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“27歲博士畢業(yè)入職華為，智商一定非普通人能比！父母是教授吧？是個(gè)富二代吧？......”
要么天資高于常人，要么家底豐厚，當(dāng)張霽收到華為201萬(wàn)年薪的offer后，這是大部分網(wǎng)友的第一反應(yīng)。
事實(shí)果真如此嗎？我在網(wǎng)上查詢了一些資料，大概背景如下：
張霽，生于湖北人均收入墊底的小城咸寧通山，父親是中學(xué)老師，母親是幼兒園老師，家境充其量算得上小康。
早期的學(xué)習(xí)背景也平平無(wú)奇。
據(jù)張霽自己說(shuō)，他高中時(shí)就非常努力，而這樣努力的結(jié)果卻不盡人意，復(fù)讀后才考進(jìn)了一所三本院校。
張霽的母校武昌理工學(xué)院，當(dāng)年張霽考入時(shí)還是三本，最近才升了二本
另外，我仔細(xì)看了下張霽的求學(xué)生涯——從武昌理工學(xué)院本科畢業(yè)后，后于武漢郵電科學(xué)研究院讀了碩士，最終于華中科技大學(xué)拿到博士學(xué)位。
這一路走來(lái)，也只能說(shuō)是一步一個(gè)腳印，并沒(méi)有戲劇化的躍升。
看到這里，你還要說(shuō)他是“天選之子”嗎？這分明就是個(gè)靠努力和堅(jiān)持逆襲的普通人范本?。?/span>
從高考落榜生到“天才少年”， 絕非一蹴而就
本科四年：目標(biāo)堅(jiān)定、玩樂(lè)兩不誤2009年，張霽第二次參加高考，卻依然未進(jìn)入夢(mèng)校，而是去了某民辦三本大學(xué)。
“既然本科不夠厲害，那就未來(lái)考研深造吧?！边M(jìn)入大學(xué)后，張霽沒(méi)有給自己太多的時(shí)間用來(lái)茫然徘徊，而是快速制定了縝密詳實(shí)的四年規(guī)劃。認(rèn)識(shí)他的人說(shuō)，無(wú)論上什么課程，他永遠(yuǎn)坐在第一排認(rèn)真聽(tīng)講。空閑時(shí)間也經(jīng)常去學(xué)校圖書(shū)館自習(xí)，抱著書(shū)啃，樂(lè)此不疲。
目標(biāo)堅(jiān)定的同時(shí)，張霽靠極度的自律，成為了老師與同學(xué)眼中名副其實(shí)的“超級(jí)學(xué)霸：各科成績(jī)始終名列前茅；順利通過(guò)了英語(yǔ)四六級(jí)、計(jì)算機(jī)二級(jí)考試；獲得全國(guó)ITAT職業(yè)技能大賽職業(yè)技能資格認(rèn)證證書(shū)等。
但你若以為他是個(gè)只知埋頭學(xué)習(xí)的書(shū)呆子，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！大一競(jìng)選班委時(shí)，張霽憑借一曲高歌，順利當(dāng)選文藝委員，后來(lái)還成為了“校園十佳歌手”。另外，他跟著老師學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)，自學(xué)單反攝影......“他積極上進(jìn)、樂(lè)于嘗試，多才多藝，可能是工科男里最詩(shī)情畫(huà)意的了?！彼诎嗉?jí)的素質(zhì)導(dǎo)師付燕評(píng)價(jià)道。
提及此，張霽說(shuō)他一直牢記父母從小教導(dǎo)他的一句話，該玩的時(shí)候開(kāi)心玩，該學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。所以，他始終能很好地平衡課業(yè)和社團(tuán)活動(dòng)，“學(xué)習(xí)之外 ，會(huì)參加一些志愿者活動(dòng)，或者和同學(xué)四處游玩?！?/span>大學(xué)畢業(yè)后，張霽如愿進(jìn)入武漢郵電科學(xué)研究院繼續(xù)攻讀研究生。
讀研期間，張霽更不敢松懈下來(lái)，“畢竟身邊很多同學(xué)本科畢業(yè)于一流名校，高手如林”，在危機(jī)感的鞭策下，張霽沿襲讀本科時(shí)的好習(xí)慣——拒絕拖延，做任何事情都提前列好計(jì)劃，按部就班地去執(zhí)行。
踏實(shí)勤懇如他，研究生期間，張霽不僅依然保持各科成績(jī)名列前茅，還成功當(dāng)選了武漢郵電科學(xué)研究院13屆學(xué)生會(huì)副主席。
2016年，張霽在華中科技大學(xué)武漢光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室繼續(xù)深造，正式成為一名計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)專(zhuān)業(yè)博士研究生。
“我給自己定的目標(biāo)是：博士生涯里必須學(xué)有所成，相對(duì)于同齡人一定要做到非常非常杰出?！眻?jiān)定明確的目標(biāo)，讓張霽將所有精力都投入到了實(shí)驗(yàn)室。
在博導(dǎo)周可教授眼中，張霽最大的特點(diǎn)就是主動(dòng)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，對(duì)于新知識(shí)有種強(qiáng)烈的渴求欲。一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就要想辦法去解決它，“能夠獲得天才少年的職位，和他長(zhǎng)期的刻苦努力分不開(kāi)?！?/span>從高考失利的落榜生，成長(zhǎng)為如今剛博士畢業(yè)就年薪200萬(wàn)的“天才少年 ”，張霽絕非一蹴而就，而是以高度的自律堅(jiān)持了11年。
“國(guó)中有大鳥(niǎo)，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥(niǎo)何也?”“此鳥(niǎo)不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！?/span>
早在去年，任正非在公司內(nèi)部郵件中就提到了華為要招收天才少年的計(jì)劃，“今年我們將從全世界招進(jìn)20-30名天才少年，明年我們還想從世界范圍招進(jìn)200-300名?！?/span>
當(dāng)時(shí)，招集天才少年的做法得到了大部分網(wǎng)友的吹捧，但其中亦不乏異聲，“天才本就弱于社交，將這樣一幫人聚在一起，真能得到理想的化學(xué)反應(yīng)嗎？”
華為所定義的“天才少年”，并非純粹意義上的高智商“神童”，而是一個(gè)學(xué)業(yè)水平、科研能力、應(yīng)用落地能力均突出的年輕人。另外，其價(jià)值觀，抗壓能力，性格，習(xí)慣等各個(gè)方面，也都會(huì)有相應(yīng)的測(cè)評(píng)和要求。
張霽在博士生涯期間，發(fā)表在頂會(huì)的論文有8篇。從論文選題來(lái)看，張霽的目標(biāo)非常明確，研究方向主要在數(shù)據(jù)庫(kù)和磁盤(pán)故障優(yōu)化兩方面。
這篇騰訊與華中科技大學(xué)合作的論文，是張霽在騰訊實(shí)習(xí)期間進(jìn)行的研究。
論文首次提出了云數(shù)據(jù)庫(kù)自動(dòng)性能優(yōu)化系統(tǒng)CDBTune，可以在缺少相關(guān)經(jīng)驗(yàn)數(shù)據(jù)訓(xùn)練的情況下建立優(yōu)化模型，為用戶提供在線自動(dòng)優(yōu)化數(shù)據(jù)庫(kù)性能的服務(wù)。性能調(diào)優(yōu)結(jié)果首次全面超越數(shù)據(jù)庫(kù)專(zhuān)家，大幅度提高了數(shù)據(jù)庫(kù)運(yùn)維效率。這是一篇數(shù)據(jù)庫(kù)查詢優(yōu)化方向的研究。
論文采用AlphaGo用到的蒙特卡洛樹(shù)搜索，將之用于數(shù)據(jù)聯(lián)結(jié)選擇，提出了一種AlphaJoin的技術(shù)，實(shí)驗(yàn)成果超越了當(dāng)時(shí)最前沿的相關(guān)研究。
這是一篇有關(guān)磁盤(pán)扇區(qū)錯(cuò)誤的研究。
這篇論文設(shè)計(jì)了基于LSTM的自適應(yīng)清理控制器的分層清理方案，用于預(yù)測(cè)解決磁盤(pán)扇區(qū)錯(cuò)誤，進(jìn)一步提高清理效率，提高存儲(chǔ)系統(tǒng)的可靠性。
該論文被存儲(chǔ)行業(yè)頂會(huì)FAST 2020收錄。而另外的幾篇論文，也已經(jīng)被TPDS、ATC 2018、DAC、ICPP 2019、NEDB等頂會(huì)收錄（文末附論文地址）。
這樣的實(shí)力，無(wú)疑是頂尖博士的水平。
這里的部分論文解讀：參考自公眾號(hào)“量子位”（ID: QbitAl）
2016年，張霽進(jìn)入華中科技大學(xué)武漢光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室攻讀博士，師從周可教授。在張霽正式進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的前一年，周可剛好和騰訊成立了聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室，于是不久就把他派到了騰訊實(shí)習(xí)。
2015-2019年實(shí)習(xí)期間，張霽獲得國(guó)際國(guó)內(nèi)專(zhuān)利7項(xiàng)，研究成果獲得騰訊公司2016、2017年度杰出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，2019年度卓越運(yùn)營(yíng)獎(jiǎng)。
如今，張霽開(kāi)發(fā)的很多系統(tǒng)已經(jīng)上線，為騰訊節(jié)省了大量成本。
事實(shí)上，這種將學(xué)術(shù)研究落地到工業(yè)界的能力，正是華為十分看重的。
如此看來(lái)，張霽能成為華為的“天才少年”，實(shí)非偶然。某知乎網(wǎng)友對(duì)張霽的匿名評(píng)論
2020年的高考分?jǐn)?shù)剛出來(lái)沒(méi)多久，幾家歡喜幾家愁。
有人說(shuō)，高考多10分、少10分，你會(huì)進(jìn)入完全不一樣的學(xué)校，遇到完全不一樣的人，擁有完全不一樣的人生......
看完張霽的故事后，你還會(huì)這樣覺(jué)得嗎？
事實(shí)上，高考不會(huì)決定你的人生，更不會(huì)決定你變成什么樣的人。實(shí)現(xiàn)人生的“指數(shù)型成長(zhǎng)”，選擇權(quán)其實(shí)仍然在你的手里。畢竟，人生是一場(chǎng)馬拉松，獲勝的關(guān)鍵并不在于開(kāi)始的那50米，而在于你在漫漫途中是否有足夠持久的耐力與恒心。而從嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，整個(gè)基礎(chǔ)教育階段，其實(shí)都算是人生長(zhǎng)跑的起步階段。
考?jí)牧藳](méi)關(guān)系，只要你目標(biāo)清晰，意志堅(jiān)定，知道自己去哪，無(wú)論走了多少?gòu)澛?，最終都能接近自己的夢(mèng)想。
考好了更不要松懈，未來(lái)的路還很長(zhǎng)，更何況，你身后還有無(wú)數(shù)個(gè)“張霽”在卯足了勁試圖超越你呢！
https://dbgroup.cs./ligl/papers/sigmod19-cdbtune.pdf https://www./system/files/atc20-zhang-ji.pdf https:///pdf/tierscrubbing.pdf
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