青海新聞網(wǎng)訊 不參加社會實踐，還想蓋合格章？今年寒假，記者調查發(fā)現(xiàn)，這在西寧市很多社區(qū)行不通了。許多社區(qū)表示，拒絕學生社會實踐作業(yè)弄虛作假行為——要蓋章，得真實踐！為此，不少社區(qū)建立青少年志愿者檔案，組織假期活動，給轄區(qū)學生搭建起社會實踐平臺。

　　●學生：實踐活動形式多樣

　　2月11日下午，西寧市城北區(qū)鹽莊社區(qū)迎來了30名中學生，他們都是來參加社區(qū)“青少年交通勸導員體驗行”社會實踐活動的。社區(qū)聯(lián)合交警大隊，先給學生們上了一堂安全教育課。隨后，學生們來到柴達木路路段的人行橫道，在交通協(xié)警的指導下，開始了文明勸導體驗，如勸阻行人亂穿行、闖紅燈等行為，阻止非機動車闖紅燈、超越停車線，照顧有困難的行人安全過馬路等。

　　社區(qū)組織交通安全宣傳體驗，受到學生歡迎。記者了解到，小橋街道辦事處新海橋社區(qū)已經(jīng)召集轄區(qū)中小學生為社區(qū)居民們展示才藝；朝陽街道辦事處祁連路西社區(qū)則于2月13日開展幫空巢老人做家務、慰問和送溫暖活動……形式多樣的社區(qū)實踐活動，成為在校學生接觸社會的另一個窗口。

　　●社區(qū)：不為“蓋章作業(yè)”開“綠燈”

　　不少社區(qū)負責人介紹，每逢寒暑假期結束前，都會有家長扎堆拿著孩子的社會實踐表，到社區(qū)求蓋章，這讓社區(qū)工作人員頗感無奈。社區(qū)給學生安排“社會實踐”后，既豐富了學生假期生活，又能幫助大家完成特殊作業(yè)，因而很受學生和家長的歡迎。

　　“對學生社會實踐作業(yè)變成‘蓋章作業(yè)’現(xiàn)象，我們堅決說‘NO’?！毙潞蛏鐓^(qū)負責人田小紅說，社區(qū)為轄區(qū)的學生們建立了青少年志愿者檔案，組織了各種各樣有意義的活動，給轄區(qū)學生搭建社會實踐平臺?！懊康胶罴伲灰鐓^(qū)組織相關活動，都會通知學生家長，讓大家提前做好安排，不為‘蓋章作業(yè)’開‘綠燈’”。

　　●家長：鼓勵孩子親身參與

　　社區(qū)對學生社會實踐弄虛作假說NO，一些家長也要求孩子親身參與，來完成學校布置的社會實踐作業(yè)。有的家長還鼓勵孩子主動參加有意義的假期活動，而不僅僅是為了交上一份“作業(yè)”。

　　市民霍女士的女兒讀高一，霍女士告訴記者，今年寒假開始不久，女兒就拿著幾張社會實踐考核表來問，能不能幫她和同學找單位蓋個章，好向學校交差。霍女士不同意孩子這樣弄虛作假，鼓勵她通過自己的努力來完成這項考核。后來，女兒與同學結伴到社區(qū)輔導留守兒童的作業(yè)，三天的實踐，霍女士的女兒很有收獲。

　　市民王先生每個假期，都會帶讀初中的兒子參加一次到兩次社會實踐。幫社區(qū)出宣傳板報、跟愛心團隊到貧困鄉(xiāng)村送溫暖、到敬老院照料老人，雖然學校并沒有布置社會實踐作業(yè)，但兒子還是非常樂意參與這些活動。

　　●學校：社會實踐是社會教育環(huán)節(jié)

　　對于假期布置社會實踐考核，一些教育工作者表示，其實學校并不會去調查學生是否真實參與，主要靠學生的自覺性。同時，社會實踐作為社會教育的環(huán)節(jié)，參與形式多種多樣，家長、學生完全沒有必要作假。

　　西寧市北大街小學副校長姜英介紹，從近幾年該校學生假期實踐情況來看，有到部隊體驗軍營文化的，有開展環(huán)保調查的，也有到敬老院、兒童福利院做公益服務或回校參加義務保潔服務等?！皩W生假期不要只窩在家里上網(wǎng)，只要走出去都可以找到有意義的事，無論從社會哪一個角度切入都是學問。”姜英說。