湖南省地質(zhì)中學劉敏在課堂上。

　　長沙晚報掌上長沙12月10日訊（全媒體記者 岳霞）她是學生口里的“劉老師”“敏姐”“老劉”“劉媽媽”，每一種稱呼，都自帶一種情感；23年的教學生涯，她教過農(nóng)村、縣城、省城的學生，每一處都有動人的教育故事。她拿過全國初中語文教學競賽的最高獎勵，她是同事和專家眼里靈動和智慧的教育者，她就是長沙市第五屆“感動星城魅力教師”劉敏。

湖南省地質(zhì)中學劉敏在課堂上引導學生進行分組討論。

　　心疼

　　班級一半以上學生認為她不適合當班主任

　　參加工作23年，班主任當了13年，中層干部當了10年。劉敏是公認的最勤奮、最負責的老師之一。

　　雖然家離學校很遠，她卻堅持比學生早十分鐘到校，為了保證對學生的個別輔導，她經(jīng)常利用學生午餐之后的時間守在教室里，面批作業(yè)，單獨答疑。放學時，總是等學生全部離校了才離開。在學校的民意調(diào)查中，她是學生“最喜歡的老師”。

　　不過有一次在學校組織畢業(yè)生評教時，對于“你認為班主任是否適合在下一屆繼續(xù)任班主任”這一問題，一半以上的學生在“劉敏”選項下，選了“不適合”。

　　劉敏很詫異，這是她任務(wù)最重的一屆，既當年級組長又當班主任還教語文課，此時她已獲得湖南省地勘局“十大杰出青年”“湖南地勘青年五四獎?wù)隆睒s譽稱號，也連續(xù)兩年被評為“長沙市德育工作先進個人”。“學生們很懂事，知道要管理好自己，學習和常規(guī)表現(xiàn)都要爭第一，我特別感動，覺得孩子們是我的支撐也是我前進的動力！”

　　為什么會有這樣的評價呢？劉敏正在反思自責時，收到了學生們的聯(lián)名信，學生寫道：“劉老師，是您讓我們變成更好的自己！謝謝您！……我們真心希望您不要再擔任班主任了，因為早出晚歸、廢寢忘食，讓您疲憊不堪，可您還是陽光燦爛地守護我們，您太累了，我們心疼！”

　　讀到此處，劉敏潸然淚下，“所有的教育，只要是從心靈出發(fā)，一定能到達學生的心靈深處。以后在工作中，每每覺得辛苦倦怠，我都會想起這件事，從中獲得新的力量。”

湖南省地質(zhì)中學劉敏在課堂上參與學生小組討論。

　　成長 智慧沉靜，是學者型教師

　　她是國家級普通話測試員，經(jīng)常在學校對老師們進行普通話培訓，指導學校朗誦社活動；她是長沙市中考命題教師，經(jīng)常與語文同仁進行研討，共同提高；她是湖南省中小學教師發(fā)展中心特聘的“國培計劃”“送培到縣”示范性培訓項目語文學科專家，利用周末，送教到寧鄉(xiāng)、沅陵、益陽等地；作為長沙市首批卓越教師、長沙市中學語文教學專業(yè)委員會常務(wù)理事、副秘書長，她深知“優(yōu)秀骨干教師”應(yīng)承擔的責任，每學期，她都主動在學校上示范課，并常常在長沙市初中語文研討活動中做經(jīng)驗介紹。

　　她經(jīng)常撰寫論文，編寫資料，承擔課題，是省級重點資助課題“大數(shù)據(jù)時代中小學作文智能網(wǎng)絡(luò)教育的研究與實踐”、市級課題“初中古詩文系統(tǒng)化教與學”的核心成員，主編了《誦讀》系列叢書，參編《直擊新課程學科教學疑難》《閱讀與寫作系統(tǒng)集訓》《初中古詩文系統(tǒng)化教與學》，論文《讓<綠色蟈蟈>在課堂靈動起來》《<梅嶺三章>課堂實錄》等發(fā)表在國家級核心刊物上，多篇論文獲省市一等獎。

　　劉敏深知，先進的教育理念是提升教師魅力的法寶。她不斷地學習教育理念，更新教育理念，確立了成人比成功重要、成長比成績重要的育人理念，努力踐行不為學習但學會學習、不為成績但贏得成績的教育。為了提高學生的寫作興趣和水平，她匯編了班級作文集《清流》，組織班上學生參加各類征文比賽、語文競賽，獲全國、省市榮譽頗多。

　　她培養(yǎng)青年教師不遺余力，在學?！扒嗷@工程”中與徒弟結(jié)對，她把指導徒弟的機會當成是打磨自己的動力。不管是徒弟的常規(guī)課，還是匯報課，她都提前指導，反復磨課，力爭讓徒弟的匯報課上成示范課。為了學校的青年教師學會教學、巧于教學、樂于教學，她鼓勵青年教師積極參加各種競賽。備賽時，她與參賽選手廢寢忘食并肩作戰(zhàn)。好幾次，鄰居打電話來提醒她按時回家照顧孩子，別讓孩子獨自坐在樓梯間吃外賣。“聽到鄰居這樣的提醒，我為自己是不盡職的媽媽而慚愧，但我相信，孩子終將會認可我對工作的熱愛和專注，他會理解我并支持我的?！敝笇Ш?、李芹紅老師在省級賽課獲一等獎，曾渺、黃苗苗、劉贊、肖雪瑩等老師在市級賽課獲特等獎、一等獎……回顧自己的指導獲獎，她臉上泛起笑意，教學相長，樂在其中，永無止境。

　　魅力 靈動美妙，樂享美好

　　湖南省地質(zhì)中學正高級教師、教科室主任黃尚喜老師的印象中，劉敏身上最具魅力的地方，是她對教育對學生的愛，“劉敏是一個特別有生命感的人，特別適合做教育，悲憫、智慧、靈動、美妙，你能夠從她的眼神里看到?！秉S尚喜老師說，劉敏不僅有愛，更具有傳達愛的能力。

　　作為長沙市中語會秘書長，黃尚喜老師說，他接觸了數(shù)以千計語文老師，在他所見過的語文教師中，像劉敏這樣素質(zhì)全面而出色的老師，并不多見。

　　黃尚喜老師的評價有事實印證。2003年10月，劉敏老師舉行婚禮的當天，就代表湖南省赴大連參加全國課堂教學大賽，一舉獲得全國賽課一等獎第一名的好成績?，F(xiàn)場評委和聽課老師反響強烈，好評如潮。“很智慧，有靈氣，她總是將先進的教學理念融入嫻熟的教學技術(shù)，追求道與術(shù)的融合，從而使課堂趨于藝術(shù)的境界。她雖然很年輕，但是我覺得她已經(jīng)具備了成為教育大家的潛質(zhì)。”黃尚喜老師點贊道。

　　全國獲獎之后，深圳、大連的一些名校想以人才引進的方式高薪“挖”她，她一一謝絕，作為一個湘妹子，她覺得自己成長在湖南，就要奉獻于湖南。

　　榮獲了長沙市第五屆“感動星城魅力教師”，劉敏說她并不覺得自己有什么“魅力”，但是在教學中，她會精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，挖掘文本內(nèi)涵，讓學生發(fā)現(xiàn)語言文字的魅力；她會盡力搭建平臺，讓學生鍛煉自己、展示自己，讓他們發(fā)現(xiàn)自己向善向美的魅力。真誠地給學生知識和陽光，與學生共同成長，她樂享美好！

　　人物名片

　　劉敏，女，漢族，1979年12月出生，1996年7月畢業(yè)于祁陽師范，后相繼參加零陵電大漢語言專科、湖南師范大學漢語言文學本科學習，分別于1996年7月和1999年12月獲得?？坪捅究茖W歷。1996年8月參加工作，2011年12月被評為中學高級教師，歷任初中語文教師兼班主任、語文教研組長、年級主任、督導室主任、辦公室主任。