父母說(shuō)出貶損孩子的話(huà)往往是出于賭氣的心情，但這些話(huà)對(duì)孩子的自尊、自信的打擊卻不可想象。為了孩子，請(qǐng)不要圖一時(shí)痛快，不負(fù)責(zé)任地當(dāng)著孩子的面泄憤。設(shè)身處地的為孩子考慮，讓自己的言辭客觀(guān)誠(chéng)懇，給孩子多留一些進(jìn)步的空間。

自尊和自信是人立世之本，很難想象一個(gè)人如果沒(méi)有自尊和自信支撐，還能否昂首挺胸、步履輕盈地走好未來(lái)的人生長(zhǎng)路。自尊和自信是一個(gè)人內(nèi)心的脊梁，在現(xiàn)實(shí)生活中，孩子的自尊和自信常常被忽視。

父母可以找各種理由貶損孩子，或是因?yàn)楹⒆域湴磷詽M(mǎn)，或是因?yàn)樗木髲?qiáng)任性，或是因?yàn)楹⒆映煽?jī)不理想，父母賭氣責(zé)罵孩子時(shí)往往是氣急敗壞，所以言辭犀利，直指孩子內(nèi)心。怒氣中的父母，你想做什么？想徹底擊垮自己的孩子嗎？

如果為孩子好，那就管住自己的嘴，不要侵占孩子的自尊自信的空間，孩子才能勇敢地迎接未來(lái)的許多挑戰(zhàn)。當(dāng)有人衷心地為我們喝彩時(shí)，我們除了會(huì)有些許的羞赧，更多的是揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，繼續(xù)前行，別人的喝彩對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)有如蜜糖，有如獎(jiǎng)賞。做父母的能對(duì)孩子不吝惜一切，自然也應(yīng)該包括為孩子喝彩，為孩子喝彩，讓他可以更加自信，才能揚(yáng)起風(fēng)帆繼續(xù)前行。

你可曾記得當(dāng)孩子蹣跚學(xué)步，第一次自己吃飯、穿衣時(shí)，你曾給過(guò)他多少遍的鼓勵(lì)？可當(dāng)孩子慢慢長(zhǎng)大，你對(duì)孩子的進(jìn)步卻越來(lái)越視而不見(jiàn)，滿(mǎn)眼都是孩子的缺點(diǎn)。孩子仍然在成長(zhǎng)的路途中蹣跚前進(jìn)，而你是不是有些迫不及待了？別只將目光放在終點(diǎn)，要看到孩子的每一小步成長(zhǎng)，并給孩子多多鼓勵(lì)以及公正的評(píng)價(jià)吧！

孩子小時(shí)候父母總感覺(jué)很滿(mǎn)足，總是不吝惜表?yè)P(yáng)孩子，而等孩子上學(xué)了，父母卻總嘆息孩子有很多缺點(diǎn)和不足。是孩子變得愚笨了嗎？當(dāng)然不是。孩子還是那個(gè)乖巧懂事的好孩子，問(wèn)題在于家長(zhǎng)的心態(tài)改變了。

孩子在學(xué)齡前，父母只是盼望著孩子會(huì)說(shuō)、會(huì)走、會(huì)跑，身體越來(lái)越強(qiáng)壯，這些都是父母最基本的愿望。這些愿望是合乎發(fā)展規(guī)律的，是孩子成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程，無(wú)關(guān)乎父母殷切的期望。父母收獲的喜悅和滿(mǎn)足正是生命賜予的。

當(dāng)孩子到了上學(xué)的年齡，父母似乎越來(lái)越累，孩子也似乎越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，學(xué)習(xí)成績(jī)總不能更上一層樓，父母開(kāi)始吝惜表?yè)P(yáng)，隨意批評(píng)孩子。其情可解，但其理不容。父母此時(shí)的期望和焦慮正是由于對(duì)孩子苛求過(guò)多引起的。孩子到了學(xué)齡，父母的思想開(kāi)始偏頗了起來(lái)，不再以孩子的運(yùn)動(dòng)能力、活動(dòng)能力等學(xué)習(xí)之外的所有能力為傲，而只將衡量孩子的尺度定位在學(xué)習(xí)成績(jī)上，這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是很不公平的。

首先孩子的智力組成要素并不是單一的，思維力、觀(guān)察力、記憶力、想象力等，都是孩子智力的組成要素，每個(gè)孩子各有所長(zhǎng)，而學(xué)習(xí)成績(jī)只反映孩子在不同階段某種智力要素的發(fā)展?fàn)顩r。

父母要知道，統(tǒng)一的教育體制是單一的，考試成績(jī)只能說(shuō)明在這種單一的教育體制下對(duì)某種智力因素的培養(yǎng)狀況，不能據(jù)此來(lái)整體評(píng)價(jià)孩子。孩子的發(fā)展要遵循自然規(guī)律，如果一定要將他套進(jìn)一個(gè)有限的框內(nèi)，將會(huì)對(duì)孩子的心智發(fā)展造成不良的影響。

其次，父母總是忍不住去關(guān)心孩子的成績(jī)排名，拿自己的孩子與別人的孩子比。成績(jī)有好有壞，可是家長(zhǎng)卻總是在此時(shí)變得不可理喻，除了第一名，似乎其他的名次都不值得得到父母的鼓勵(lì)。

就像一個(gè)公司里雖然不都是經(jīng)理，但每個(gè)員工對(duì)公司都有貢獻(xiàn)，都值得鼓勵(lì)。孩子只要盡力了，他的學(xué)習(xí)成績(jī)不論處在什么名次都是值得鼓勵(lì)和尊重的。以名次來(lái)評(píng)判孩子，是將孩子故意推到明知隊(duì)員實(shí)力有差距的起跑線(xiàn)上。明了過(guò)程卻不接受結(jié)果，是自欺欺人的做法，害了孩子，苦了自己。

為什么不客觀(guān)地看待孩子自身實(shí)際的進(jìn)步？他在學(xué)校又多認(rèn)了不少字，多學(xué)了不少知識(shí)，這不就是孩子的進(jìn)步嗎？記得昨天的孩子還是如何稚嫩、牙牙學(xué)語(yǔ)，如今卻已經(jīng)從不會(huì)拿筆到能夠?qū)憥装僮值淖魑模世收b讀長(zhǎng)篇文字。

從不會(huì)數(shù)數(shù)到會(huì)演算豎式，會(huì)將數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到其他的自然學(xué)科中，并能夠繼承和探索科學(xué)規(guī)律。從孩子自身的發(fā)展來(lái)看，孩子在不斷進(jìn)步，他的成長(zhǎng)是值得你欣喜的。你也要發(fā)自?xún)?nèi)心地發(fā)現(xiàn)，孩子的確一直都不錯(cuò)。