閨蜜最近遇到了個(gè)育兒大難題。

說(shuō)四歲的兒子，最近忽然表現(xiàn)得有些“暴力”。經(jīng)常把“臭屁”、“臭老師”這些臟話掛在嘴邊……總之，幾句話下來(lái)，就把別人說(shuō)得失落又傷心。

在家里面，只要有一點(diǎn)沒(méi)有順從他的意思，他就說(shuō)“壞媽媽，大臭屁！”

也制止過(guò)，也打過(guò)，也用回避弱化當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)處理，可是他依然會(huì)說(shuō)！

還有說(shuō)得更狠的。有個(gè)媽媽就曾因?yàn)閮鹤釉诎l(fā)脾氣時(shí)對(duì)她說(shuō)了句“我要打死你”而傷心透頂。為了這句話，她整整跟我哭訴了1個(gè)多小時(shí)。

孩子為什么會(huì)這樣語(yǔ)出驚人，其實(shí)都是有原因的。

一般在3歲-5歲 左右，孩子會(huì)進(jìn)入一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的階段，在接觸到一些臟話或者帶有詛咒的話后，喜歡不分場(chǎng)合地使用，越是被制止就越喜歡使用。

而一旦過(guò)了這個(gè)階段又恢復(fù)正常，專家將兒童這個(gè)時(shí)期的語(yǔ)言習(xí)慣稱之為詛咒敏感期 。

他們對(duì)一些詛咒性的話語(yǔ)特別好奇與敏感，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言本身是有力量的，尤其是有些話能夠像利劍一樣刺傷別人時(shí)，就會(huì)使用強(qiáng)而有力的語(yǔ)言來(lái)試探、發(fā)展自己的力量，觀察別人的反應(yīng)。

處于這種敏感期的小孩，極其容易模仿他人的話語(yǔ)以及行為。

在家里，總是會(huì)去學(xué)著身邊的人，尤其是男孩子，他們會(huì)覺(jué)得這樣就會(huì)變得“很厲害”，孩子沒(méi)有什么是非觀念，根本不懂得什么是臟話。

潘瑋柏曾經(jīng)參加過(guò)綜藝節(jié)目《閃亮的爸爸》，節(jié)目組邀請(qǐng)沒(méi)有當(dāng)爸經(jīng)驗(yàn)的明星， 和完全陌生的孩子，臨時(shí)組成父子。

節(jié)目錄制播出后，潘瑋柏的“兒子”蛋蛋頻頻在節(jié)目中爆出臟話而被節(jié)目組打馬賽克。

而有一次還一直對(duì)著潘瑋柏說(shuō)：“你發(fā)毛病啊”、“壞人大頭鬼”。

潘瑋柏發(fā)飆了，直接把“兒子”蛋蛋的行李箱還有衣服，全部扔在院子里，警告他在外面，不用回來(lái)了。

直到蛋蛋痛哭流淚道歉，當(dāng)被盤潘瑋柏問(wèn)道為什么要一直講臟話的并時(shí)候，蛋蛋這才說(shuō)出了這樣說(shuō)話的原因：“因?yàn)槠綍r(shí)爸爸媽媽就這樣，我是學(xué)他們的”

事后，潘帥突然有點(diǎn)心疼這個(gè)孩子，但也依然擲地有聲：“我希望我的孩子不講臟話！”

都說(shuō)孩子是父母的一面鏡子，真是一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。

孩子講臟話，最直接的原因就是模仿最親近的家人，許多父母在孩子的面前根本不知道如何控制自己的言行。

在外面，和其他小伙伴一起戶外活動(dòng)。如果有小朋友喜歡說(shuō)臟話，為了融入圈子，孩子也會(huì)強(qiáng)迫自己去說(shuō)臟話；或者是發(fā)生矛盾了，對(duì)方說(shuō)臟話，那么，孩子有可能也會(huì)跟著說(shuō)，這就是以牙還牙。

那么孩子敏感期，該怎么正確引導(dǎo)孩子呢？

爸爸媽媽需要做到以下幾點(diǎn)：

1.冷靜處理，找出原因

相信許多父母聽(tīng)到孩子說(shuō)出臟話的時(shí)候，都會(huì)不禁氣急敗壞的恨不得一巴掌呼上去。但是，請(qǐng)一定先保持冷靜。

詛咒敏感期的特點(diǎn)就是：越批評(píng)禁止，寶寶說(shuō)得越歡。

不生氣、不責(zé)罵，這樣孩子達(dá)不到自己的目的，自然而然就會(huì)覺(jué)得沒(méi)勁，因?yàn)檫@個(gè)階段孩子的注意力會(huì)比較難集中?？赡苓^(guò)沒(méi)一會(huì)，他就會(huì)忘記了。

孩子都是有求知欲的。當(dāng)他聽(tīng)到某個(gè)不好的詞匯時(shí)，他也許會(huì)問(wèn)你這是什么意思。首先大人不要敷衍，其次不要對(duì)孩子大喊大叫，因?yàn)檫@樣做只會(huì)讓孩子覺(jué)得這個(gè)詞好神秘。

正確的做法應(yīng)該是保持自己的情緒穩(wěn)定，并且客觀的耐心的詢問(wèn)孩子原因，是向朋友學(xué)的，還是跟爸爸媽媽學(xué)的，找出孩子說(shuō)臟話的源頭才是關(guān)鍵。

如果孩子在外是向他人模仿的，那么就要向孩子講解這要做的消極性，為孩子樹(shù)立正確的是非觀。

如果是從爸爸媽媽或其他家人口中聽(tīng)到的，那么就要以身作則了，以后千萬(wàn)要注意不要當(dāng)著孩子面講一些負(fù)面詞語(yǔ)。

哪怕是平時(shí)很小的一句“煩不煩啊”都會(huì)讓孩子學(xué)起來(lái)的，所以說(shuō)父母真的需要先自己做好自己，再影響孩子。

2.告知感受，讓孩子共情

當(dāng)孩子對(duì)你說(shuō)出了讓人傷心的話語(yǔ)，比打罵更有用的是直接告訴孩子自己的感受，讓孩子懂得共情。

小新3歲的時(shí)候，有一次想去水池玩水，覺(jué)得危險(xiǎn)就沒(méi)給她去。

沒(méi)想到她竟蹦出一句：“壞媽媽！臭媽媽！大混蛋”

我愣了愣，反應(yīng)過(guò)來(lái)直接跟她說(shuō)：“你這樣說(shuō)媽媽。，媽媽好傷心啊，你說(shuō)該怎么辦呀”說(shuō)罷，便嗚嗚嗚的假裝哭了起來(lái)。

小新見(jiàn)狀，小眼神好像有點(diǎn)慌張了，趕緊說(shuō)：“媽媽，對(duì)不起， 我不說(shuō)了”

事后回到家，我就耐心的告訴她：這些詞語(yǔ)，是不能隨便說(shuō)的，聽(tīng)到的人會(huì)很傷心，如果別人對(duì)你說(shuō)，你是不是也會(huì)傷心呢？

有人說(shuō)孩子這么小跟她講這些，她懂嗎？其實(shí)，我想說(shuō)的是，孩子的思維是很活躍的，從小就可以跟她講道理，她自然而然就懂了。久而久之，孩子的認(rèn)知得到正確的引導(dǎo)，也就不會(huì)說(shuō)了。

3.抓住機(jī)會(huì)，授予孩子新鮮詞匯

孩子處于詛咒敏感期的時(shí)候，也正是一個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)的階段，對(duì)于一切新鮮好玩的詞語(yǔ)、事物都會(huì)很感興趣。

這時(shí)候，爸爸媽媽不妨授予孩子一些積極的詞語(yǔ)，尤其是表達(dá)情緒的詞語(yǔ)。

如果他只是為了搞笑為了好玩，那么請(qǐng)務(wù)必笑話一下這樣不對(duì)，然后告訴他怎么樣開(kāi)玩笑才合適；

如果他是因?yàn)樘趩侍珶┰炅瞬耪f(shuō)的臟話，那么請(qǐng)告訴他說(shuō)合適的情緒詞，比如我好郁悶呀，我生氣了...這些最簡(jiǎn)單最普通的詞匯都能很好的表達(dá)自己的情感。

除此之外，多讀讀有趣的繪本、故事等，也可以有效更新孩子的詞匯庫(kù)。

孩子的素質(zhì)培養(yǎng)，父母的教育非常重要，如果沒(méi)有以身作則，再嚴(yán)厲的斥責(zé)也只是蒼白無(wú)力。

總而言之，詛咒敏感期只是孩子語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一個(gè)階段，我們大可不必緊張、憂慮，冷靜面對(duì)，對(duì)癥下藥，幫助他們順利度過(guò)這個(gè)時(shí)期。