書畫名家張旭東欣然為《遵化名師》題字

【102】擬將收錄：楊建中，一中校訓(xùn)“嚴(yán)實(shí)勤恒”的主要制定者

楊建中(1921—2004),男，曾用名楊國楨,遵化市洪水川人。1939年9月參加革命工作，1949年11月加入中國共產(chǎn)黨。先后在八間房初級(jí)小學(xué)、南崗高級(jí)小學(xué)、東關(guān)高級(jí)小學(xué)、山里各莊高級(jí)小學(xué)，洪水川小學(xué)等校任教師，在郝各莊小學(xué)、十里鋪完小任校長(zhǎng)。1950年2月至1952年8月任遵化縣干部業(yè)余學(xué)校教務(wù)主任，1952年9月至1954年8月任灤縣初級(jí)師范教導(dǎo)主任，1954年9月至1959年8月任昌黎一中教導(dǎo)主任，1959年9月至1961年1月任昌黎縣文教局教研室主任，1961年2月至1970年8月任昌黎二中教導(dǎo)主任，1970年9月至1979年8月任遵化縣平安城中學(xué)校長(zhǎng)，1979年8月至1982年3月任遵化一中校長(zhǎng)，1982年3月至1984年2月任一中黨支部書記。1986年12月離休。他多次被評(píng)為省、市、縣勞動(dòng)模范，也曾被遵化縣政府評(píng)為“人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”，所任校長(zhǎng)的學(xué)校多次被評(píng)為先進(jìn)集體。

楊建中先生幾十年如一日，勤奮工作，兢兢業(yè)業(yè)，把畢業(yè)精力獻(xiàn)給了教育事業(yè)。無論是當(dāng)教師，還是任校長(zhǎng)。1941年8月至1942年7月，楊建中在南崗高級(jí)小學(xué)任教時(shí)，積極配合抗日民主政權(quán)，在課堂上講抗日救亡的革命道理，在課余掩護(hù)革命干部及革命烈士子女，支持和配合縣長(zhǎng)王常明(即蘭小川)和包森司令員的抗日活動(dòng)，使南崗高小成為培養(yǎng)抗日救國人才、支持抗日斗爭(zhēng)的陣地。

1977年國家恢復(fù)高考制度，正在平安城中學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)的楊建中無比振奮。面對(duì)“文革”對(duì)學(xué)校課程建設(shè)、管理制度和教師隊(duì)伍造成的嚴(yán)重破壞，他首先確立了以教學(xué)為中心的辦學(xué)思想，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取為國家輸送更多的人才。他重建學(xué)校管理制度，在學(xué)校大力樹立尊師重教的良好風(fēng)氣，把一些有較高學(xué)歷卻長(zhǎng)期脫離教學(xué)崗位在校辦工廠和農(nóng)場(chǎng)做一般事務(wù)性工作的教師充實(shí)到教學(xué)崗位上，發(fā)揮他們的業(yè)務(wù)專長(zhǎng)。他不懼壓力，吸收大批髙素質(zhì)教師來校任教，比如物理王寶琛(清華畢業(yè))、唐祥(清華畢業(yè))、楊延伶(北大數(shù)學(xué)系畢業(yè))、石春珍(北大物理系畢業(yè))、郝云安、劉文瑞，等等。由于他廣攬人才，以至于當(dāng)時(shí)平安城中學(xué)大學(xué)畢業(yè)的老師比遵化一中還多。根據(jù)學(xué)生深受“文革”影響而普遍學(xué)業(yè)荒廢的現(xiàn)狀，他作出了“從基礎(chǔ)抓起、初高中知識(shí)整合教學(xué)”的決定；同時(shí)，根據(jù)學(xué)生平日的學(xué)習(xí)狀況，通過考試將畢業(yè)班三百名學(xué)生按綜合成績(jī)進(jìn)行分流，把有望考入高校的學(xué)生編入一個(gè)班級(jí)，其余學(xué)生分編為幾個(gè)班（為升中專做準(zhǔn)備），分別進(jìn)行教學(xué)與管理。由于他的精心謀劃，平安城中學(xué)從1977年到1979年的三年中考和高考成績(jī)?cè)谧窕h一直處于領(lǐng)先地位，高考成績(jī)甚至與一中難分上下。

由于管理有方，業(yè)績(jī)突出，楊建中先生于1979年8月調(diào)任遵化一中校長(zhǎng)。他從嚴(yán)治校，強(qiáng)化管理，確立了“嚴(yán)、實(shí)、勤、恒”的四字校訓(xùn)。在“四字校訓(xùn)”的規(guī)范下，一中的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)明顯改善，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。時(shí)至今日，四十多年過去了，“四字校訓(xùn)”仍然是一中師生信守的治學(xué)和做人的準(zhǔn)則,在一中制度建設(shè)、文化建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面發(fā)揮著重要的作用。

楊建中先生尊重知識(shí)，尊重人才，鼓勵(lì)教師成名成家。他來到一中后，繼續(xù)廣招人才，在教育局的支持下，先后有劉大剛、劉振生、王維民、齊曉軍等一批優(yōu)秀教師來一中任教。始于1978年的一中胡中柱老師“適當(dāng)擴(kuò)大讀寫量、發(fā)展學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生能力”的語文教學(xué)改革，從一開始就遭人詬病。楊校長(zhǎng)到任后，不但肯定、支持胡老師的教學(xué)改革，而且號(hào)召全體教師向胡老師那樣，做敢于改革、勇于冒尖的好教師。

楊建中在寫作教學(xué)方面也有一定建樹。主編的《大視野初中比較作文》《大視野高中比較作文》《大視野小學(xué)分類作文》《大視野中學(xué)分類作文》等四套書，由中國工人出版社出版。

注：本文據(jù)《遵化市志》和采訪所得整理。感謝一中退休老教師齊曉軍、王維民先生提供資料。

（市教師進(jìn)修學(xué)校/教研訓(xùn)中心  孫瑞欣）