。然而,面對(duì)成千上萬(wàn)的信息,我們?nèi)绾尾拍苎杆僮R(shí)別,并深入消化呢?
03
小時(shí)候,媽媽答應(yīng)周六帶你去公園,結(jié)果卻沒(méi)去,所以你覺(jué)得別人說(shuō)的話都不可信;考試時(shí),你覺(jué)得可以打100分,結(jié)果只打了80分,所以你從此否定運(yùn)氣的存在;戀愛(ài)時(shí),你遇上個(gè)渣男,所以你斷言這世上的男人,沒(méi)有一個(gè)好東西。
人生中不經(jīng)意的一些傷害,可能會(huì)損害到我們的信息過(guò)濾系統(tǒng),使我們習(xí)慣帶著焦慮、消極、猶豫不決、先入為主或是堅(jiān)持固有思維的態(tài)度,去判斷自己接收到的信息,這種思維習(xí)慣叫“發(fā)臭思維癥”。
因此,我們便可以明白,為什么站在金字塔尖的總是少部分人,因?yàn)椋热霝橹鞯摹鞍l(fā)臭思維”,成為大部分人前進(jìn)的阻礙。
但《知道做到》告訴我們,消極過(guò)濾系統(tǒng)是可以改善的,前提是讓自己成為“綠燈思維者”。
你是戀愛(ài)失敗者,對(duì)秀恩愛(ài)的信息,會(huì)習(xí)慣性地反感。如果有了綠燈思維,你會(huì)放下成見(jiàn),積極聆聽(tīng),并從中發(fā)現(xiàn)自己失敗的原因,加以改進(jìn),為下一段戀愛(ài)做好準(zhǔn)備。
微信上流傳甚廣的“割腎”故事,被證實(shí)為謠言后,普通人會(huì)一笑了之。但綠燈思維的人會(huì)發(fā)現(xiàn)它“蠱惑人心”的寫作方式,并將之應(yīng)用于自己的工作中?!?/p>
綠燈思維,就是帶著孩子般的純真、好奇,積極聆聽(tīng)信息,經(jīng)過(guò)思考、篩選,提取對(duì)己有用的價(jià)值,加以應(yīng)用。
成為綠燈思維者后,一首歌、一幅畫、一句話、一個(gè)故事,都可以成為點(diǎn)燃你靈感的神來(lái)之筆?!?/p>
少而精和綠燈思維,讓我們輕裝上陣,接下來(lái),就是最關(guān)鍵的一步——跟進(jìn)。
04
工作中,我們都會(huì)有這樣的體會(huì),做一件事情,如果沒(méi)有人時(shí)刻監(jiān)督,大部分情況下,都會(huì)因?yàn)楦鞣N理由半途而廢。
這時(shí),如果有一個(gè)人守在旁邊,時(shí)刻提醒你、幫助你,那么你的進(jìn)度和效果都會(huì)非常高。
如果你是一個(gè)管理者、教師、教練,那么,按部就班的重復(fù)跟進(jìn),是幫助他人知道做到的終極秘訣。但是,你必須確保具備以下能力。
1、專業(yè):一個(gè)合格的跟進(jìn)者,不但負(fù)責(zé)監(jiān)督,還負(fù)責(zé)傳授,所以,跟進(jìn)者的專業(yè),是必須首先考量的要點(diǎn);
2、計(jì)劃:合格的跟進(jìn)者,能做出包含指導(dǎo)(告知、演示、嘗試、觀察);支持(表?yè)P(yáng)或制訂目標(biāo));問(wèn)責(zé)(找出問(wèn)題,加以修正)三個(gè)方面的周密計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行到位?!?/p>
3、表?yè)P(yáng)、修正:合格的跟進(jìn)者,也是一個(gè)善于激勵(lì)的人,他會(huì)讓受助者充滿動(dòng)力地堅(jiān)持到底。同時(shí),他也能敏銳地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,及時(shí)修正錯(cuò)誤?!?/p>
4、紀(jì)律:合格的跟進(jìn)過(guò)程不需要藝術(shù),只需要嚴(yán)格按計(jì)劃不間斷地重復(fù),直到讓所學(xué)成為受助者生活的一部分。
如果你是一個(gè)受助者,你公司有很優(yōu)秀的管理體系,或者有很優(yōu)秀的朋友可以幫你跟進(jìn),那么你是幸運(yùn)的。
但現(xiàn)實(shí)卻是,大部分人沒(méi)有合理的跟進(jìn)條件,才造成知與行的斷層,讓自己陷入死循環(huán)中。
05
一位推銷大師應(yīng)邀到某地做演說(shuō)。他掏出一個(gè)小鐵錘,不斷地敲擊舞臺(tái)中央鐵架上掛著的一個(gè)巨大鐵球,連續(xù)敲了40分鐘后,觀眾都走得差不多了。
這時(shí),鐵球突然慢慢開(kāi)始動(dòng)起來(lái),并越蕩越高,現(xiàn)場(chǎng)沸騰了,大師說(shuō)了一句話:“簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做,你就是專家;重復(fù)的事情用心做,你就是贏家!”
這句話是對(duì)“知道做到”的最好概括。一旦了解了我們沒(méi)能學(xué)以致用的三個(gè)原因,并加以改進(jìn),之后要做的便只剩下“重復(fù)、重復(fù)、再重復(fù)了?!?/p>
那么,讓我們來(lái)看一下,如何運(yùn)用自我跟進(jìn),重復(fù)、專注地讀透一本書。
1、第一遍通讀;
2、第二遍劃出重要部分;
3、第三遍做讀書筆記;
4、第四遍可以選一位伙伴跟你一起讀,或?qū)⒅饕獌?nèi)容復(fù)述給他人;
5、除了讀書筆記,讀后感與書評(píng),也是一種對(duì)重點(diǎn)部分進(jìn)行輸出分享的方式。
6、每間隔一段時(shí)間,對(duì)想要實(shí)際應(yīng)用的部分再重讀,不少于但不限于6遍。
在這個(gè)過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)融入思考與創(chuàng)新,并進(jìn)行形式各異的間隔性重復(fù),以便將舊有知識(shí)重新組合。
當(dāng)學(xué)到的知識(shí)已經(jīng)熟悉到不需要思考,就可以下意識(shí)地做到,便是知行合一。最終,在你專注的領(lǐng)域,你將會(huì)擁有決定性的優(yōu)勢(shì)。