生命模式第二天，旋轉(zhuǎn)跳躍不停歇。

個(gè)案速寫

個(gè)案故事1

孩子不好好讀書，媽媽一方面想控制，一方面很無(wú)力。現(xiàn)在孩子5年級(jí)，12歲了。

個(gè)案中，原來(lái)案主媽媽5年前因?yàn)槁殉舶┤ナ?，案主一直停留在自己母親去世的悲傷中。

同時(shí)，更重要的是，案主媽媽整個(gè)人的表現(xiàn)都像個(gè)十足的孩子，她的內(nèi)在一直停留在孩子的狀態(tài)。

個(gè)案里，當(dāng)張老師試圖帶領(lǐng)案主穿越時(shí)，案主說(shuō)“我沒(méi)有力氣，我想等媽媽來(lái)幫我”。

當(dāng)她無(wú)法長(zhǎng)大的時(shí)候，她和自己孩子相處，其實(shí)是兩個(gè)孩子在相處。

成年人和孩子本質(zhì)上的區(qū)別只有一個(gè)：孩子想要什么，等著別人給她。

成年人想要什么，都會(huì)自己去爭(zhēng)取。

個(gè)案故事2

孩子有破壞動(dòng)力，會(huì)拿頭撞課桌，經(jīng)常說(shuō)“讓我死吧”。

個(gè)案展開(kāi)，原來(lái)問(wèn)題也在媽媽這里。孩子只是在為媽媽做事情。

個(gè)案故事3

案主媽媽從兒子高中開(kāi)始，管不住了兒子?，F(xiàn)在兒子上大學(xué)，休學(xué)在家。

案主媽媽之前經(jīng)常和兒子說(shuō)，“我和你爸爸三觀不一致，沒(méi)法在一起了”。

家庭里，孩子只有一個(gè)期望：父母能好好在一起。

所以，家庭中父母產(chǎn)生問(wèn)題時(shí)，最緊張的是孩子。

當(dāng)父母雙方想分手時(shí)，孩子會(huì)第一時(shí)間察覺(jué)到，然后會(huì)用各種各樣的方式，拼命把父母拉在一起，調(diào)皮搗蛋，沒(méi)心思上課等等。

孩子內(nèi)心的聲音是：“如果我有事，爸爸媽媽就會(huì)關(guān)照我，就不會(huì)分開(kāi)了”。

個(gè)案故事4

案主跟老公結(jié)婚14年，前面幾年感情還不錯(cuò)。后來(lái)生了孩子后，婆婆來(lái)幫忙，和婆婆相處不是很好。后來(lái)老公去ktv唱歌什么的都瞞著案主，讓案主不再信任老公。

個(gè)案展開(kāi)，案主在地上哭訴，“我一心一意為了這個(gè)家”“你這個(gè)騙子”“你一點(diǎn)都看不到我的努力”“從來(lái)不心疼我”“我為你爸考慮這么周到，為你媽考慮這么周到”。

案主的心中充滿了對(duì)老公的無(wú)窮無(wú)盡的憤怒，這憤怒也逐漸把她自己的內(nèi)心撕成碎片。而案主在憤怒的同時(shí)，也很享受自己可以指責(zé)老公的這種精神上的清白感。

個(gè)案最后，當(dāng)案主終于意識(shí)到自己在關(guān)系中的責(zé)任時(shí)，全程一直很麻木的老公突然說(shuō)“心里有點(diǎn)緊，有點(diǎn)心疼她”。

實(shí)際上，任何一段兩性關(guān)系，出現(xiàn)任何一種狀況時(shí)，永遠(yuǎn)是雙方各自有責(zé)任。

每個(gè)人只有真正看到自己在現(xiàn)在的狀況中該付的責(zé)任是什么，這段關(guān)系才有可能變好。

女人不容易，男人也不容易。

當(dāng)一個(gè)人承擔(dān)了自己的責(zé)任時(shí)，另一個(gè)人也就能承擔(dān)他的責(zé)任。

個(gè)案故事5

案主女生，老公其他都還好，但她特別不滿意的就是不管生日、情人節(jié)等任何節(jié)日，老公很少記得。結(jié)婚這12年里，老公一共只記得過(guò)5次節(jié)日。前年情人節(jié)，老公送了她一雙十幾塊的拖鞋，她為此高興了很久。而每次老公忘記時(shí)，她都越來(lái)越失望，也越來(lái)越懷疑老公對(duì)她的愛(ài)。

個(gè)案展開(kāi)，原來(lái)案主童年時(shí)，因?yàn)閶寢屢呀?jīng)生了兩個(gè)姐姐，她出生時(shí)，爸爸曾打算用她去換別人家的男孩回來(lái)。案主從小就沒(méi)有資格感，感覺(jué)不到爸爸的愛(ài)。

所以，案主把童年時(shí)缺失的那份愛(ài)和期待，都轉(zhuǎn)移到了先生身上。當(dāng)先生做到一點(diǎn)時(shí)，她就很滿足。先生沒(méi)做到時(shí)，她就很失望。

而一個(gè)老公，如何滿足女人對(duì)爸爸的需求呢。

部分問(wèn)答記錄

學(xué)員：昨天做了個(gè)案，很神奇，晚上回家孩子跟我親近了一個(gè)多小時(shí)。但是今天早上老公因?yàn)楹⒆記](méi)起床的事情發(fā)脾氣，我覺(jué)得孩子已經(jīng)在進(jìn)步了，就跟老公吵了一架。

張老師：作為父母，很希望孩子一夜之間跳到另一個(gè)頻道，去到另一個(gè)地方。但是任何人的改變，都需要一個(gè)過(guò)程。而當(dāng)我們一心想著讓孩子到這個(gè)地方去的時(shí)候，眼里心里的，都是他還有多少距離。家長(zhǎng)越是抱著“你怎么還沒(méi)做到”的心態(tài)，孩子的力量感越弱。

學(xué)員：對(duì)于孩子有份愧疚，怎么辦？

張老師：愧疚感是個(gè)能量比較低的情緒。它提醒你要去多做事。當(dāng)你做夠了之后，就會(huì)平靜了。當(dāng)下可以有很多方法處理情緒，但真正的內(nèi)力一定是在現(xiàn)實(shí)生活中修行得來(lái)的。

學(xué)員：父親三月份的時(shí)候肺癌，我們很著急，給他買了很多東西，花了很多錢。結(jié)果今天父親突然說(shuō)，我的事情以后你不用管了，你也不用買衣服了，死后也沒(méi)人穿了。

張老師：我給你翻譯一下。“我的事情你不用管了，你也不用買衣服了，死后也沒(méi)人穿了。因?yàn)槲蚁肽懔舾嗟腻X下來(lái)，過(guò)好你以后的人生，因?yàn)槲覑?ài)你。”

學(xué)員：昨天您提到如果一個(gè)人口頭禪總是有“死”，那可能有死亡動(dòng)力。我孩子就是這樣，今早我叫他寶貝過(guò)來(lái)，他就說(shuō)“你的寶貝已經(jīng)死了”。然后不管我做什么，孩子總是很擔(dān)心我。

張老師：先去檢查你的家族系統(tǒng)。去找你的助教，畫一張家族譜圖，問(wèn)題在你這里。

學(xué)員：怎么教育孩子？

張老師：任何事情都是一個(gè)銅板的兩面。教育就是在走鋼索的過(guò)程中不斷微調(diào)。

看到孩子膨脹了，就打擊一下?？吹胶⒆記](méi)自信了，就鼓勵(lì)一下。

永遠(yuǎn)的“棍棒底下出孝子”，或者永遠(yuǎn)的“溫室里的花朵”，都不行，沒(méi)有什么方法是永遠(yuǎn)通用的。

學(xué)員：婚姻如何結(jié)束？

婚姻不是不可以分手，沒(méi)有人可以保證婚姻一路走到底。

正確的分手方式：告訴孩子，分手是我們兩個(gè)人的事情，與你無(wú)關(guān)。任何時(shí)候，你想媽媽就找媽媽，想找爸爸就找爸爸。你永遠(yuǎn)都擁有我們。

只是，我經(jīng)常聽(tīng)到父母跟孩子說(shuō)：“要不是因?yàn)槟?，我早跟你爸離婚了”。

當(dāng)家長(zhǎng)不斷這么說(shuō)時(shí)，無(wú)形之中讓孩子背負(fù)了巨大的責(zé)任。

學(xué)員：為什么案主撕毛巾的過(guò)程中，我感到自己的心也被撕碎了

張老師：如果有同感的人，可能你內(nèi)心也有很多隱忍的情緒沒(méi)有表達(dá)?？吹絻?nèi)心那些隱忍的部分，找到一個(gè)合適的途徑去面對(duì)和轉(zhuǎn)化。