從事高中物理教學(xué)近二十年，發(fā)現(xiàn)很多女生考上高中充滿期待，信心滿滿，平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)物理，付出比男生更多的時(shí)間和精力投入到物理科中，但而對難度更大，范圍更廣，要求更高的高中物理卻一籌莫展。面對高校專業(yè)更多選擇的理科，只能放棄而選擇其它科目。

有部分重點(diǎn)中學(xué)的女生說：“初中物理我還讀的得挺好，怎么一到高中，就覺得突然不會讀物理了，無從下手，上課很多聽不懂，有的只是一知半解，初中背公式直接套用的方法不靈了，很多物理知識很難理解，或是一知半解，成績更是不理想，嚴(yán)重打擊學(xué)習(xí)信心，都不敢選考物理科了。”

首先應(yīng)正視問題，揚(yáng)長避短，堅(jiān)定必勝信心。由于男生女生大腦功能存在差異，男孩多用右腦，女孩多用左腦思考和處理問題。男生通常會采用演繹推理的方式來總結(jié)概念，他們常常從一個(gè)基本原理或是基本結(jié)論開始往下推理，并將其運(yùn)用到具體事例中。而且，他們做演繹推理的速度也比女生更快。如果看不到或摸不著到抽象理論或問題計(jì)算，男生一般比女生做得好。比如在描述帶電粒子在電場中運(yùn)動規(guī)律和計(jì)算受力情況等，男生往往比女生算得快。但如果教學(xué)時(shí)使用了教具，需要學(xué)生動手操作，拿掉黑板，從數(shù)字與符號的抽象世界里走出來，進(jìn)入實(shí)體世界，比如用一串串的數(shù)珠進(jìn)行計(jì)算，那么，女生的腦筋就轉(zhuǎn)得比男生快。

根據(jù)以上科學(xué)結(jié)論，女生學(xué)好理科其實(shí)不難，老師為你支一招，保你事半功倍。這一招是：將抽象的物理知識具體化、形象化。如何做到呢，老師有以下幾點(diǎn)建議：

1．注重利用圖表、圖象等工具學(xué)習(xí)物理。

物理現(xiàn)象或過程用圖形，圖象表征出后，再據(jù)圖形表征的特點(diǎn)或圖象斜率、截距、面積所表述的物理意義來求解的方法。對于一些定性問題的求解獨(dú)到好處。如胡克定律:

彈簧發(fā)生彈性形變時(shí)，彈力的大小跟彈簧伸長（或縮短）的長度x成正比。公式： F ＝ k x

其中：k——彈簧的勁度系數(shù) (與彈簧的粗細(xì)、材料、彈簧的直徑、繞法和長度等量有關(guān)) 單位：牛每米， 符號N/m

x ——彈簧伸長（或縮短）的長度

以上物理規(guī)律可以用數(shù)學(xué)函數(shù)y=kx來表述，直觀，有機(jī)將物理知識用數(shù)學(xué)方式來表達(dá)，可以比較容易理解彈力的大小跟彈簧伸長（或縮短）的長度x成正比關(guān)系

2．構(gòu)建物理模型，將抽象的物理知識具體化、形象化。

很多物理知識有具體的實(shí)物，能看得到，摸得著，學(xué)習(xí)過程中很容易呈現(xiàn)給學(xué)生。但有很多微觀物理卻很難呈現(xiàn)給學(xué)生，如點(diǎn)電荷、電場、磁場等物質(zhì)，如何學(xué)習(xí)成為難點(diǎn)。物理學(xué)很大程度上,可以說是一門模型課.無論是所研究的實(shí)際物體,還是物理過程或是物理情境,大都是理想化模型。如

等量同種和異種點(diǎn)電荷的電場強(qiáng)度的比較

等量異種點(diǎn)電荷

等量同種點(diǎn)電荷

我們可以通過理想化模型來描述點(diǎn)電荷電場分布，把復(fù)雜抽象的物理知識轉(zhuǎn)化為形象直觀圖象，學(xué)生較容易接受，簡單易學(xué)?？偨Y(jié)高中物理中有以下模型：

微觀理想模型有: 質(zhì)點(diǎn)、點(diǎn)電荷、勻強(qiáng)電場、勻強(qiáng)磁場、帶電粒子在電場磁場中運(yùn)動等；

宏觀物理過程模型有：勻速運(yùn)動、勻變速、簡諧運(yùn)動、彈性碰撞、圓周運(yùn)動、平拋運(yùn)動、斜拋運(yùn)動等

我們還可以巧妙利用現(xiàn)代多媒體進(jìn)行過物理過程演澤，在現(xiàn)實(shí)物理實(shí)驗(yàn)中很難呈現(xiàn)的電子，電場、磁場等都可以通過多媒體動畫和視頻來呈現(xiàn)，如電點(diǎn)電荷電場分布，磁電磁場分布等，動畫效果更好，幫助學(xué)生對電場、磁場有更深的理解。求解物理問題，很重要的一點(diǎn)就是迅速把所研究的問題歸宿到學(xué)過的物理模型上來，將抽象的物理知識具體化、形象化。擺脫深奧的理論知識和概念，轉(zhuǎn)化為具體形象的物理模型，是學(xué)好物理的關(guān)鍵。

3.主動參與物理實(shí)驗(yàn)

在物理實(shí)驗(yàn)課中應(yīng)主動動手參與，動用全身參與，通過觀看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，觸摸感覺、聽取聲音、嗅下味道、記錄數(shù)據(jù)等動作，觸覺、聽覺、視覺、嗅覺等全部參與，左右腦同時(shí)參與。能過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)采集加深對物理過程認(rèn)知，通過實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理得到物理過程內(nèi)在規(guī)律，從而驗(yàn)證結(jié)論，整個(gè)過程參與對學(xué)習(xí)物理至關(guān)重要。

女生學(xué)好物理其實(shí)不難，將抽象的物理知識具體化、形象化，學(xué)習(xí)高中物理其實(shí)倍兒輕松！??！