這是軟實力英語的第467篇文章。

昨天，分享了英語啟蒙導圖，它是家庭和學校英語啟蒙教育的路線圖，也是我關于英語啟蒙的思考的完善和補充。

經(jīng)常閱讀我文章的讀者，可能會有這種感受，我的一些文章內(nèi)容，經(jīng)常會有雷同，甚至有矛盾的地方。因為我也是在不斷地實踐和試錯，然后再不斷地反思和完善，所以會出現(xiàn)有類似或矛盾的表述，其實是在原有的基礎上的升華。在不同階段，我的認識水平也是不同的。

我一直認為，適合自己孩子發(fā)展的方法，才是最好的方法。

言歸正傳。

鑒于大家對聽力的重要性的認識不斷加深，今天我就來談一談聽力訓練的路線圖。

聽力訓練路線圖：TPR---自然拼讀---音變知識---有聲書、動畫片、中高考---新聞、影視劇

路線圖如同目標和方向，這也是我這兩天關注的焦點。

特別喜歡這樣一句話：盲目的努力，只是一種緩慢的疊加，要想拉開與別人的差距，必須靠自己的遠見和行動。

01

聽力基礎

聽力啟蒙第一步，毫無疑問是TPR（全身反應教學法）。這是一種自然母語式訓練方法，我們從小學母語的過程，就屬于TPR，只不過以前我們不知道而已。

通過TPR的方法訓練，即名詞看實物（圖片），動詞做動作，我們能聽得懂一些日常交際用語，有了初步的聽力基礎，積累了簡單的生活聽力詞匯。

然后，就進入到自然拼讀。雖說自然拼讀的主要目的，是將聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯，是為閱讀打基礎的。但是，它同時也是一種元音和輔音的發(fā)音規(guī)律，有利于提升孩子的辨音能力，并真正提升孩子的聽力水平。

小孩的辨音能力比較強，這也是為什么孩子同時學幾門語言，也不會出現(xiàn)混亂的原因。有發(fā)音規(guī)律的單詞，比較容易通過自然拼讀的訓練，進行輕松辨別和認知。然而，在實際交流中，很多單詞會在不同的語境中，發(fā)生一些音變。

常見的音變現(xiàn)象有：連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等。這對大多數(shù)學生來說，是一個難點，直接影響到對聽力內(nèi)容的辨析和理解。好在網(wǎng)上有許多相關的教學視頻，大家可以搜索，參照訓練。

因為內(nèi)容較多，建議一個階段主攻一個專題，然后再對照音頻資料，理論結(jié)合實踐，逐步提升聽力水平。

02

聽力中階

在聽力正音的基礎上，就要開始聽力進階了，即從初級到中級的過渡。

因為孩子的對動畫片的喜歡，借助英文動畫片訓練聽力，是一個非常好的方法。既滿足了孩子看動畫片的愿望，有提高了聽力水平。

對于中文識字水平逐漸提高的孩子，建議不要讓他看帶有中文字幕的動畫片，否則孩子會依賴中文字幕來看動畫片，這樣就等于是在看中文動畫片，失去了學英語的意義。

在苗苗很小的時候，我就給她下載了大量的英文動畫片，沒有一部中文版動畫片，以此作為灌耳音的娛樂方式。其中，《小馬寶莉》系列和《芭比》系列，她已經(jīng)看過許多遍。

作為入門級的視頻，建議選擇英文繪本視頻，網(wǎng)上相關資源很多。其次是《迪士尼神奇英語》，是一套濃縮了歷年迪士尼公司出品的經(jīng)典動畫片的剪輯的教學系列視頻。最后再過渡到大家耳熟能詳?shù)摹斗圬i小妹》（Peppa Pig）。

除了動畫片之外，聽有聲書無疑是聽力訓練的最好方法。其最大好處是可以隨時隨地聽，不用盯著電腦或手機屏幕，保護眼睛視力。

有聲書的選擇，也要考慮到“可理解性輸入”原則，從分級讀物的音頻開始，逐漸過渡到章節(jié)書和英文原版小說。

到了聽力中階，啟蒙早的孩子應該在上小學高段，晚一點的也是初二左右，這時可以聽聽中高考英語的聽力材料。苗苗在三年級的時候，就可以聽到大部分的中考聽力內(nèi)容了。相對于動畫片來說，中高考聽力材料的語速比較慢，只要熟悉題型特點，是不難聽懂的。

中高考英語改革的一個重點，就是開始重視聽力和口語的檢測。從小開始，從長計議，練好聽力，笑傲未來。

03

聽力高階

隨著聽力能力的逐步進階，詞匯量成為了英文聽力能力提高的瓶頸。

英語聽力，在初級和中級階段，基本上屬于泛聽階段。為了擴大詞匯量，需要進行精聽訓練。

精聽的材料選擇以日常生活為主的歐美影視劇，比如《老友記》、《生活大爆炸》，再到《唐頓莊園》、《權力的游戲》等，最后是新聞英語節(jié)目，如BBC、VOA、CNN、AP等新聞臺的節(jié)目。

我經(jīng)常使用的訓練精聽的手機app是“可可英語”，里面聽力內(nèi)容非常豐富，從動畫片、影視劇，到各種新聞頻道，應有盡有。最重要的是，這款軟件可以調(diào)節(jié)語速，界面包括雙語、英文、中文，便于自由選擇。

先不看文字材料，裸聽英文音頻，實在聽不清楚的時候，再看英文界面的文字材料。

如果文字材料也看不懂，可以選擇上面的雙語界面，對照漢語譯文，理解單詞和俚語的意思。

反復聽了幾遍之后，還可以做一下聽力小練習（九宮格），提升句子理解能力。

最后推薦兩種提高聽力水平的訓練方法：

第一，聽寫。臺灣有一個著名的教授，名叫鐘道隆。他就是通過堅持聽寫句子和文章，最終成為英語教育界的一代名師的。

第二，配音。這個練習的目的不僅僅是為了提高聽力水平，也能夠有效提升辨音能力，起到英語口語正音的目的。