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莫源秋 : 堅(jiān)決反對(duì)各地將彈琴等藝術(shù)技能作為幼兒教師基本功項(xiàng)目！幼兒教師基本功應(yīng)該反映在如何有效獲得幼兒的喜愛(ài)和如何有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展方面，而絕對(duì)不是單純的藝術(shù)技能。 藍(lán)云絢 : 如果一個(gè)老師有嫻熟的琴藝，說(shuō)明她應(yīng)該有一定的音樂(lè)理論和藝術(shù)的素養(yǎng)，多年的帶班經(jīng)驗(yàn)，有嫻熟琴藝的老師更得到孩子喜愛(ài)的哦，有音樂(lè)理論基礎(chǔ)和一定的音樂(lè)素養(yǎng)的老師，在以后的活動(dòng)中應(yīng)該也是可以能促進(jìn)孩子在五大領(lǐng)域的藝術(shù)領(lǐng)域中得到發(fā)展吧，個(gè)人觀點(diǎn)可以把彈琴技藝當(dāng)做基本功之一。 靈兒 : 
南洋幼兒園黎 : 非常同意 深圳9 : 非常贊同 韋怡 : 非常同意 Ｍ１覃智 : 同意 肖睿睿 : 不得不點(diǎn)個(gè)贊 王瑞璇 : 發(fā)到微信上去吧？ 放飛心情 :
莫源秋 : 基本功是指缺少了就不行。 藍(lán)云絢 : 哦，那是我理解有偏差了。 莫源秋 : 藝術(shù)技能只有變成能促進(jìn)幼兒發(fā)展的手段，能增進(jìn)師幼的積極互動(dòng)才能算得上是教育技能，但并不是基本功。
藍(lán)云絢: 收獲很大，謝謝老師的回復(fù)！ 莫源秋 : 如果一位老師彈琴技巧很高，但與孩子發(fā)展無(wú)關(guān)，與孩子快樂(lè)無(wú)關(guān)，那么，這種彈琴技能只是純藝術(shù)技巧，而不是教育技能。 莫源秋 : 一個(gè)老師音質(zhì)很好，但如果她不用這“好嗓子”來(lái)表達(dá)關(guān)愛(ài)和尊重，而用來(lái)大聲地訓(xùn)斥孩子，那么，這“好嗓子”就是傷害孩子的兇器。
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