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大家好！我是梅老師。根據(jù)教育部文件，今年秋季新學(xué)期開(kāi)始，全國(guó)中小學(xué)將統(tǒng)一使用統(tǒng)編版語(yǔ)文教材。為了幫助孩子們適應(yīng)新教材，梅語(yǔ)文已開(kāi)設(shè)全新欄目——“統(tǒng)編新教材同步課文微課堂（包括知識(shí)要點(diǎn)、課文朗讀、視頻教學(xué)和圖文解讀）”，希望對(duì)老師教學(xué)和孩子學(xué)習(xí)有所幫助。歡迎大家轉(zhuǎn)發(fā)、分享、收藏哦~ 1.練習(xí)講故事議方法。 講牛郎織女第一次見(jiàn)面的講得好，因?yàn)橹v的人豐富了故事的細(xì)節(jié)，像織女和牛郎第一次見(jiàn)面時(shí)說(shuō)了什么，織女穿的紗衣是什么樣的等細(xì)節(jié)都講清楚了。 講故事時(shí)模仿織女被王母帶走時(shí)的情形，給人物配上了相應(yīng)的動(dòng)作和表情，所以講織女被王母帶走的講得好。 2.讀書(shū)討論明晰要求。 (1)講清楚故事的細(xì)節(jié)，如添加人物對(duì)話，描繪人物形象。 (2)講故事的時(shí)候，可以配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情。 3.選定故事。 想一想你知道哪些民間故事中，選擇一個(gè)你喜歡的，印象深的民間故事。 4.交際分享。 先想好了再說(shuō)，注意敘述的順序；態(tài)度自然大方，講清楚細(xì)節(jié)，配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情。 5.評(píng)議誰(shuí)最棒。 (1)全班評(píng)議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語(yǔ)言是否流暢、細(xì)節(jié)是否清楚，是否配上相應(yīng)的動(dòng)作和表情。 (2)從說(shuō)得有趣，活動(dòng)開(kāi)展的過(guò)程精彩，收獲豐富、感受深刻、說(shuō)得好的學(xué)生中評(píng)選出“最自然大方獎(jiǎng)”、“最佳口才獎(jiǎng)”，并宣布評(píng)選結(jié)果。 牛郎聽(tīng)到姑娘找衣服，急忙紅著臉雙手托著紗衣從樹(shù)林里走了出來(lái)，說(shuō)：“姑娘，別著急，你的衣裳在這兒呢?！笨椗泵舆^(guò)衣服手忙腳亂地穿在身上。織女穿好衣服，坐在湖邊對(duì)著清清的湖水梳理她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑頭發(fā)，牛郎靜靜地看著織女，心想，這就是老牛說(shuō)的仙女了。于是整了整衣服和發(fā)髻，走到織女身邊坐下來(lái)，說(shuō)：“你好，仙女！我叫牛郎。”織女抬起頭奇怪地看著牛郎問(wèn)：“你怎么知道我是仙女？”牛郎鎮(zhèn)定地說(shuō)：“是我家老牛告訴我的?！笨椗悠婀至耍澳慵依吓８嬖V你的？怎么可能。牛怎么告訴你的？”牛郎低著頭小聲說(shuō)：“我很小爹娘就死了，哥嫂把我趕出家門(mén)，我一直和牛相依為命。昨天晚上，它突然開(kāi)口說(shuō)話，告訴我說(shuō)，讓我今天黃昏到這兒來(lái)，有很多仙女在洗澡，從草地上拿走粉紅色的紗衣跑到樹(shù)林里等著，跟我要衣服的仙女就是我的妻子……”織女一邊聽(tīng)著一邊打量著牛郎，眼前這個(gè)年輕人臉色黑紅，身體強(qiáng)壯，雖然身上的衣服很破舊，但是卻很整潔，腳上的草鞋編制的很結(jié)實(shí)，看來(lái)是個(gè)受苦的人。牛郎說(shuō)著話，也被織女的美貌驚呆了；高高的發(fā)髻，一對(duì)彎彎的柳葉眉，小巧的鼻子，櫻桃小口，再配上那如蟬翼般粉紅色的紗衣，多么漂亮呀，難道這就是我的妻子嗎？織女看牛郎打量自己羞紅了臉，牛郎看到織女這樣也低下了頭，說(shuō)：“我很奇怪，你是仙女怎么到人間來(lái)了？”織女說(shuō)：“我是天上王母娘娘的外孫女，我叫織女，我會(huì)織彩錦，每天早晚天邊的云霞就是我織的彩錦布置的，因?yàn)槊刻於家贾?，需要的彩錦很多，王母娘娘讓我成天成夜地織，一會(huì)都不許休息，我就像呆在監(jiān)獄里，很累還沒(méi)有自由，大家都說(shuō)天上好，其實(shí)天上一點(diǎn)都不好，還是人間好。今天我們幾個(gè)趁王母娘娘喝點(diǎn)酒打瞌睡到人間玩，看到湖水清得可愛(ài)就下去洗澡，真痛快呀！”牛郎看著織女說(shuō)；“既然天上沒(méi)有自由，你就做我的妻子，我們一塊在人間過(guò)自由的日子吧?！笨椗粗鴿M臉誠(chéng)實(shí)的牛郎，抬頭看看遠(yuǎn)處等待自己的仙女，下定決心站了起來(lái)，對(duì)牛郎說(shuō)：“好的！你等一會(huì)兒，我去給她們說(shuō)一聲，讓她們返回天上吧?！闭f(shuō)完織女裊裊娜娜去向遠(yuǎn)處的仙女告別。評(píng)析：“牛郎織女初次見(jiàn)面”課文寫(xiě)的很簡(jiǎn)單，講故事的人通過(guò)聯(lián)系上下文和生活豐富了故事里的細(xì)節(jié)，適當(dāng)添加牛郎織女的對(duì)話，描繪了他倆的衣著、神態(tài)等形象，使得故事合情合理，又很吸引人。白蛇傳講述的白蛇精白素貞和人類許仙的愛(ài)情故事。內(nèi)容大概是白蛇精白素貞和丫環(huán)青蛇精小青在杭州游西湖時(shí)愛(ài)上人類男子許仙并結(jié)婚，金山寺和尚法海見(jiàn)不得人家感情好，便把許仙騙到金山寺軟禁，白娘子救夫心切，引錢(qián)塘江水水漫金山。但是水勢(shì)過(guò)大，兩人失散。后來(lái)在西湖斷橋上找到對(duì)方。當(dāng)然脾氣不好的小青生氣揮劍相向，后來(lái)白娘子說(shuō)情，許仙賠禮道歉才罷休。后來(lái)法海不知從哪里找來(lái)一個(gè)金缽，將白娘子收伏并壓在雷鋒塔下。直到二十年后，白娘子的兒子救出母親，夫妻得以團(tuán)圓。相傳法海后來(lái)在雷鋒塔倒后，怕被追殺，躲到貝殼里了。粱祝 粱祝說(shuō)的是千金小姐祝英臺(tái)女扮男裝到書(shū)院讀書(shū)愛(ài)上同窗好友梁山伯，后來(lái)家里要祝英臺(tái)回家，梁山伯十八里相送。祝英臺(tái)欲表明身份，在暗示無(wú)果情況下說(shuō)家中有一小妹要梁山伯來(lái)提親。梁山伯到祝英臺(tái)家中拜訪，才得知就是祝英臺(tái)本人，兩人心心相印卻晚來(lái)一步，祝家父母已把祝英臺(tái)許給馬家公子馬文才。梁山伯郁郁而終。死后要求葬在祝英臺(tái)出嫁的路上。祝英臺(tái)成親那一天狂風(fēng)大作，攔住花轎。祝英臺(tái)趁機(jī)跳出花轎祭拜梁山伯后，跳進(jìn)墳?zāi)古c之合葬。從墳?zāi)估镲w出兩只色彩斑斕的蝴蝶，謂之化蝶。
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