辦公室的老齊最近有件鬧心的事，他家孩子在我們這個小縣城里面創(chuàng)業(yè)，春節(jié)前加盟了北京的一家連鎖教育機構(gòu)，前期的裝修剛弄完、房租剛交了一個季度的，就趕上了這次特殊時期，而且最要命的是因為在北京周邊，北京已經(jīng)啟動一級防控了，近期內(nèi)是不可能允許開業(yè)的。

他兒子和同學一起投資的，每家各出了10萬，這20萬現(xiàn)在刨除裝修、購置的設(shè)備及桌椅、預付的房租沒剩下什么?，F(xiàn)在是進退兩難，他讓我們幫他出出主意到底是要不要硬撐下去。

大家?guī)兔o他分析了一下多數(shù)家長給孩子報輔導班的心理，大致有以下三種：

第一、家長對學校教育沒有信心

學校教育的模式是一個老師對多個孩子，屬于單項輸出的時間比較多。

這其實對于有些孩子來說不不是很有利的，特別是水平處于中下的孩子，聽不懂也沒有時間去再問，老師每節(jié)課的教學進度是有規(guī)定的，不可能兼顧每個人，所以有的孩子只能下課了再問老師。

這樣聽課的效率肯定不會太高，而且是今天的課程沒聽懂，明天的課程跟不上，這樣惡性循環(huán)下去，讓孩子越來差距越大。

第二、孩子在學校的學習不能及時反饋。

一個班主任老師要面對50個左右的孩子，這還是標準班，50個孩子都不是自控力很強的孩子，老師一方面要教課，另一方面還得維持學習秩序，對調(diào)皮搗蛋的孩子還不能放任不管。

下課后還要批改作業(yè)，跟提問的同學交流，這樣的高強度的工作讓老師真的沒有時間跟家長進行溝通，及時反映孩子的學習進度。只有通過階段性的測試來反映孩子這一段的學習效果。

第三、家長水平無力輔導。

如果家長足夠重視，課余時間幫孩子梳理，孩子還有可能跟得上，有的家長本身文化水平就不高，輔導不了孩子，本身家長脾氣再急點的，輔導孩子經(jīng)常是雞飛狗跳的節(jié)奏。

孩子學習效率不高，在學校里學的東西越來難，這樣慢慢就拉下了?，F(xiàn)在基本家家都只有1、2個孩子，家長也舍得給孩子學習花錢，能夠讓孩子學習成績提高的輔導班才會應運而生。

如果是正常情況，辦校外輔導班是很掙錢的事，但這次特殊情況以后，這么硬撐下去估計是遙遙無期，只能往里面搭錢不說，最后估計招生也不是很有優(yōu)勢。

首先、線上教育很多課程都是免費的在推，估計在一年之內(nèi)這種局面不會改善，如果人們習慣了線上的教育不用家長接送、價格又相對便宜的狀況，對線下教育的價格就會產(chǎn)生很難以接受。

畢竟線下教育的成本很高的，裝修、房租、日常人工的開銷、設(shè)備的維護等等都是需要資金維持的。而線上相對來說，只有課程成本，其他運轉(zhuǎn)費用很低，這樣就比線下教育能熬，起碼可以陪線下教育打價格戰(zhàn)，線下教育是沒有任何優(yōu)勢的。

第二、線下可以提供一對一的服務(wù)本來是個優(yōu)勢，但在居家這段時間，線上教育也配套了相應的服務(wù)，而且價格比線下來說太具有優(yōu)勢了。

普通一對一的線下輔導最便宜的也要150/小時，而線上之有三分之一。老師的遠程視頻中可以提供針對性的服務(wù)，直接面對連線的學生，學生有問題可以立即解決，這樣的服務(wù)就是非常個性化了。

第三、對于有特殊教學要求的學生來說，比如藝考考生。線上的教育也許還是存在缺陷，不能針對性的提供個性化的解決方案。

這種相對比較專業(yè)的輔導還可能有一定的生存空間，因為這里還有些額外的考試服務(wù)的項目是線上教育無法提供的。但是對大多數(shù)學科來說，通過這次疫情的變化，基本都失去了線下的市場。

未來教育的發(fā)展趨勢是向互聯(lián)網(wǎng)的趨勢前進，這樣成本會更低、優(yōu)質(zhì)資源會共享，針對個性化的教育模式也會更加完善。

傳統(tǒng)教育模式會面臨很大的沖擊，互聯(lián)網(wǎng)教育會很大程度上沖擊目前傳統(tǒng)教育的短板，讓教育更加個性化，更多優(yōu)質(zhì)廉價的教育資源肯定要把高價的校外補習班模式的教育取代。

家長要趁著這次疫情的機會盡快轉(zhuǎn)變觀念和學習方式，幫助孩子適應網(wǎng)課教育的模式，是對傳統(tǒng)的教學的方式的有益補充，也是降低學習成本的最佳方式。

【我是勵志職場辣媽，多平臺邀約原創(chuàng)作者，專注孕產(chǎn)、親子、育兒，親子閱讀踐行者，健康育兒倡導者?！?/p>

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