前幾天在一個寶媽群里，看到一位媽媽吐槽：

每個孩子都有生氣發(fā)脾氣的時候，多希望寶寶發(fā)脾氣時是這樣的?

可實(shí)際上是這樣的?

別說這位媽媽崩潰了，小編遇到這樣的都要崩潰！如果再加上摔東西、打人、自己撞頭、“碰瓷”打滾……全家人都得發(fā)愁！

實(shí)際上，深受此害的家長可以繞地球N圈，別覺得只有咱們寶寶會這樣，外國寶寶也一樣~?

你盡管趴地上哭，我要是眨眼算我輸！

一身力氣，終于找到用武之處了！

寶寶一言不合就發(fā)脾氣，是這個年齡的正?，F(xiàn)象？還是家庭教育出了問題？下面小編就講講為什么2、3歲的寶寶愛撒潑打滾發(fā)脾氣、摔東西！

寶寶突發(fā)脾氣的原因

在“可怕的2歲”時，寶寶易怒、易暴躁，說哭就哭：

積木堆不好哭，你幫她堆積木也哭，堆好后不小心塌了哭，再復(fù)原還哭，不堆了去玩其他的玩具照樣哭……

衣服穿不上哭，脫不下來哭；

中午吃飯時寶寶想玩玩具，你不給他，他哭；給他后讓他去一邊玩，先不吃飯，他哭；

拉屎拉不出來哭，拉出后給他沖掉了他哭，嚷嚷著讓你賠他；

…

寶寶是存心找事兒，還是家長教導(dǎo)無方？BBC紀(jì)錄片《北鼻異想世界》給了我們答案！

兒科專家格迪·辛格博士，邀請了世界各地的科學(xué)家和200多位嬰幼兒，進(jìn)行了一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)。BBC將這些研究影像拍成了紀(jì)錄片《北鼻異想世界》。

研究人員把能夠記錄心率的傳感器戴在一個18個月的寶寶身上。通過傳感器傳輸?shù)臄?shù)據(jù)，得知寶寶在平靜玩耍下的心率平均值是130左右。（寶寶的心率高于成人）

當(dāng)寶寶把圓柱體放入方孔受到阻礙時，寶寶開始感到沮喪，嘗試幾次依然不成功，瞬間躺地上哭鬧發(fā)脾氣！

而此時，寶寶的心率飆升到了180！180什么概念？想想跑步時心臟要跳出來的感覺，是不是很難受！

而這是個惡性循環(huán)的過程，越生氣，皮質(zhì)醇就越多，導(dǎo)致壓力更大，心率再次上升，從而感到壓力更大，變得更沮喪，周而復(fù)始。

而這個年齡的寶寶無法自己脫離這個循環(huán)，需要家長的幫助！

發(fā)脾氣時，怎么安撫最有效？

通常我們會抱過來哄，但實(shí)驗(yàn)表示，抱著哄沒有用！

實(shí)驗(yàn)又設(shè)置了一些容易讓寶寶發(fā)脾氣的任務(wù)情境，結(jié)果如前面的寶寶一樣，心率瞬間飆升至180左右，而媽媽抱起安慰并沒有效果，心率依然是180左右。

研究人員解釋稱：“這個年齡段的寶寶有很強(qiáng)的獨(dú)立意識，擁抱他們，他們有可能反而覺得你在約束他們?！?/p>

隨后，研究人員讓這位媽媽試著轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，“看！是小狗！”

結(jié)果小朋友的心率很快下降到130以下，壓力水平恢復(fù)到正常水平。

小孩的臉，六月的天，上一秒狂風(fēng)暴雨，下一秒晴空萬里！

結(jié)合研究人員的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，分散注意力，是讓發(fā)脾氣的幼兒平靜下來的最有效的辦法！

如何引導(dǎo)寶寶控制情緒？

寶寶大腦自控區(qū)域在20個月左右逐漸成熟，因此，寶寶2歲前和2歲后，家長的做法有很大不同！

1、2歲前安撫，轉(zhuǎn)移注意力

此時大腦自控區(qū)域發(fā)育不成熟，而且語言理解能力有限，單純講道理不一定能很好地理解。

最好的做法是，利用別的事物轉(zhuǎn)移寶寶的注意力，通常孩子就能比較快地平靜下來。孩子越小，情緒越不穩(wěn)定，注意力也就越容易轉(zhuǎn)移。

2、2歲以上延遲滿足、變通滿足

如果說低齡孩子不會說話，通過哭鬧表達(dá)自己的餓、渴、熱、冷，那2歲左右以及以上的寶寶，哭鬧發(fā)脾氣，是他們的獨(dú)立意識發(fā)展和自身能力之間的沖突。

簡單來講，就是想做的和他實(shí)際能做的，存在著不匹配。他們還沒意識到，自己的愿望并非都能立即實(shí)現(xiàn)。

所以，當(dāng)孩子無理取鬧時，你可以向孩子表明，你接受他的怒氣，并很理解。但他這種無理取鬧的方式并不能說服你松口妥協(xié)他的要求。

對于孩子某一些可以適當(dāng)滿足的需求，可以偶爾用延遲滿足或者變通的辦法，來引導(dǎo)孩子學(xué)會控制自己的情緒和欲望。

比如孩子鬧著要出去玩，你就可以安慰孩子情緒的同時，告訴他“媽媽先做完這件事再陪你出去”，這就是延遲滿足。

如果孩子鬧著要買某個很貴的玩具，你可以建議孩子“哇，那幾個玩具看起來好像更好玩哦！寶貝你自己去選一個好不好？”利用孩子的好奇心給他們一些選擇，這就是變通滿足。

注意兩種極端

1、 寶寶從不發(fā)脾氣

從不發(fā)脾氣和不亂發(fā)脾氣完全是兩回事，孩子不亂發(fā)脾氣，這是好現(xiàn)象。

但如果從不發(fā)脾氣，有可能是乖巧懂事，但也有可能是家人過于嚴(yán)厲，導(dǎo)致孩子無主見、軟弱、甚至讓孩子成為討好型人格，為討好他人違背自己的意愿。家長也不希望孩子變成這樣吧！

所以孩子從不發(fā)脾氣，家長也要有心觀察孩子是哪種情況！

2、過于暴躁，甚至出現(xiàn)自傷自虐行為

這是前段時間小康君在網(wǎng)上看到的一個問題，“寶寶一發(fā)脾氣，就撞頭撞板凳，甚至嘴里扯出血”。除了這位寶寶，有些寶寶可能還會咬自己、拍打自己、撕扯自己的頭發(fā)等。

有些自閉癥兒童也會出現(xiàn)這些行為，但多數(shù)主要是因?yàn)檫@些原因：

● 幼兒長期不被理解或強(qiáng)行禁止時，心里出現(xiàn)壓抑、委屈等消極情緒。自我防御機(jī)制產(chǎn)生保護(hù)性反應(yīng)（包括消極反應(yīng)），通過虐待行為來發(fā)泄不滿。

● 如果幼兒需求不被滿足，就會通過一些方式來尋求關(guān)注。但此時家長過于關(guān)注，則會強(qiáng)化幼兒這種行為。

這種特殊的情感宣泄行為，除了給予孩子足夠的關(guān)注和認(rèn)可，還可以轉(zhuǎn)移孩子的注意力，或限制孩子的部位，當(dāng)寶寶不再傷害這些部位時，及時給予表揚(yáng)和獎勵，以此減少孩子的自傷行為，并教導(dǎo)孩子表達(dá)情感的正確方式！

小編吧唧吧唧

寶寶一言不合發(fā)脾氣，有自身生理上的原因，但若處理不好，就有可能愈演愈烈，不僅是哭鬧發(fā)脾氣，更是摔東西、爆粗口、打人等，那時問題就復(fù)雜多了。我們接受孩子的撒潑打滾，不是只停留在理解層面，還要慢慢教導(dǎo)孩子控制情緒！