家長要利用一切可以利用的機(jī)會，多與老師溝通孩子的發(fā)展與教育情況。

溝通的時機(jī)有：早晚接送孩子時、參加開放日活動時、孩子有明顯進(jìn)步或明顯變化時等。

溝通的內(nèi)容有：

★經(jīng)常問一下你的孩子最近有沒有給老師添麻煩。這是一種對教師表示尊重的方式。你這樣一問，就算是孩子真的給老師添了不少的麻煩，大多數(shù)老師也都會說：“沒關(guān)系，一切為了孩子是我們的服務(wù)宗旨?！崩蠋熾m然工作有點辛苦，但由于家長的尊重，心里也會感覺到甜滋滋的。

★真誠地向老師咨詢孩子教育方面的建議。這一點也很重要，一是確實可以從老師那得到一些專業(yè)方面的指導(dǎo)；另外，這也是對老師專業(yè)能力的一種尊重和肯定，會讓老師很自豪的——這當(dāng)然有利于提高老師對工作的熱情——老師能從工作中獲得幸福感，對老師也有利，對自己的孩子有利。

★經(jīng)常告訴老師，孩子在幼兒園取得了什么進(jìn)步。千萬不要忽略這一點，這是很讓老師欣慰的一件事。

★向老師了解孩子在幼兒園的情況：與同伴關(guān)系、學(xué)習(xí)情況、情緒狀態(tài)、生活情況、性格表現(xiàn)、孩子的長處、短處等。

★孩子在家有什么異常，如，情緒不好，沒休息好，身體不好，提前告訴老師。

溝通可以了解孩子情況，可以表示對老師的尊重，可以增進(jìn)彼此間的感情。