可愛(ài)的劉老師

漢中市北關(guān)小學(xué)四年級(jí) 李梓涵

      提起劉老師，同學(xué)們都會(huì)有說(shuō)不完的話題。一想起她，我就不禁想起那一樁樁往事。

      他的個(gè)子高高的，長(zhǎng)發(fā)齊腰。長(zhǎng)著瓜子臉，鼻子旁邊有一顆小肉丁，那是眼鏡給磨的，她穿著連衣裙和長(zhǎng)毛衣，看著特別有氣質(zhì)。

      劉老師作文講的特別好。三年級(jí)我們都不會(huì)寫作文，是您讓我知道寫作文的四大法寶與寫好作文的六要素。為了讓我們愛(ài)上寫作文，還讓我們玩中學(xué)，學(xué)中玩。如拼句游戲，讓第一組的人寫誰(shuí)？第二組寫在哪里？第三組寫干什么？第一個(gè)句子是“美女在月球上睡覺(jué)！”大家都笑了，月球上怎么會(huì)有人呢？您又讓我們觀察同學(xué)們都是怎么笑的，有的捧腹大笑，有的捂著嘴笑……

      劉老師不但作文講的很好，而且人很幽默。

      有一次您上作文課說(shuō)：“作文中的人物要有動(dòng)作，語(yǔ)言，神態(tài)，不然就是僵尸作文，我今天就要把這個(gè)僵尸抓出來(lái)?！钡壤蠋煾牡疥愱魂?yáng)作文時(shí)，您幽默地說(shuō)：“這是我抓到第一個(gè)“小僵尸”，來(lái)來(lái)來(lái)讓這“小僵尸”給我們跳一跳?！庇谑撬斐鍪謴那疤胶?，又從后跳到前，逗得大家捧腹大笑，有的拍著桌子笑，有的笑出了眼淚。陳昊陽(yáng)難為情地摸摸頭，發(fā)誓再也不做小僵尸了。您如此用心良苦，使我明白了一篇好的文章中動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)和心理活動(dòng)描寫的重要性，您常說(shuō)：“一篇好的文章就是一個(gè)好的劇本，我們就是導(dǎo)演，劇本好壞與否，取決于誰(shuí)拿起這個(gè)劇本能否瞬間演出來(lái)?！?/span>

      記得剛上三年級(jí)那會(huì)，同學(xué)們像水簾洞的一群猴子一樣，上課不是撓撓頭，就是抓抓耳，不是交頭接耳，就是飛鴿傳書，真應(yīng)了那句：猴子屁股——坐不住，自然也看不進(jìn)去書，是您諄諄教誨，讓我們變成了小書迷，教我們做讀書筆記，鼓勵(lì)我們自制PPT并在班級(jí)大屏幕上分享。

      人不是因?yàn)榭蓯?ài)而美麗，也不是因?yàn)槊利惗蓯?ài)，而是有一顆善良而純潔的心。這不就是劉老師您嗎？