【原文】

道生一[1]，一生二[2]，二生三[3]，三生萬(wàn)物。萬(wàn)物負(fù)陰[4]而抱陽(yáng)[5]，沖[6]氣以為和。人之所惡，唯孤、寡、不谷[7]，而王公以為稱。故物或損[8]之而益，或益之而損。人之所教，我亦教之：強(qiáng)梁者不得其死。吾將以為教父[9]。

【注釋】

[1]一：是生成宇宙萬(wàn)物的基本單位，老子以此代表道的絕對(duì)無(wú)偶。

[2]二：指陰、陽(yáng)二氣。

[3]三：由陰陽(yáng)而成的多種不同性質(zhì)的物質(zhì)，形容事物的多數(shù)，即生成的萬(wàn)物。

[4]陰：與陽(yáng)相對(duì)的構(gòu)成事物的一面。

[5]陽(yáng)：與陰相對(duì)的構(gòu)成事物的另一面。

[6]沖：沖突，交融。

[7]孤、寡、不谷：古時(shí)君王自稱的謙詞。

[8]損：減損。

[9]教父：教育的根本思想。

道是獨(dú)一無(wú)二的，道生陰陽(yáng)二氣，陰陽(yáng)二氣相交產(chǎn)生有形之物，進(jìn)而生成萬(wàn)物。萬(wàn)物朝陽(yáng)背陰，陰陽(yáng)相合產(chǎn)生和諧狀態(tài)。人們都厭惡孤、寡、不谷，但君王卻以此自稱。所以，萬(wàn)物有時(shí)表面上減損，它卻反而使它得到增加；有時(shí)表面上增加，它卻反而使它得到減損。古人所說(shuō)的道理，我也拿來(lái)引用：“自恃強(qiáng)大而不遵從道的人大都不得善終?！蔽野堰@句話作為教育的宗旨。

 細(xì)讀四十二章，不甚了解其意義，何為“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”，再次深刻體會(huì)書到用時(shí)方恨少的意義，認(rèn)真查找查閱文章，各有不同的釋義，找到一處與自我理解認(rèn)為比較符合的解釋，為“道先于萬(wàn)物而自在，這是他的實(shí)在，稱為一。道被言說(shuō)為道，這是他的名份，稱為 二。道的實(shí)在，能被言說(shuō)為道的名份，是因?yàn)樗斜硐?，稱為三。三而一的道生養(yǎng)了萬(wàn)物” 這是一個(gè)宣告，宣告了老子的創(chuàng)造論的宇宙觀。天地萬(wàn)物是由一個(gè)神圣的力量創(chuàng)造出來(lái)的，這個(gè)世界乃是被造而成。與《圣經(jīng)·創(chuàng)世紀(jì)》開(kāi)篇第一句話：“起初，上帝創(chuàng)造天地”，具有一樣的作用，交代了這個(gè)世界的起源，源于一個(gè)神圣的創(chuàng)造的本體。

    “萬(wàn)物負(fù)陰而抱陽(yáng)，沖氣以為和”，揭示了天道運(yùn)行的規(guī)律，陰與陽(yáng)、動(dòng)與靜、有與無(wú)等等兩兩相反相成、對(duì)立統(tǒng)一、競(jìng)爭(zhēng)平衡的秩序?！暗郎?，一生二，二生三，三生萬(wàn)物”，提煉一個(gè)字“生”；萬(wàn)物負(fù)陰而報(bào)陽(yáng)，沖氣以為和”，提煉兩個(gè)字“沖”、“和”；“生”、“沖”、“和”生生不息的創(chuàng)生的力量，使得宇宙萬(wàn)物處于一種不斷生長(zhǎng)的狀態(tài)，舊有的平衡不斷被打破，新有的事物不斷地注入。我們自己，也是一樣“身體每一天細(xì)胞都在每時(shí)每刻在浴火重生，思維也是在每時(shí)每刻破繭化蝶”的過(guò)程，因此認(rèn)真對(duì)待自己的每一天是我們?nèi)松凶钪匾挠幸饬x的事情。