現(xiàn)在無論是家長(zhǎng)們還是老師們談到語文，總是涉及到“大語文”這個(gè)詞，那么大語文到底是什么意思呢？語文課程定義成是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程。

語文教育大方向已定

當(dāng)下，國(guó)家賦予語文承載傳承傳統(tǒng)文化與民族精神深層次“文化復(fù)興”的國(guó)家使命。在第16屆全國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)習(xí)論壇上，國(guó)家教育部基礎(chǔ)司原司長(zhǎng)王文湛道出了如今語文學(xué)科的重要性，“新高考政策實(shí)施后，高考區(qū)分度主要在于語文。”

此外，新高考改革對(duì)于語文學(xué)科的要求也進(jìn)一步提高。

首先，高考命題正在進(jìn)行重大改革。

據(jù)教育部統(tǒng)編語文教材總主編溫儒敏透露，“以前卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能還會(huì)增加到1萬字；要完成的題量比去年增加了5%到8%；閱讀面也在悄悄變化，哲學(xué)、歷史、科技等多個(gè)領(lǐng)域的內(nèi)容都有涉及?！?/p>

就部編版教材整體而言，語文學(xué)習(xí)的內(nèi)容量和難度都增加了。

內(nèi)容上，課程教學(xué)要求結(jié)合一定歷史背景進(jìn)行，將傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中國(guó)與世界文學(xué)作品內(nèi)容進(jìn)行融合。

形式上，教學(xué)設(shè)計(jì)需要根據(jù)學(xué)生的年齡和認(rèn)知水平進(jìn)行，打破了嚴(yán)格的年級(jí)分段設(shè)置。

在教學(xué)方式上，有兩個(gè)痛點(diǎn)亟待改變：一是落實(shí)學(xué)生的課后閱讀；二是實(shí)施整體教學(xué)。

在閱讀量上，部編版教材教學(xué)板塊的設(shè)定。需要老師在實(shí)際教學(xué)中帶領(lǐng)學(xué)生們做名著導(dǎo)讀。

在教學(xué)上，拼音教學(xué)和識(shí)字教學(xué)同時(shí)進(jìn)行，改變了過去教學(xué)零散、不系統(tǒng)的情況，以整體教學(xué)的方式來幫學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系。

中考語文怎么考

跟隨國(guó)家對(duì)語文教育的改革和新高考改革的逐步實(shí)施，中考內(nèi)容也在默默的改革，從2019年各地中考的試卷可以看出端倪。以2019北京市中考題為例，

1、不再是背背課文，弄弄詞句就能拿高分了

第一大題，就對(duì)“絲綢之路”“一帶一路”“書法藝術(shù)”對(duì)歷史、政治、傳統(tǒng)文化和語文基礎(chǔ)知識(shí)的考查。

2、考題形式更開放，更主觀