文 |魚(yú)爸

來(lái)源公眾號(hào)|養(yǎng)育男孩，ID:breedboy

圖片來(lái)源繪本愛(ài)德華《世界上最恐怖的男孩》

有很多媽媽說(shuō)，有趣而溫暖的爸爸，

簡(jiǎn)直就是稀世珍寶。

也許要上輩子拯救了銀河系才能撿到吧。

如果你正養(yǎng)著一個(gè)小男孩，那恭喜你，

因?yàn)榭梢责B(yǎng)一個(gè)溫暖的男孩。

他們長(zhǎng)大了，也會(huì)變成有趣而溫暖的爸爸。

也許很多媽媽會(huì)皺眉頭了。

這個(gè)淘氣又大條的小子，有趣就算了，

不惹你生氣就不錯(cuò)了。

說(shuō)到溫暖？仔細(xì)一想，好像也不沾邊。

想想真羨慕養(yǎng)女兒的朋友。

“媽媽，不要太累哦！”

“媽媽，我太想你啦！”

這樣的話，男孩們可不常說(shuō)，甚至不說(shuō)。

他們更喜歡跟你說(shuō)：“媽媽，我的恐龍呢！”

或者“ 你為什么把我這些材料丟了??！”（其實(shí)是一堆廢紙或者樹(shù)葉）

“媽媽，要不要跟我打一架??！”

“媽媽，我們比賽一下誰(shuí)跑得快！”

如果哪天真的能抱著你的臉，

跟你說(shuō)“媽媽，我愛(ài)你！”

我估計(jì)你肯定會(huì)老淚縱橫，說(shuō)兒子長(zhǎng)大了。

男孩們的溫情總是含蓄而慢吞吞的。

甚至有點(diǎn)讓人難以捕捉到。

面對(duì)一個(gè)小男孩，他用發(fā)亮的眼神看著你，

叫你爸爸、媽媽的時(shí)候，

內(nèi)心是怎樣的溫馨、幸福。

當(dāng)他惹出事來(lái)的時(shí)候，

你是不是又會(huì)有點(diǎn)小小的煩躁。

愛(ài)蹦愛(ài)跳的他，有時(shí)特別黏人，

有時(shí)又希望自己一個(gè)人去玩，

怎樣才能養(yǎng)育好一個(gè)男孩子，保

持親密關(guān)系，真是爸媽頭疼的事情。

我覺(jué)得這個(gè)世界對(duì)男孩們其實(shí)很不公平。

因?yàn)樵谖覀兊臐撘庾R(shí)里，

養(yǎng)男孩就要兇一點(diǎn)，否則管不住。

所以很多父母面對(duì)男孩和女孩們就態(tài)度不同。

雖然我是小小魚(yú)的好玩伴。

但我還是時(shí)常在他的面前表現(xiàn)更多嚴(yán)肅的一面。

有時(shí)去學(xué)校接他放學(xué)。

老遠(yuǎn)就能看到他在四處打量尋找我。

看到我后，肯定是激動(dòng)地?fù)]手，

然后笑呵呵地沖過(guò)來(lái)。

而我每次都很嚴(yán)肅的樣子，拍拍他的肩，

叫他慢一點(diǎn)，注意安全。

然后一起過(guò)馬路，問(wèn)問(wèn)今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣。

有時(shí)是他主動(dòng)講一些班上的事，有時(shí)他擺弄自己的東西。

我們就沒(méi)有說(shuō)話，徑直往家趕。

而跟侄女在一起就不一樣。

她跟小小魚(yú)同齡。

我見(jiàn)到她，總是會(huì)輕松地笑，

因?yàn)榕⒆彀吞?，也?huì)說(shuō)話。

她們會(huì)看著我們的眼睛說(shuō)話，

觀察大人表情的能力，

遠(yuǎn)勝于男孩們，而且會(huì)撒嬌。

對(duì)女孩，我們會(huì)不由自主地多出幾分溫柔。

所以很多爸爸跟女兒很親密，

跟兒子卻越大越生疏。

也許就受了這些觀念的影響。

在養(yǎng)育的過(guò)程中，會(huì)不由自主的收起溫情，

對(duì)男孩們嚴(yán)厲了起來(lái)。

只要避開(kāi)溺愛(ài)的陷阱，

對(duì)男孩可以表現(xiàn)出更多的溫情。

如果父母沒(méi)有對(duì)自己的孩子表現(xiàn)出足夠的溫情。

那他們從小就失去了學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。

這樣的情感教育，家庭是最好的課堂。

因?yàn)閷W(xué)校教育中的確也有情感教育的部分，

教會(huì)孩子愛(ài)和融入集體。

但是如何去感受愛(ài)、表達(dá)愛(ài)，

需要父母在孩子小的時(shí)候，

通過(guò)自己的表情、語(yǔ)言和行為去讓孩子看到、感受到。

兒童心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：“能夠給予孩子充分安全感的母親，不僅能很好回應(yīng)男孩兒敏感的、發(fā)育不成熟的右腦發(fā)出的信號(hào)，而且能夠有效互動(dòng)，特別是在孩子出生的第一年，這對(duì)男孩子的社會(huì)情感最大限度的發(fā)展最為有利。”

當(dāng)他們大哭時(shí)，允許他們哭泣。

同時(shí)給他們撫慰，或者一個(gè)抱抱，

讓他們感到你的溫柔、體貼和愛(ài)。

要知道，媽媽溫柔的親吻或爸爸的強(qiáng)有力的抱抱，

都能給孩子帶來(lái)非常強(qiáng)大的力量。

他們的內(nèi)心會(huì)被一種安全感和幸福感填滿。

如果父母沒(méi)有對(duì)孩子表達(dá)過(guò)愛(ài)。

孩子很可能也無(wú)法識(shí)別愛(ài)，變得冷冰冰的，更無(wú)法運(yùn)用愛(ài)。

因?yàn)樗谶@方面的本能并沒(méi)有發(fā)展起來(lái)，沒(méi)有人教導(dǎo)他這些。

他甚至都沒(méi)有感受過(guò)，那怎么表達(dá)出來(lái)呢。

其實(shí)要男孩們表達(dá)這樣的情感，比起女孩們來(lái)說(shuō)，要難很多。

所以，養(yǎng)男孩更要有一些愛(ài)的發(fā)聲練習(xí)。

在他小的時(shí)候，多跟孩子說(shuō)說(shuō)：“我愛(ài)你！”

在給孩子讀繪本故事時(shí)，講到愛(ài)的時(shí)候，也可以代入一下場(chǎng)景，試著跟孩子表達(dá)，也讓孩子學(xué)著表達(dá)出來(lái)。

還記得那時(shí)候陪小小魚(yú)讀繪本《猜猜我有多愛(ài)你》

我們就扮演大兔子和小兔子。

在床上倒立、蹦跳啊，模仿書(shū)上的動(dòng)作。

然后讀里面的故事。

小兔子叫喊起來(lái)：

“我愛(ài)你像這條小路伸到小河那么遠(yuǎn)?！?/p>

大兔子說(shuō)：“我愛(ài)你遠(yuǎn)到跨過(guò)小河再翻過(guò)山丘。”

小兔子看見(jiàn)了黑沉沉的夜空，

沒(méi)有什么能比天更遠(yuǎn)了。

他說(shuō)：“我愛(ài)你一直遠(yuǎn)到月亮那里。”

說(shuō)完他閉上了眼睛。

大兔子說(shuō)：“哦，那真是很遠(yuǎn)，非常非常的遠(yuǎn)。”

然后他躺在小兔子的身邊，微笑著輕聲地說(shuō)：“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)?！?/p>

當(dāng)我們讀到這些句子時(shí)，

會(huì)不自覺(jué)地把對(duì)孩子的愛(ài)融在其中。

此刻孩子是能感受到的。

試試看！

在每個(gè)男孩的成長(zhǎng)過(guò)程中，

父母都會(huì)說(shuō)男子漢應(yīng)該如何做。

我們對(duì)男孩們的期待大抵相同，

希望他們勇敢、善良、有理想、敢擔(dān)當(dāng)……

但我們也會(huì)把一些觀念傳遞給他們。

周邊的環(huán)境也會(huì)給男孩們更大的壓力。

比如男子漢不能哭，這一句話應(yīng)該是用的最多的。

他們常被貼上“硬漢”和“男子漢”的標(biāo)簽，

哪怕還是穿著開(kāi)襠褲的幼兒時(shí)期。

甚至還有人會(huì)告訴自己的兒子，

溫情是沒(méi)有什么意義的，男子漢就是要勇猛剛強(qiáng)，

不能在別人面前表現(xiàn)出溫柔。

這樣的教育只會(huì)誤導(dǎo)孩子，

他們會(huì)覺(jué)得溫情是可笑的，男子漢不能這樣做。

我們期待孩子有溫情的一面，

那就要讓他們感受到親密、信任、溫暖、快樂(lè)和友善，

而不是冷冰冰的教條和各種標(biāo)簽。

孩子在幼年時(shí)體驗(yàn)到的這些美好感情，

會(huì)幫助他更平穩(wěn)地度過(guò)容易沖動(dòng)的青春期，

平衡他們愛(ài)冒險(xiǎn)和愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)的天性。

而當(dāng)他們長(zhǎng)大后，也會(huì)成為溫暖而有趣的人，

呵護(hù)自己的妻子和孩子。

只有得到了充分的愛(ài)的人，

才能對(duì)其他人輸出足夠的愛(ài)。

家有男孩，請(qǐng)保護(hù)好他們的溫情。

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魚(yú)爸，家有小子一枚，立志做一名合格的80后奶爸，童書(shū)編輯，閱讀推廣人。公眾號(hào)：養(yǎng)育男孩（ID:breedboy） （一個(gè)最有愛(ài)的公眾號(hào)，面向家長(zhǎng)群體，每天原創(chuàng)分享親子養(yǎng)育常識(shí)、親子閱讀推廣、家庭關(guān)系建造知識(shí)，新書(shū)《剛剛好的養(yǎng)育，如何培養(yǎng)高情商的孩子》熱售中，歡迎關(guān)注。