每天起床后或有閑時(shí)，我總習(xí)慣佇立在朝南的樓窗前，凝望那高高的永清堡。這不僅僅因?yàn)橛狼灞な且粋€(gè)仰韶文化的遺址，是清水縣的風(fēng)景名勝，更重要的它還是我的母?！逅h一中的所在地。

古時(shí)的永清堡是什么樣子，現(xiàn)在只能靠我們有限的想象力去追溯。但那時(shí)肯定已是一塊高地，三面懸崖，南接三廟塬，依山傍水，高出縣城二十多米。這樣的地勢(shì)，既可遠(yuǎn)避洪水，又能防御兵匪和野獸。這樣的“高地”上，還有水井。根據(jù)近年來發(fā)現(xiàn)和保存的先民生活遺存看，古窯洞、石碾、石磨、石臼、水井、藏錢的石罐及生產(chǎn)、生活用具等品種繁多，這令我們不能不佩服先民的生存智慧。

永清堡之名因何而來，眾說紛紜，現(xiàn)在還缺乏有力證據(jù)。但專家學(xué)者說，那是很早的原始村落，也是軒轅時(shí)期的一個(gè)著名部落的住地。但民間傳說是大明初期，從山西遷移至此的高永清、高永康弟兄兩人的家園。永清在堡上、永康在堡下。金水河西邊，有條路就叫永康路。后來的西關(guān)小學(xué)，就建在永康路，叫永康小學(xué)。高永清的后裔人丁興旺，存有家譜。前些年的建設(shè)中發(fā)現(xiàn)，永清堡上，原來有過大廟、大樹、大香爐、古幣，但早已深深的埋在了地下。永清堡上一道雄偉的古城墻，也毀于文革時(shí)期。

1938年日寇侵入中原后，河南的一批有志青年，在老師的帶領(lǐng)下，沿著祖先們常來常往的避難路線，輾轉(zhuǎn)來到清水縣。清水人民熱情接待了他們，為他們提供衣食和住所。當(dāng)時(shí)的縣政府為他們申辦了“國(guó)立十中”，校園就設(shè)在清水最美麗的風(fēng)景名勝地——永清堡上。國(guó)立十中在這個(gè)“世外桃源”，為國(guó)家培養(yǎng)了上幾百名英才?，F(xiàn)在尚健在的人民大學(xué)退休教授關(guān)懷和原全國(guó)婦聯(lián)書記關(guān)濤兄妹，就是在清水度過的中小學(xué)時(shí)代?？箲?zhàn)后期的1944年，河南已恢復(fù)失地，師生要回老家，清水人用毛驢和騾馬為他們運(yùn)送行李，依依惜別。那些十中的尚存者，都常常深情回憶清水人的淳樸和憨厚，回憶清水溫潤(rùn)的氣候和甘甜的泉水，美麗的山巒和廣闊的樹林……國(guó)立十中遷走，在十中扶持下建立的清水中學(xué)遷入永清堡，利用十中的教學(xué)設(shè)施辦學(xué)，成為清水人才的搖籃。清水中學(xué)后來改稱清水一中。清水一中歷經(jīng)七十年風(fēng)雨，在幾代人的艱苦努力下，尤其進(jìn)入新世紀(jì)以來，在仰韶文化遺址的一片廢墟上，除舊布新，創(chuàng)建美麗校園。修建了九棟高樓，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化操場(chǎng)，裝備了現(xiàn)代化的電教設(shè)備，不僅解決了教學(xué)設(shè)施落后的問題和師生的食宿等生活問題，同時(shí)還遵循環(huán)境育人的理念和鐘靈毓秀、天人合一的哲學(xué)思想，在占地近二百畝的校園里，修建了一系列象征日月云霞等富有文化內(nèi)涵的花園、園林。栽植了數(shù)萬(wàn)株喬灌木、品種達(dá)一百多個(gè)。種植著數(shù)十種花卉，潛移默化地陶冶著師生的人文情懷。在如此優(yōu)美的育人環(huán)境里，清水一中的教育教學(xué)質(zhì)量逐年攀升，一批又一批優(yōu)秀學(xué)子被送入大中專院校，畢業(yè)后，他們又抱著建設(shè)家鄉(xiāng)的雄心壯志，回到母親的身邊，回到成長(zhǎng)的地方，投入家鄉(xiāng)的建設(shè)事業(yè)，追求、實(shí)現(xiàn)自己的人生夢(mèng)想。每當(dāng)我深情凝望永清堡的時(shí)候，不僅它的歷史會(huì)在我心中掀起無(wú)限漣漪，讓我浮想聯(lián)翩，尤其會(huì)讓我一遍又一遍地打開中學(xué)時(shí)代校園生活的一頁(yè)頁(yè)記憶，讓我回味無(wú)窮。

曾記得，春風(fēng)拂面，楊柳如煙的春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里一片生機(jī)盎然。柳樹綻出了鵝黃的新芽，松樹吐出了針一樣的新葉。校園中的月季花，散發(fā)出陣陣撲鼻的芳香，它們有的還是花骨朵兒，有的含苞待放，有的綻開了粉紅色的笑臉，引來了蜂蝶紛飛。粉的桃花、白的梨花也都次第開放，清風(fēng)徐來，使人神清氣爽。校園里、操場(chǎng)上、走廊上到處是讀書和游戲的人群。歡聲笑語(yǔ)和讀書聲響成一片。春天的校園，風(fēng)景秀麗，如詩(shī)如畫……

烈日炎炎，知了聲聲叫著的夏天，校園里綠樹濃蔭，花團(tuán)綿簇，更是充滿了一幅幅動(dòng)人景象。清晨，我們背著書包，迎著初升的朝陽(yáng)，沿著長(zhǎng)滿青苔的石級(jí)，成群結(jié)對(duì)，你追我趕，快步走進(jìn)了校園。這個(gè)季節(jié)，初中同學(xué)面臨著中考，高中同學(xué)面臨著高考，夏日的校園彌漫著一種緊張的氣氛。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡的秋天，校園的草坪已開始泛出微黃，整個(gè)校園里彌漫著秋的淡雅，烙滿秋的印記。放學(xué)后，我們坐在枝繁葉茂，猶如巨傘一樣的雪松下，暢談著我們的人生理想。望著夕陽(yáng)西下時(shí)的校園，我們唱起了《永清堡之歌》。

“牛頭河畔，永清堡上，寄托著清水人民的希望！軒轅故里，秦皇家邦，哺育著我們茁壯成長(zhǎng)！面向世界，面向未來，迎著旭日展翅翱翔！努力學(xué)習(xí)和鍛煉，積累知識(shí)和力量。建設(shè)祖國(guó)，振興家鄉(xiāng)，讓明天更加繁榮富強(qiáng)！”那經(jīng)久不息的歌聲在校園上空久久回蕩，讓我們熱血沸騰，豪情萬(wàn)丈……

北風(fēng)蕭蕭、雪花飄飄的冬天，大地一片冰封，飛雪給校園披上了一層白色的衣裳，操場(chǎng)、樹木花草、教室全被厚厚的積雪覆蓋。下課了，我們?cè)谘┑乩镲w跑著，追趕著，打雪仗，賞雪景，潔白的雪地上留下了一串串校園生活的印記……

永清堡，凝聚了我們一代人成長(zhǎng)的歡笑和淚水，承載著我們那一代人永不褪色的青春記憶。那時(shí)我們一起拼搏、相互幫助、相互鼓勵(lì)，每每憶及，我的心里就仿佛春風(fēng)拂過一樣。記憶中最深刻、最難忘的事便是每年“五一”舉辦的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。那是母校生活中的一件盛事。運(yùn)動(dòng)會(huì)開始后，看臺(tái)上的啦啦隊(duì)是最亮麗的風(fēng)景線，每一種顏色代表著一個(gè)陣營(yíng)，每一個(gè)陣營(yíng)都有屬于他們的口號(hào)，當(dāng)槍聲響起，他們就用這口號(hào)為自己的隊(duì)員吶喊助威，整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)如排山倒海般沸騰起來。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都能為集體榮譽(yù)而堅(jiān)持到最后一刻。最值得自豪的是有一年我班在800米的短跑接力賽中，一舉奪冠，一時(shí)間全班的同學(xué)都?xì)g呼雀躍，爭(zhēng)先恐后為健兒慶賀！

在任課老師中，我記憶最深、最難忘、最喜歡的是語(yǔ)文老師姚來春。他知識(shí)淵博，深受同學(xué)們的喜愛。他在課堂上教給我們的不僅僅是書本上的知識(shí)，還有對(duì)人生的思考，讓我們?cè)讵M小的校園里也能獲得廣闊的知識(shí)。他還是一位很有愛心的老師，愛心遍及他的每一位學(xué)生，尤其是經(jīng)濟(jì)困難、學(xué)業(yè)難以為繼的窮學(xué)生，他都想方設(shè)法予以接濟(jì)，使其不致綴學(xué)。在幾十年的教學(xué)生涯中，他積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，課外倡導(dǎo)學(xué)生們辦手抄報(bào)，展示自己的才能。自己還研究《紅樓夢(mèng)》、寫一些文學(xué)作品，并創(chuàng)辦了“永清堡文學(xué)社”和《蓓蕾》?？＞拖駡@丁珍愛著自己辛勤培育的花朵一樣，姚老師也珍愛著自己的每一個(gè)學(xué)生。說起學(xué)生，他如數(shù)家珍，多年前的學(xué)生都能叫出名字來，不少人到現(xiàn)在還互相保持著聯(lián)系、來往。老師是我們的良師益友，而同學(xué)們更是我們親密無(wú)間的好兄弟好姐妹，幾年同窗，我也交到了幾個(gè)很要好的朋友，這里面最難以忘卻的是低我兩級(jí)的緱念龍同學(xué)，記得辦《蓓蕾》?？瘯r(shí)，由于投稿，我們便開始有了交往。他愛文學(xué)，談到動(dòng)情處眉飛色舞。當(dāng)時(shí)，我們都熱衷于那個(gè)“永清堡文學(xué)社”，念龍還當(dāng)過一任社長(zhǎng)，課間休息和節(jié)假日，他經(jīng)常給我看他寫的一些文章，并讓我給他提出修改意見。高中未畢業(yè)，他考上了酒廠的工人。后來，他又放棄了工作，離家出走，自費(fèi)去西安某大學(xué)學(xué)習(xí)中文，同時(shí)在那座文化古都西安的一家晚報(bào)社里打工。學(xué)業(yè)完成，又到南方去了。聽說不久成了江南名都一家《擇業(yè)導(dǎo)報(bào)》記者部的主任。好多年過去了，我們都為了各自的生計(jì)而奔波，天各一方，很少聯(lián)系，現(xiàn)在聽說他的盛世美容院辦得紅紅火火，加盟店遍及許多大城市……

20年前的校園身影與校園生活已經(jīng)離我們?nèi)諠u遠(yuǎn)去，只記得那時(shí)的教室是簡(jiǎn)陋的，教學(xué)設(shè)備是落后的，與如今我們孩子的學(xué)習(xí)條件有著天壤之別。但那時(shí)老師們的育人觀念和敬業(yè)精神，確實(shí)令人敬佩，我們自從走出校門，步入社會(huì)，所遵循的做人準(zhǔn)則，都是那時(shí)老師的言傳身教得來的，與我們?nèi)缃褊`行的共產(chǎn)黨員的準(zhǔn)則，一脈相承。我們秉承著這些做人信念，在社會(huì)上應(yīng)對(duì)自如，能化解各種問題。盡管有時(shí)也會(huì)“高情不入時(shí)人眼”，但卻每每讓我圓滿地完成了平凡崗位上的工作任務(wù)。那些諄諄教導(dǎo)過我們的老師們，他們的身影時(shí)常浮現(xiàn)在我的眼前，他們的聲音時(shí)常響在我的耳邊……凝望永清堡，那昔日的蒼悴已經(jīng)“舊貌變新顏了”，再也無(wú)法找回。但它十多年來青春煥發(fā)的姿容，很難讓人相信還是那個(gè)“山城堡子”。這里已經(jīng)見不到以前的瓦房校舍、飯廳、操場(chǎng)、洋槐樹、垃圾坑了，代之而起的是高聳的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、標(biāo)準(zhǔn)化大操場(chǎng)、各種名貴珍稀的樹木，如黃金槐、皇宮柳、紅葉李、銀杏、多種松樹、柏樹、還有叫不上名的彩葉喬灌木、多種花卉、魚池、各式盆景、木雕、石雕……簡(jiǎn)直就是一個(gè)植物園、一個(gè)容校園、花園、園林于一體的樂園。每當(dāng)我去過一次母校，總有新的感覺、新的留戀。由于工作、生活重?fù)?dān)在肩，我無(wú)法象辛勤的園丁在那美麗的校園工作和生活。但為了不負(fù)那里的良辰美景，每當(dāng)楓葉、爬山虎紅了、銀杏黃了的時(shí)候，我總是要去看一回樹葉；每當(dāng)雪滿山城、雪裹校園、雪壓青松的時(shí)候，我必定要去賞一回雪景；每當(dāng)桃李芳菲的季節(jié)，我總是要約上家人、朋友、同學(xué)，多次地去那里觀花；看好多種梅花、看杏花、賞桃花、看垂柳。那里的十多種觀賞桃花，不僅在清水，即使是在全省，都是獨(dú)具特色的。真如一位“種桃道士”說的“十樣桃花十樣景，萬(wàn)千儀態(tài)難形容”。諸芳竟秀沐春風(fēng)的享受，會(huì)讓人感到不負(fù)人生，不虛此行。

凝望永清堡！就如同置身校園里一樣讓人愜意……