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初為人師 作者：吳建 因了搬家的緣故，又一次觸及那一摞初為人師時(shí)的教案。撣拂凈那些積落已久的浮塵，再漫不經(jīng)意地展開(kāi)，一頁(yè)頁(yè)翻動(dòng)時(shí)，竟又恍惚看到了那些暌違已久的學(xué)生們。于是，在新村小學(xué)初為人師的種種記憶，便一點(diǎn)一點(diǎn)的，從沉睡的往事中醒來(lái)，浮現(xiàn)于我的腦際。 背著簡(jiǎn)單的行囊，第一次來(lái)到新村小學(xué)是在一個(gè)秋天的開(kāi)學(xué)之際。踏進(jìn)校門，年過(guò)半百的老校長(zhǎng)帶著鄉(xiāng)里人的純樸，笑呵呵地迎了過(guò)來(lái)，一種暖意，便打心里滋生。午餐的時(shí)候，學(xué)校里的九個(gè)教師圍坐在一張棗木做的圓桌上吃飯。三盅老酒下肚，老校長(zhǎng)臉龐酡紅，話匣子也打開(kāi)了：“咱這九大員全是民辦的，土老貨，日后咱這村小就指望你挑大梁了！”老校長(zhǎng)的話讓我頓感肩上的擔(dān)子沉甸甸的…… 第二天，我早早來(lái)到了學(xué)校。走上講臺(tái)，面對(duì)著臺(tái)下幾十個(gè)稚氣天真的孩子，望著他們那一雙雙渴盼求知的眼睛，聽(tīng)著“老師好！”這清脆整齊的童聲，我的內(nèi)心激動(dòng)萬(wàn)分。 白天和學(xué)生們泡在一塊兒，嘻嘻哈哈，晚上學(xué)校里就剩下我一人。傍晚，我常在河邊走走，看一池的荷花亭亭玉立，轉(zhuǎn)一圈兒后便回到宿舍，擰開(kāi)臺(tái)燈，那橘黃的光照得滿室溫馨，斜靠在床邊看書(shū)。村小的教師工作艱苦、忙碌，但我自從登上講臺(tái)，就愛(ài)上了村小，愛(ài)上了村小的孩子。多少次，我撐著一柄小油傘，為一群群孩子遮風(fēng)避雨，自己卻淋得渾身濕透；多少回，我脫下棉衣罩在學(xué)生身上，自己卻凍得瑟瑟發(fā)抖。 日子在孩子們瑯瑯的讀書(shū)聲中飛快地奔跑。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年結(jié)束了，鎮(zhèn)里決定調(diào)我到鎮(zhèn)中任教。消息傳來(lái)，老校長(zhǎng)想挽留，又怕耽誤我的前途。臨別，握著老校長(zhǎng)那張榆樹(shù)皮似的大手，看著孩子們那依依不舍的眼神，熱淚盈滿了我的眼簾。 歲月無(wú)情，如今，我年已不惑，在育人的沃土上辛勤耕耘了二十五個(gè)春秋，也許是因?yàn)槲姨娗橛诮處熯@個(gè)職業(yè)的緣故吧，縣電臺(tái)、報(bào)社要調(diào)我去做記者編輯，我都婉言謝絕。幾十年了，許多事情早已忘卻，唯獨(dú)初為人師的那段生活永不褪色。 2019-09-17
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來(lái)自： 吳越盡說(shuō) > 《吳江散文》
